级化学全册单元常见的酸和碱二节碱及其性质快乐优秀教案 .docx
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1、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学习目标】碱及其性质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、学问与技能:熟悉氢氧化钠的物理性质及用途, 明白其腐蚀性并增强安全意识。熟悉生石灰与水发生的反应。把握有关碱的两个基本化学性质, 并明确碱具有通性的本质缘由.2、过程与方法:通过试验探究, 进展实践与探究的精神, 培育分析、解决问题的才能, 锤炼对学问的迁移应用 , 并进一步培育团队合作精神与协作才能.3、情感态度与价值观:进一步体会化学源于生活、又服务于生活的特点。体会性质与用途的辩证关系。熟悉微观与宏观之间的亲密联系, 并初步培育物质分类观.【学问储备】
2、1. 常用的酸碱指示剂有哪些, 它们遇到酸、碱时分别发生怎样的变化?2. 请描述 CO2的物质性质 , 以及检验 CO2原理、方法 .【自主学习】一、管道疏通剂的“隐秘”(进行以下试验时, 请带好手套)1. 试验一:熟悉氢氧化钠(俗称:、)的物理性质试验现象分析观看氢氧化钠的颜色、形状用镊子夹取氢氧化钠放在表面皿上, 放置一会儿后 , 观看现象将氢氧化钠放入盛有少量水的烧杯里, 并用手触摸外壁2. 性质打算用途 , 用途表达性质氢氧化钠易潮解氢氧化钠常用作。氢氧化钠能与反应氢氧化钠是炉具清洁剂的主要成分二、干燥剂里有“玄机”1. 我熟悉氢氧化钙:俗称、,就是氢氧化钙的水溶液。2. 氢氧化钙的工
3、业制法(用化学方程式表示).试验二:制取氢氧化钙(进行以下试验时, 请带好手套)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结将干燥剂打开 , 把生石灰当心的放在小烧杯中, 逐步加入少量水 , 当加入的水不能被消耗时停止 .现象: 分析: 结论:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我们组胜利 / 失败的缘由我明白了干燥剂的说明: “不行浸水”是由于三、碱的化学性质1. 回忆:碱与酸碱指示剂的作用现象记录滴加紫色石蕊溶液滴加无色酚酞溶液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液2. CaOH2 与 CO2的反应检验二氧化碳的原理(用化学方程式表示):3
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