人教版小学五级英语下册第二单元英语教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五年级英语学科其次单元电子备课设计方案主备老师协备老师单元及课题其次单元课题： MyFavourite Season设计设计内容项目教材本单元以 myfavouriteseason 为话题，分A 、B、C 三部分，以A 、B简析部分 Let s learn 中的两句对话 -What s your favourite season，Chen Jie？-Winter.-Which season do you like best？ -Winter.I can make a snowman. 为线索， Lets

2、talk, Read and write 为桥梁，“ What s your favourite season.”为主题，用季节、天气和在季节中的活动贯穿整个单元。单元过程与方法： 1. 在教学过程中，通过以旧引新，从而使同学轻松而自目标然的接受新学问。2. 在教学过程中，留意结合同学的生活实际，环绕生活实际绽开话题，进行训练，这样更能激发同学的爱好。学问与技能： 1. 通过本单元的学习，能够用英语说出自己喜爱哪个季节并能够说明缘由。2. 讲清晰在各种不同的季节中我们都能做哪些不同的活动。3. 能演唱本单元歌曲。情感、态度与价值观：培育学习英语的爱好，并能够积极参加课题活动。同时，通过本单元的

3、学习，初步明白中国与其他国家天气的差异。单元1. 通过本单元的学习，能够用英语说出自己喜爱哪个季节并能够说明重点缘由。2. 讲清晰在各种不同的季节中我们都能做哪些不同的活动。单元1. 把握四会单词，四会句子。难点2. 能够用英语说出自己喜爱哪个季节并能够说明缘由。3. 能讲清晰在各种不同的季节中我们都能做哪些不同的活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元课时支配单元教学预备课时支配：六课时第一课时： Lets startA .Let s learn A.Lets find out C.Lets sing第 二 课 时： A.Let stryLet stalkLetschant

4、Makea survey第三课时 :A.Read and write Let s play C.Pronunciation第四课时 :A.Let s learn Lets tryC.Task time第五课时 :B.Let s talkLets find out C.Story timeLets check第六课时 :B.Read and write Lets find out C.Good time老师预备：录音机磁带挂图词卡同学预备：词卡调查表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

5、- -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学内容My Favourite Season教学时数六课时节次第一节教学过程老师教学活动同学学习活动个性摸索部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、Warm-up1、活动一：说一说，做一做老师播放四年级下册第四单元的歌谣，引导同学边说，边打节奏。引导同学表演出形容天气的单词 ：cold ， warm，cool ， hot。二、Presentation1、活动二：谈论天气教 师 提 问Wh

6、atsthe weatherliketoday.Isit cold. 2、引出新词汇 Spring询问同学，那个季节最寒冷，Which season is cold.引出词汇 season winte。r询问同学，仍知道那些季节 ？ Doyouknow anotherseason.引导同学说自己知道的。3、活动三：猜猜，读读老师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节，孩子说对后老师板书单词： spring summer fall winter 。老师范读，4、活动四：说一说（Let s learn）老师再次展现表示四个季节的图片，询问同学Whats your favourite se

7、ason.老师板书主句型，指导学同学边说歌谣，边打节奏同学复习表演表示天气的单词同学依据实际做答。No, its warm.同学说说自己知道的季节同学跟读，开火车读，熟记表示季节的单词同学依据实际情形回答, 并进一步陈述缘由 “Spring, its warm and sunny ”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生认读老师播放配套课件，同学看并跟读句子。老师留意强调favourite. 的读音5、活动五：描述季节老师询问： Whatsthe weather like in spring.通过师小组问答练习同学回答，同学依据刚才回答得自己喜爱的季节，重新分组，参考卡片图描述自己

8、喜爱的季节，各小组表述自己喜爱的季节。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生问答为同学做示范。（ Springisverywarm.The leaves are green. We can see many flowers in spring. ）

9、三、趣味操练（Practice）1、活动六：猜一猜2、活动七：画画，说说同学两个人一组进行，一个孩子描述季节，一个孩子猜出示哪个季节孩子画出自己最喜爱的季节里的树， 并到同学中进行调查，每调查一个孩子就收集一张画好的树。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师将Let s find out中的图片发给同学四、巩固和扩展（Consolidationand extension）1.Read and write同学独立阅读，填写横线中的所缺的单词，有才能的同学仿照短文写一段话描写一个其他城市2. 活动九：读一读，画一画It sveryhotinthis season. Everythin

10、g is bright.It s warm and sunny inthis season.It s cool and windy in this season.It s cold and windy inthis season.同学阅读句子，写出相应的季节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计Unit 2 My favorite season spring summer fall winter可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思教学内容My Favourite Season教学时数六课时节次第二节教学过程老

