月亮湾第二课时.doc

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1、主备人： 课时编号：备课时间： 3.月亮湾（第二课时）教学内容：学习课文教学目标：1.学习课文二、三、四自然段。2.欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡思想感情。教学重点：朗读课文，背诵课文。教学难点：掌握月亮湾的地理位置。教学准备：教学课件 教学过程： 一、复习导入。1.齐读第一自然段。映示课文第一自然段。 2.过渡：月亮湾美在哪里？二、细读课文，自读自悟，理解内容。（一）学习第二、三自然段。1.月亮湾美在哪里？轻读课文，划出有关词句。（用曲线表示）2.交流。相机欣赏动画，粘贴词卡，指导朗读。（）学习第二自然段第一句。a.根据学生回答，相机粘贴词卡“小河”、“河上”。b.欣赏动画（）、（）

2、。观察“月牙一样的小河”，读词卡“月牙”。观察“河上有一座石桥”，读词卡“石桥”。c.指导朗读第一句。（映示句子）“月牙”重读。领读、指名读、齐读。“师生评议）（）学习第二、三句。 a.根据学生交流相机映示句子“河水饶着村子缓缓地流着”，齐读。欣赏动画（），帮助理解词语。b. 映示句子“一群群鱼儿在河里游来游去。”欣赏动画（），直观“一群群”的鱼。 c. 指导朗读第二句。先让学生自读体会，并说说怎么读才能读出美来，再适当指导。 d. 这一句写了哪里的美景？（可看看画面，答后粘贴词卡“河里”） 过渡：河里还有什么美景？ e. 学生交流，相机欣赏动画（）比较句子：读一读，比一比，想一想哪一句更好，

3、为什么？集体交流。河水倒映着青山、绿树和小桥。清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。（）学习第四、五句。 a.生答“河岸上栽着许多桃树。”相机欣赏动画 （）贴词卡“河岸”。问：哪个词是“种着”的意思？读词“栽着”。 b.生答第五句。看动画说说什么像“一片朝霞”？有什么相同之处？ d.引读第四、五句。边看动画（） （）学习第六句。a. 欣赏动画（）b. 比较句子过了石桥，是一片农田。 过了石桥，是一片绿油油的农田。c. 看动画体会“绿油油”的农田的美。粘贴词卡“农田”d. 指导朗读。重读“绿油油”一词。（）学习第三自然段。 a. 欣赏动画（），粘贴词卡“山坡” b. 指导朗读“一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象，读出月亮湾人们的喜悦心情。 4边欣赏动画边试背二、三自然段。（）生自由轻声试背。（）指名试背。（）同桌互背（二）学习第四自然段。你觉得月亮湾怎么样，你喜不喜欢月亮湾？你想说些什么？（相机板书“美丽”、“热爱”）指导感情朗读第四自然段，读出“赞美”、“热爱”的语气来。三、总结。月亮湾真是个美丽的村子。学了月亮湾这篇课文，我们仿佛看到了一幅秀丽的田园风光图，也看到了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。你们以后有机会可以去月亮湾看看，看看作者美丽的家乡。板书设计3.月亮湾小河河上河里河岸农田复 备 栏复备栏字体选用楷体5号，字体颜色红色，行间距20磅。