“现代家庭教育问题及对策研究”结题报告-2022年作文.docx

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1、“现代家庭教育问题及对策研究”结题报告-2022年作文 “现代家庭教育问题及对策研究”结题报告 一、问题的提出家庭教育对一个人的启蒙、成人、成长有着不可估量的作用，因而，教育家们都把家庭教育看作儿童的第一所学校，视家长为儿童的第一任教师。事实说明，家庭教育成功与否，不仅关系到孩子的前途与家庭的幸福，而且直接影响社会的精神文明建设与国家的兴旺发达。 改革开放以来，特别是九十年代中期以来，随着社会政治经济的变革，市场经济的出现和发展，独生子女的比例增高，职工实行双休日等，给家庭教育又带来许多新问题、新特点。党的十五大特别强调要提高全民素质，培养“四有”公民，造就合格人才，这为包括家庭教育在内的教育

2、工作提出了新任务和新要求。培养人才必须从娃娃抓起，要划清现代家庭教育同传统家庭教育的界限，以科学的儿童观、教育观代替狭隘自私的儿童观、教育观，改革旧的家庭教育情况有了进一步了解，其中存在的主要问题有三：一是家长对子女溺爱过度，孩子自己应做的事，家长越权代包，一概包办；二是对孩子的期望值过高，既脱离孩子自身的实际，又超越国家现实普及高等教育的可能，任意给孩子施加压力，增加不应有的负担；三是对孩子干预过多，迫使孩子的学习和一切活动按家长的意志行事。由此，反映出家长素质亟待提高，这是目前家庭教育中的关键所在。 总之，上述情况表明，家长望子成龙心切，加之教育思想不够端正，教育方法不科学，急于求成，鲁莽

3、行事，这反映在教育行为上则 是重抚养、轻教育，重智育、轻德育，重分数、轻能力，以智能教育代替全面发展教育，以特长教育代替合格公民教育。在教育方法上，不顾儿童的年龄特征和个性特点，违背儿童成长规律，失之过严或偏于过宽，等等，为此，教育在培养跨世纪人才的今天，搞好家庭教育科学化、规范化、高效化课题的研究，帮助家长端正思想，寻求解决问题的办法，搞好家庭教育质量，这既是满足家长的渴求，又是配合学校实现素质教育造就人才的迫在眉睫的任务。 二、研究目标与研究内容 （一）研究目标 教育是社会主义现代化建设的基础，而家庭教育本身所具有的启蒙性、个别性、生活性、随机性和隐藏性的特点决定了家庭教育必须纳入社会教育

4、体系中，使家庭教育这个教育系统工程中的最基础部分更加牢固。 课题研究的重点：现代家庭教育存在的问题及对策。即端正教育思想，转变教育观念，寻求解决家庭教育问题的方法，提高家庭教育质量，丰富家庭教育理论，使家庭教育中存在的主要问题得到科学诊治。帮助家长解决和排除子女教育上的后顾之忧，指导青少年健康成长，使学校教育与家庭教育有机结合，使素质教育目标在家庭教育中得以落实。 1.丰富家庭教育科学理论，提高家庭教育科学化水平，促进家庭和社会的精神文明建设向纵深发展。 2.寻找系列化的科学对策，使家庭教育中的种种问题得到科学诊 治，促进少年儿童健康成长，帮助家长解除子女教育上的难题。 3.使儿童和青少年获得

5、一个良好的家庭教育环境与氛围，使学校教育与家庭教育有机结合。 （二）研究内容 1.不同地区、不同文化背景的家庭教育现存问题类型与原因的研究。 2.21世纪对家庭教育的要求与挑战问题的研究。 3.独生子女特征与教育方法改革的研究。 4.家庭教育与学校教育、社会教育有效衔接的研究。 5.提高家庭教育操作艺术的研究。 6.提高家长素质的途径与方法的研究。 三、研究结论 通过几年的实验研究，我们进行了大量的学习，了解和掌握了丰富的关于家庭教育的前沿理论；完成了相关的问卷调查工作；获得了丰富的统计数据；捕捉到许多鲜活的案例；积累了丰富的实践经验。透过这些真实、准确、可靠的数据，典型、生动的案例和深刻的体

6、会，结合我们学习、掌握的理论，进行深刻的理性思考，得出如下结论：（一）当前家庭教育中存在的问题 1.家庭教育观念上的问题； 2.家庭教育方法上的问题； 3.家庭教育环境的问题。 （二）家庭教育与学校教育相结合 实践证明：家庭教育与学校教育密切配合，形成一种良好的家庭教育氛围是提高教育质量的重要方面。 （三）培养幼儿良好生活习惯从一日生活中入手 （四）提高家庭教育水平的基本方法 1.提高家长的理论水平； 2.掌握少年儿童的特点； 3.用行动感化。 （五）少年儿童良好习惯形成的具体过程 1.少年儿童良好生活习惯形成的一般过程 少年儿童良好生活习惯的形成必须经过四个环节：认识、实践、内化、外显。这四

7、个环节是相互渗透、相互补充的，是具有反复性和相容性的复杂过程。 2.培养少年儿童良好习惯的方法 （六）帮孩子改正不良习惯之前首先要改掉自己的不良习惯 四、问题讨论 回顾整个研究过程，我们认为实验研究还有待于进一步继续深化，今后的研究应重点关注以下几个方面的问题： 1.学校、家庭、社会是教育的三大组成部分，学校教育状况相对较好，取得了良好的效果，家庭教育已经得到家长的重视，但发展状况十分不平衡，现存的各种类型家庭教育发展状况值得深入研究，并提出相应的对策。 2.随着社会的不断发展，信息技术的日新月异，人们的思维意识受到了极大影响，特别是好奇心很强的青少年群体，如何在这种社会形势下达到满意的教育效果，是摆在我们面前的一项亟待解决的课题。 3.家庭教育的特殊性决定了其教育方式的无法替代，因此，应在充分提高家长教育思想观念的基础上对家庭教育细化，诸如饭桌教 育、说话教育、生活教育等具体内容，其实，家庭教育是潜力巨大的教育资源，而我们只开发了其很小的一部分，作为教育者，我们应加强这一资源的开发利用。 （锦州市教师进修学院）