五级语文奇异的琥珀教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -“学习设计”备课方案xxx设计xxx学校学校五 年级语文学科设计xxx课题16、奇特的琥珀教材分析：奇特的琥珀是德国科学家柏吉尔写的一篇科普作品。全文扣住“奇特”这个词，课文分成三部分，第一部分（1-12），向人们介绍了奇特的琥珀的形成过程。其次部分（13-16 ）表达渔家父子发觉琥珀的情形。第三部分（17）描述了琥珀的形状和科学 价值。学问性是说明文的明显特点。本文用词严谨，条理清楚，深化浅出的介绍了琥珀的形成、发觉和价值。但本文又不同于一般的科普作品，它的语言极富特色。将严密的推理、精确的表达和生动、

2、形象、美丽、传情的文采集于一体，具有剧烈的艺术感染力。本单元的单元训练点为：“在默读中摸索课文大意，认真品读重点词句，随时记录读文时的疑问和体会。”本课是单元的首可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学情分析学习目标篇课文，引导同学落实训练点是很重要的。本课的教学重点和难点：1、能明白琥珀的形成过程，在默读圈画批注中体会作者用词的生动和精确。2、能够借助任务单，简要复述琥珀的形成过程和条件。学情分析：五年级的同学，已经具备了较强的自主识字的才能，但是懂得词语往往停留在表面，更多的是借助字典说明意思。这节课要引导同学体会词语精确性和表达的作用，为他们能深化懂得词语打下基础。主要的关注“

3、琥珀形成”的叠词的作用。在阅读方面，静心默读的习惯已经养成，同学已经能够初步把握文章的主要内容，本文更多的落脚点在于引导同学梳理文脉，体会作者的写作思路，和文句的严谨性。五年级阅读文本不能流于表面，挖掘同学看不懂的的方，针对年龄段语文才能积存的要求，尝试让同学在默读圈画批注中体会作者用词的生动和精确，并能够借助任务单，简要复述琥珀的形成过程和条件。学问与技能：1、 在自主阅读中积存生字新词，通过多种方法懂得并积存“琥珀、飒飒的、翻腾怒吼、拂拭、粘稠”等词语。2、能快速浏览课文，梳理文脉，明白作者写作思路。过程与方法：1、能明白琥珀的形成过程，在默读圈画批注中体会作者用词的生动和精确。2、能够借

4、助任务单，简要复述琥珀的形成过程和条件。情感态度和价值观：在品词读句中品味琥珀的“奇特”，激发探究自然的热忱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习任务及要求学习过程的导学要点学习评判及反馈过渡：大自然布满了奇妙和惊喜。一天，一个渔民的孩子在沙滩里挖出了一块硬东西，他奇怪的询问父可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结创设情境导入课题亲，父亲是这样回答的。谁来读。出示：（指导朗读）“这是琥珀，孩子。”他兴奋的说，“有两个小东西关在里面了，一只苍蝇，一只蜘蛛。这是很少见能依据提示语读出欢乐的语气可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1可编辑资料 - - - 欢迎下

5、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结整体感知梳理文脉学 习琥 珀的形成感受奇特体会用词的精确的。”师：谁能关注提示语读出爸爸当时的心情？师：一块宝贵的琥珀被发觉了，引得父子俩的无比欣喜。（板书：琥珀）这块琥珀在德国科学家柏吉尔的先生的笔下仍有一个动人的故事了，今日我们就来学习他为我们带来的科普作品（板书：奇特的）齐读课题（ 1

6、6 奇特的琥珀）懂得“奇特”过渡：科学家柏吉尔是如何向我们表达这个故事的了？让我们借助任务单一来找寻他的写作思路。学习任务单一：1、快速轻读课文，读准字音，读通句子，留意句子间的停顿。2、依据下面小标题，给课文分段。 （把标题批注在相应的小节旁边） 琥珀的形成琥珀的发觉琥珀的形状及价值3、用直线划出描写琥珀的句子，摸索：它奇特在什么的方？沟通：分段：形成（ 1-11）发觉（ 12-16 ）形状及价值（17）（板书）师：你们真是有一双慧眼，作者就是这样一步一步写下来的。文中的琥珀是什么样子的？它有奇特在哪里了？出示：在那块透亮的琥珀里面，两个小东西仍然好好的趴着。我们可以观察它们身上的每一根毫毛

7、，仍可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，由于它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。师：这段话中有一句长句，老师加了一个停顿符号，你要关注。其他同学听他读得正不正确？正音：黏稠（出示拼音，齐读两遍）师：现在这块琥珀就显现你的眼前，自己读读句子，说说它的奇特之处。（储存完整、栩栩如生）指导朗读师引读：我们一起好好读读这句话，你们看，在那块透亮的琥珀里面我们可以观察仍可以想象小结：这块琥珀中的奇特之处不仅有两只不同种类的昆虫，仍储存如此完整，栩栩如生，真是少之又少，堪称“罕见”。过渡：这么奇特的琥珀是怎样形成的了？请一位同学读1-9 小节，再请一位同学读10-11 小节，其他同学想一想，琥珀的形成

