把爱的阳光洒满每一个角落.doc

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1、把爱的阳光洒满每一个角落 凤凰中心小学 伍艳艳带着儿时的梦想，在教育这片净土上辛勤耕耘了15年。15年来，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向我的事业，洒向学生。我认为作为一名教师，必须忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。一 、 务实创新，不懈追求。我是一名普通的一线教师，任三、六年级的英语兼三年级班主任。当一名出色的教师是我努力的方向。在教学改革中，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切

2、实可行的方法。提倡学生向课本挑战，向教师挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；在探索中学习，在参与中发展。积极参加各级组织的教研活动，不放过每一次实践锻炼的机会。二、爱岗敬业，无私奉献。有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。毕业班的工作是繁重而又紧张的，成绩的好坏直接影响到学校甚至中心学校，而今年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。在教学中与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福课堂上我们共同

3、探索知识的奥秘；黄昏后我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮；高兴时欢欣鼓舞；失败后垂头丧气；成功时喜笑颜开我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。我们班英语学习相差很远。课堂上往往是这种情况，一部分同学用十分钟的时间就有把这节课的内容全部搞定，而一部分同学却几节课下来记不下一个部分的单词。我急，学生也急，怎么办呢？我下定决心每天抽中午、和下午放学时间，给住宿生重新补课，学生的成绩终于有些进步。步调一致了。我笑了，同学们也笑了。冰心有一段话曾激励过无数的人，为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一段长途点缀得花香弥漫，使

4、穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。在教育教学等工作上取得了一定的成绩。一零年获南漳教研室英语优质课一等奖；同年英语论文获襄樊市学术研究一等奖，一零年被城关镇人民政府评为优秀教师。一一年我撰写的创新英语阅读方式 提高学生阅读能力发表在南漳教育等。虽说我不具备那些模范与优秀的富有，但我们精神上是充实的。三、爱驻于心，尊重学生。教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系

5、的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。爱心，来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我要追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利

6、用一些小的契机去开导学生。罗家伟同学每天总是穿着脏脏的衣服，面黄肌瘦，精神也不是很好，通过走访了解到，罗家伟的家是如此的困难与不堪，父母都是智障人，全家人靠低保生活，有时低保没到户时，他只有饿肚子上课。了解到情况后，我把他带我家，让丈夫给他洗澡，做可口的饭菜，那天生病，我自己掏钱给他治病。他没钱吃饭时，我随时把他叫到自己家里吃饭，在我们的感染下，他学习成绩也进步很快。看着他跟同龄孩子一样开心时，我也感到是幸福开心的有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使我在工作中力争做一个能容人的人。容人使我以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。我一直努力做到尊重每一位学生，老师给学生沉甸甸的爱，学生回报给老师更深更重的爱。相信只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，就会达到更高更远的目标。