三级数学教师个人工作总结学习资料.docx
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1、精品名师归纳总结三年级数学老师个人工作总结三年级数学老师个人工作总结三年级数学老师个人工作总结匆忙忙忙又一学期,平心静气坐下来反思一年的教学情形,有苦、有甜,而更多的是摸索 . 不过在与同学们一起相处、教学相长过程中,也着实有不少的收成。为使下一阶段的工作更顺当的开展,现对 本学期的工作情形作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结体会 教训,促进教学工作更上一层楼。一、指导思想教材以数学课程标准为依据,吸取了训练学和心理学领域的最新 争论成果,致力于转变学校生的数学学习方式,在课堂中推动素养教 育,力求表达三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然 及人类社会的亲密联系 ; 体会数学的价
2、值,增强懂得数学和运用数学的信心; 初步学会应用数学的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题; 形成勇于探究,勇于创新的科学精神 ; 获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、加强业务学习,切实转变训练教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和训练理念,会直接表达在一切工作之中,只有通过不断的学习, 不断接受新观念,充实完善自己的训练教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准表达鲜明的时代气息,它的应运而生,为训练注入了新的生气。为此,我把学习新课程标准作为本学期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
3、名师归纳总结业务学习的一项重要内容,常常阅读书籍报刊杂志,不断的学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探究新的教学路子,努力提高自己的教学水平。三、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神1、备课认真认真,尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化懂得教材,精确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神表达于每节课中。在平常的教学过程中,以启示式教学为主,坚持同学为主体,老师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,敏捷设计教法,积极引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中, 领会和把握数
4、学思想方法,留意对同学数学才能的培育。创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终环绕同学的日常生活,创设大家熟识的情境:这样排除了同学对学问的生疏感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。四、教学反思1、留意将学问积存与动手操作,生活实践紧密结合,加强学问运用的综合性,敏捷性与实践性 ;2、留意学问的全方位整合与综合运用,分析;3、在学问学习过程中,留意培育同学学问回忆与反思的习惯;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、在学习过程中强调独立摸索与合作沟通相结合,培育同学积存学问,提出问题,分析问题和解决问题的习惯和才能,培育初步的应用意识;5、在学问学习的过程中 ; 留
5、意才能的培育及习惯的养成 ;6、 在学习过程中引导同学体会数学的价值,培育勇于探究,勇于创新的科学精神,获得适应将来社会生活点和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。不足之处:个别同学学问把握不够扎实,学习习惯有待于培育,改进与提高 ; 整体学问整合不够,同学分析问题和运用学问的才能有待培育提高 ; 须加强全面培育与个别辅导。总之,本学期我教学态度认真,任劳任怨,不早退、不迟到,能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的的方和值得吸取的教训,如:如何留意平常积存自己的教学资料 ; 如何制造性的开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会
6、努力学习,积极实践,勤于积存, 争取不断的超越自己。三年级数学老师个人工作总结本学期,我担任本校学校三年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转瞬间就到了期末,现结合本学期的训练教学情形,特作总结如下:一、激发同学学习爱好,让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本班同学,在起始年级时基础较差,随着年级的递增,数学学问点的增多,学问面的扩展,同学越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方法更是无法应对,就学习终点来说是心有余而力不 足。为此,我实行的策略是先让同学感到学数学不难:上课时
7、我有熟识的设计一些简洁的问题叫学习困难的同学来回 答,让他们板演一些基本的运算题,鼓励他们大胆的解答,并在适时 的时候予以提示,是他们能在老师善意的帮忙下顺当的解答,让他们 从心理上感到解决数学问题不是太难,只要把握基本的方法是可以触 类旁通的 ; 第一环节实施后,我实行得其次步是在讲课时把学问生活化的方法,以同学常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例,加以 有声有色的描述,使同学感到学数学很有用,数学问题解决不好会出 笑话,会影响自己的将来,要好好学数学,要学好数学,由于需要而 产生学习数学的爱好 ; 同学的爱好被激发后,我第一想到的是保持,一是留意从同学的作业上来反馈,将同学的问题和与优
8、点添油加醋的加 以评判,再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故 事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、同学评判等等,主动 挖掘同学的闪光点,让同学的个性得以张扬,努力营造一个学数学的 优良氛围,让同学体验学数学和做数学的欢乐,使同学从思想上逐步 扭转对数学的枯燥印象,最终,我利用各种机会,常常给不同层次学 生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。至本 学期末,成效显著:第一是同学敢于大胆回答疑题了,其次是能基本清晰的描述解题思路了,再次就是作业正确率提高了,测试情形也有了较为明显的好转。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、认真钻研业务,努力提高
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