11、师教学活动同学学习活动个性摸索部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、热身（ Warm-up）1. 全班齐唱Whats Your Favourite Season.2. 汇报上节课的课后作业，同学最喜欢的季节，并进行对话。二、新课程现（ Presentation）1. Let s try(1

12、) 教 师 说 ： Ilikespringand fall.Whats your favourite season .问 另 一 学 生： Whichseasondoyoulikebest.让 学 生 了 解 这两 句话 的 意思，告知同学这两句都是用来询问别人最喜爱什么季节，板书， 并帮忙 同学用I like best .Its来回答。(2) 接龙嬉戏教 师 问 第 一 个 学 生Ilikespring best.It s warm and nice.Which season do you like best.(3) 播放Let s try的录音，让同学听音连线。2. Let s talk1

13、 教 师 继 续 说 ： I like spring, summer and winter .But i dont like fall.It s wind. How about you.谈话过渡到 Let s talk（2）老师播放录音。（ 3 ）再放录音，让同学跟读课文并向同学说明难懂得的句子。（ 4 ）出示其他图片，让同学做替换练习。三、巩固与拓展（Consolidation and extension ）1.Let s chant 2.Make a survey四、家庭作业（ Homework）1. 把 Chant 说给父母听。2. 收集不同季节的传统节日。学 生 汇 报情 况并进行对话

14、同学回答学 生 回 答后 转向后一位进行类似的回 答，以此类推。帮 助 学 生理 解此句，并回答学 生 听 音回 答问题跟读课文小 组 练 习并 上台汇报学 生 以 小组 为单位，进行自由采访可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计Unit 2 My favorite seasonWhich season do you like best. Spring.Its always.and.I can .I dont like .Because its too.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎

15、下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学反思教学内容My Favourite Season教学时数六课时节次第三节教学过程老师教学活动同学学习活动个性摸索部分一、热身（ Warm-up）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 全班齐读 Chant.2. 一分钟自由对话3. 复习四会单词，让同学看卡片，快速的拼读出单词。二、新课呈现（Presentation

16、）1.Read and write(1) 老师出示关于不同季节举 行 的 活 动 或 季 节 特 征的 图画，让同学感知。Play in the snow ,swim in the sea ,the sky is blue ,the leaves are colourful .(2) 教 师 向 学 生 描 述 ： Ilikewinterbest.Theword is white .I can play in thesnow.Whichseasondoyou like best.提问同学，勉励学 生大胆表达自己喜爱的季节和 喜爱的缘由。(3) 老师播放录音并提问。(4) 再放录音，让同学跟读课

17、文。(5) 老师讲解文中较难懂得的句子。2.Pronunciation出示一系列单词，让同学 试 着 朗 读 ， 然 后 归 纳 总结 规律。老师示范朗读句子。同学齐读 chant同学进行自由对话 看卡片快速拼读单词同学相互沟通并在班级汇报学 生 带 着 问 题 听 录音，回答疑题跟读课文同学试着读单词同学跟读句子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精

18、心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、巩固与发展（Consolidationand extension ）1. 连词成句不 按 顺 序 的 出 示 一 些 单词，请同学快速的组成句子， 并拼读出来。（1） ） seasonyoulike which do best.（2） ） like best winteri .（3） ） myis favouriteseasonfall .2. Let play说句子，同学推测是什么季节四、家庭作业（Homework）1. 朗读 Read and write的课文2. 用英语向家人表达自己喜爱的季节以及缘由。可编辑资料 - - -

19、欢迎下载精品名师归纳总结板书设计Unit 2 My favorite season Which season do you like best.I like .best.I can.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思教学内容My Favourite Season教学时数六课时节次第四节教学过程老师教学活动同学学习活动个性摸索部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -

20、 - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、热身（ Warm-up）1. 让同学用I can.来表达自己的才能。2. 全班齐唱歌曲3. 用上节课内容进行师生对话 二、新课呈现（Presentation）1. Let s learn(1) 出 示 夏 天 的 图 ， 问 学 生Which season is it.师 继 续 问 ： What canyoudo in summer.出现 swim 进行教学，拼读该单词，并学短语swim in the sea(2) 呈 现 春 天 的 图 ， 问 学 生Which season is it.Wha

