三年级乘与除(二).doc

!- 优秀教学辅导教案 姓名 年级： 三年级 教学课题 乘与除法 阶段 基础（ ） 提高（ ） 强化（ ） 课时计划 第（）次课 教 学 内 容 与 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 乘与除（二） 1、 学习知识点，理解知识点。 2、 分点学习，掌握知识点。 3、 综合训练，巩固知识点。 一、知识点： （1） 乘法：因数x因数=积 积因数=因数 除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法：被除数除数=商 商x除数=被除数 被除数商=除数 （2） 一个数除以1，仍得原数。 （3） 被除数和除数相同，商是1。 （4） 0除以任何一个不是0的数，都得0。除数不能是0。 （5） 商不变性质： 被除数和除数同时乘或除以一个非零自然数，商既不变。 （6）被除数扩大（缩小）n倍，商也相应的扩大（缩小）n倍。 除数扩大（缩小）n倍，商相应的缩小（扩大）n倍。 （7） 余数：余数比除数小 被除数除数=商......余数 商x除数+余数=被除数 二、分点学习知识点。 1、除法公式。 被除数除数=商 商x除数=被除数 被除数商=除数 153= 35= 155= 182= 29= 189= 2005= 540= 20040= 2、 一个数除以1，仍得原数 261= 451= 481= 561= 671= 601= 3601= 391= 3、 被除数和除数相同，商是1 44= 6262= 8181= 5656= 3232= 4040= 2727= 290290= 4、0除以任何一个不是0的数，都得0。除数不能是0 03= 610= 430= 2200= 5、商不变性质： 被除数和除数同时乘或除以一个非零自然数，商既不变。 303= 101= 426= 142= 183= 549= 102= 204= 6、 被除数扩大（缩小）n倍，商也相应的扩大（缩小）n倍。 除数扩大（缩小）n倍，商相应的缩小（扩大）n倍。 63= 183= 363= 123= 82= 162= 242= 322= 641= 642= 644= 648= 991= 993= 999= 7、被除数除数=商......余数 432= 403= 132= 172= 230+3= 313+1= 26+1= 28+1= 3、 综合训练~你是最棒的。 1、用竖式计算。（18分） 243＝ 546＝ 639＝ 455＝ 568＝ 355＝ 2、想一想，填一填。（4分） ＝ ……6 9＝ …… 除数最小是（ ） 余数最大是（ ） 25本 3、 把这些书分给3个小朋友，平均每个 小朋友分到多少本，还剩几本？ ＝ （ ）…… （ ） 4、列式计算． （1） 把63平均分成7份，每份是多少？ （2） 32里面有几个8？ （3） 把41按照每5个一份来分，可以分成多少份？ （4） 54是9的多少倍？ （5）被除数是36，除数是 9，商是多少？ 5．解答应用题． （l）有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？ （2）小红买了5本书，每本书6元．她一共用了多少元？ （3） 老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？ （4）生物小组有6只黑兔，18只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？ （5）田径队的人数是舞蹈队的4倍．舞蹈队有9人，田径队有多少人？ （6）体育室里有一筐皮球，每班发给6个．5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？ 新课 标 第 一 网 （7）红花的朵数是黄花的3倍．红花有18朵，黄花有多少朵？ （8）一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？ （9）刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？ （10）有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服． 有余数的除法解决问题 1、 我们二（四）班42人如果进行跳绳选拔比赛，每5人分一组，请问：最多可以分成几组，还多几人？ 2、 我们二（四）班42人如果进行跳绳选拔比赛，分成5组， ？ ★ 做这两道题应该注意 X|k | B | 1 . c|O |m 3、 体育老师给二（二）班的同学4人分一根短跳绳，问：他们班39个同学至少需要几根短跳绳？ 4、 体育老师准备把一根19米的长绳，做成2米长的短跳绳，请问：老师最多能做几根这样的短跳绳？ ★ 做这两道题应该注意 新 课 标 第 一 网 跳绳名称 第1种 第2种 第3种 第4种 价格（元/根） 8 7 5 6 （1）假如给你40元钱，并且只买第（ ）种跳绳，请问：最多能买几根？还声多少钱？ （2）小军带了20元钱，买了一瓶2元钱的矿泉水，其余钱全部用来买跳绳（刚好花完）。问：你能帮他设计购买方案吗？ 方案一： 方案二： 5、 在学校操场设置1-6号6个比赛场地，我们按学号6人一组进行跳绳比赛， 1 2 3 4 5 6 （1）32号同学应该在哪个场地？b1. com （2）根据你自己的学号，问：你应该站在哪个场地？ 课后 巩固 作业________________________________; 巩固复习_______________________________; 预习布置____________________________ 老师 课后 赏识 评价 老师最欣赏的地方： 老师的建议： 备注 学科: 任课教师： 授课时间：