三年级上册英语教案-Unit 5 Let's eat第三课时人教(PEP)(2014秋).docx
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1、Unit 5 Lets eat! 第三课时教学目标1. 认识、会读六个字母的大小写Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,并会按正确的笔顺书写。2. 初步掌握6个字母作为单词首字母的发音。3. 能根据字母在首位的发音判断一些简单的单词的读法。教学重点单词的发音和书写。教学难点1. 字母印刷体与手写体的区别。注意大写的字母Q的书写,以及小写字母p和r的书写。2. 了解这六个字母在单词中作为首字母时的发音,并能根据字母在首位的发音判断一些简单的单词的读法。教学准备1. 写有大小写Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt的字母卡。2. 写有本课单词的单词卡。3. 教材相配套的录音及课件。教学方法1. 听说领先
2、教学法:教师播放Listen, repeat and chant. 部分的录音,学生跟读。然后教师和学生一起完成Listen and circle。2. 竞赛教学法:学生按自然排分组,让他们四人一组按笔顺书写字母OoTt,并书写单词: on,orange,pig,pen,queen,quiet,rice,red,six,Sarah,tiger,ten。比一比,看谁写得最好!教学过程Step 1:Warm-up1. 师生自由对话,活跃课堂气氛。2. Listen to ABC song.学生跟唱歌曲,复习前面学过的字母,为学习新字母做好准备。3. 利用字母卡复习前面学过的字母,并引出新字母。4.
3、 教师和学生一起读字母和相关的发音。5. 练习字母操。Step 2:Presentation1. 教师出示26个字母的字母表,让学生先试着说出字母OoTt。教师注意指导学生六个字母的发音并针对学生的错误,示范口形。学生模仿,小组说一说,检查口形。2. 教师分别出示大小写字母OoTt。让学生想想大小写的字母分别像什么,用语言描述或用动作表示。3. 教师播放Listen, repeat and chant.的录音并问学生“What can you listen?”鼓励认识单词的学生自己说出单词。教师出示单词卡或图片,学生跟读单词,开火车练习读单词。4. 播放Listen and circle.部分
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