21、t can youdointhisseason. 帮 助 学 生 回答 ， 并 同 时 出 示 图 ， 教 学fly kites,planttrees.让 学 生 用I can.来操练句子。(3) 呈 现 冬 天 的 图 ， 问 学 生Which season is it.What can you do in this season.同时显现图，教学 skate ,make a snowman.(4) 猜猜看老师做动作，请同学尽快猜出所表达的短语或句子巩固所学词和短语。（ 5）同桌依据课文图片结合实际，有挑选的进行对话2. Let s try教 师 播 放 录 音 ， 让 学 生 听 音后，完

22、成标号练习。评讲练习，让同学回答疑题帮忙更好的判定答案三、巩固与发展（Consolidation and extension）1.Group work 2.Task time四、家庭作业（ Homework）1. 写 篇 个 人 的 季 节 喜 好 及理由，读给家人，同学听。2. 背诵、誊写本课的四会单词和词组。同学表达齐 唱 歌 曲 ： Whats Your Favourite Season.与老师进行对话同学回答： summer同学回到： I can.同学尽快猜出所表达的短语或句子巩固所学词和短语。同桌间进行对话并在班上汇报同学听音完成练习同学用： What would you like

23、to do.I dliketo.进行调查并填表。同学预备卡纸，并听令画出相应季节图画，然后填写文字部分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计Unit 2 My favorite season Which season do you like

24、 best. Spring-plant trees ,fly kites Summer-swim.because i can.Fall-fly kitesWinter-make a snowman,skate可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思教学内容My Favourite Season教学时数六课时节次第五节教学过程老师教学活动同学学习活动个性摸索部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、热身（ Warm-up） 1.Greetings2. 传话嬉戏老师在每个小组第一个同学耳边轻声说一个句子二、新课呈现（Presentation）1. Let s talk

25、(1) 谈话引出对话(2) 播 放 录 音 提 问 :Whats Sarahsfavourite season.Why.WhichseasondoseChen Jie like best.Why.（ 3）再放录音教 师 板 书 ： Whatsyour favourite season.（ 4）请同学自编对话2. Let s find out让同学抽取卡片，并依据卡片信息进行问答。三、巩固与发展（Consolidationand extension ）每个小组传话，看谁传的又快又好每组最终一个同学汇报自己听到的句子。同学听音回答疑题同学跟读课文学 生 一 起 拼 读favourite同学两人一组

26、，编类似的对话，以明白对方喜 欢 的 季 节 以 及 理由。同学抽卡并问答练习同学听音找出正确可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. Let s check(1) 老师播放录音，让同学听音找出正确的图片。(2) 老师播放录音，同学听音写句子。2.

27、 Story time(1) 播放录音(2) 师生一起朗读故事，老师说明难解句子(3) 分角色朗读课文。四、家庭作业（ Homework）1。同学自己写一段对话，描 述自己最喜爱的季节及喜爱的原 因 ， 以 及 在 该 季 节 所 喜爱 的 活动。的图片。同学听音写句子同学听音并回答问题与老师一起朗读课文分角色朗读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 预习下节课的内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计Why.Unit 2 My favorite season Whats your favourite season. Which season do you

28、 like best.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Because I can.教学反思教学内容My Favourite Season教学时数六课时节次第六节教学过程老师教学活动同学学习活动个性摸索部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、热身（ Warm-up） 1.Let s chant2. 单词拼读赛老师将同学分组，出示单词、词组同学抢答，得分多者获胜。3. Dail talk二、新课出现（ Presentation）1.Read and write1 出示课文中的四幅图画，提问：What一起唱读 chant同学小组抢答与老师进行日常对话可编辑资料 - -

29、 - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结season is it.What can Zoom and Zip do.（ 2）老师播放录音（ 3）老师再次播放录音（ 4）老师讲解文中部分句子。三 、 巩 固 与 发 展 （ Consolidationand extensi

30、on ）1. Let s find out(1) 假设我们有机会外出旅行，争论什么时候去是最好的时机。小组争论，填表。（ 2）接受采访2. Good to know（ 1）老师播放录音，指导同学听音，把握课文内容，并完成表格springsummerfallwinter同学看图回答学 生 边 听 边 阅 读 课文，摸索文中提到的两个 问题。同学写出问题答案并书写句子同学跟读课文，齐声朗读课文小组代表上台接受采访，回答同学提的问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结jing neyBei Syd可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 通过对南北半球的明白，让同学争论假

31、如方案去国外，会去哪儿？为什么？四、家庭作业（ Homework）1. 复习本单元的学问点，自己小测四会单词、词组和句子。2. 跟父母家人沟通最想去旅行的国家及其缘由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计Unit 2 My favorite season Why do you like summer.Because I can swim in the lake. Because I can sleep a long time.Whatseason is it in .When is the best time to go to.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载