8、分成哪两个阶段？指名读同学沟通板书：松脂球化石师：在这两个阶段中，需要满意什么条件了？在课前预习时，同学们已经完成了课后第三题。能懂得课题含义能依据小标题，给课文分段。能体会琥珀样子的奇特之处能体会叠词的精确性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习任务单二：1、默读课文 1-11 小节，结合课

9、后练习3 的答案，想一想：琥珀形成需要哪些条件？出示填空（）太阳照耀着整个森林，老松树渗出（）松脂，松脂滴下来，把两只小虫（）包裹在里面。几千年过去了，陆的（）下沉，海水（）漫上来，树（）腐烂了，只剩下那些松脂球。又过 了几千年，松脂球成了化石。沟通结合课文内容品悟叠词师：填得很好，但是没有这些词句子也是通顺的吖。（出示去掉后的句子）请你自己读读，是不是这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结样？师：那么作者为什么肯定要加上这些词语了？ 热辣辣厚厚师：谁来说说作者为什么要加这两个词语？（把热辣辣和厚厚范红） 要点：说明阳光剧烈，天气酷热文中有三句话就直接指向了天气酷热，请你用括号将把

10、它们找出来。出示句子：一个夏天，太阳暖暖的照着，海在很远的的方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒的响。那里长着很多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到股松脂的香味。晌午的太阳光热辣辣的照耀着整个树林。师：读三句句子，每一句中，都有一个词能表达天气的酷热？拿起笔把它圈出来。生：暖暖火热热辣辣分组读：从这三个词中你发觉了什么？（这三个词向我们表达了天气越来越热。）师：天气酷热是琥珀形成的重要条件之一，这也是作者为下文做的铺垫。辨析：晌午的（晌午就是中午，中午的太阳并不肯定是剧烈的，天气不肯定是很热的）师：学着老师的样子，在练习旁边作上批注重重老师：那么，作者又为什么要强调“重重包裹”了？ 预设：假如没有重重

11、包裹，小虫可能会飞走、逃走，琥珀就不能形成（引导同学体会苍蝇和蜘蛛在松脂一层又一层的包裹下，储存完好）能照样子学会批注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：而要使两只小虫重重包裹，松脂就必需同学：不断滴下这就是其次个形成条件，请照着刚才的样子进行

12、批注。2、学着老师的样子，联系10-11 小节内容，想想从“渐渐、渐渐、渐渐”这三个叠词中，你又知道了哪几个条件？试着自己批注。预设：板书（时间漫长、的壳运动） 琥珀形成需要经过很长的时间要经受的壳变化3、 说说琥珀是怎样形成的？（同学们这个任务有难度哟，下面让我们看看你能摘得几颗星？）（）向大家介绍一下琥珀形成需要哪些条件？（用上连接词：第一、其次、然后、最终）（）看着板书，简洁说说琥珀形成的过程。（）请你结合文中重要的语句，向大家介绍这块琥珀的形成。你可以采纳这样的开头：这块琥珀的形成布满了奇妙自由预备沟通知 道琥 珀的价值过渡：就算过了一万年，我们依旧可以清楚的观察引读最终一节所在师：“

13、知道”和“估计“能不能交换？预设：不能，由于我们不行能知道一万年前的故事，而是依据琥珀的形状去想象。依据已经知道的去想象未知的就是估计。而知道是特别确定的。（点出这块琥珀的科学价值）师：作者的语言是特别精确的，想象是有根有据的。总结：今日我们学习了奇特的琥珀这一课，明白琥珀的形成过程和条件，感受它的奇特同时也感受到作者写作思路的清楚，文笔的细腻和语言的严谨。布置作业1、 誊写词语，并积存文中美丽的语句2、 依据课后练习2 的提示背诵课文最终一节3、 课文中蜘蛛吃苍蝇的故事是依据琥珀中有一只蜘蛛和一只苍蝇想像出来的。请你也发挥想像，说说在那个酷热的晌午，蜘蛛为什么要爬向这只苍蝇了？假如自己觉得想

14、像得不错，可以写下来。能依据自己不同的水平完成说话任务能懂得作者用词的精确能迁移文本所学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：（天气酷热）（时间漫长）形成（ 1-11）松脂球化石（ 不断滴下）（的壳运动）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结16 奇特的琥珀发 现 （ 12-16 ） 形状、价值（ 17）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载