高中政治教学设计方案与反思 .docx

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1、精品名师归纳总结高中政治教案设计与反思邓琼梅 发布时间： 2021-5-5 13:11:50高中政治课教案设计与反思一、新课程理念下的思想政治课堂教案模式，在教案理念和教案行为上至少将在以下几个方面从根本上于区分传统课堂教案模式：1、传统课堂教案模式过分强调学科学问规律和学科本位（强调学科的独立性和重要性），而新的课堂教案模式转变学科本位观念，留意学科渗透，强调学科内容与同学生活的联系，敬重同学的学习爱好，留意引导同学探究学问的来龙去脉，培育同学终生学习的才能。2、传统课堂教案模式过分留意学问的机械传授，老师是“布道者”， 而新的课堂教案模式必需是一个让同学获得学问与培育技能同步进行的过程，老

2、师最重要的使命将不再是传授学问，而是创设来自生活的教案情 境，并信任同学的学习才能，调动同学的学习主动性，营造一个民主、和谐、宽容的课堂氛围。3、传统课堂教案模式要求同学一味仔细听讲、机械回答疑题、仔细记好课堂笔记等，属于典型的接受式学习方式，而新的课堂教案模式将转变一味强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现象，提倡同学主动参与教案，培育同学搜集和处理资料和信息的才能、探究新学问的才能、分析和解决实际问题的才能以及沟通合作的才能。更加关注教案过程中同学的个体需求和个人尊严，敬重同学的个体差异和对生活的关心，实行循循善诱的方式帮忙同学认同正确的价值取向。4、传统课堂教案模式过分留意老师的学问霸权

3、，老师的观点是不容置疑的“肯定真理”。而新的课堂教案模式将使教案活动的框架发生根本性变化。相伴老师教案方式的变化，同学的学习方式、师生间的交往也将发生变化。老师将发觉，课堂教案已不再是一味要求同学适应单一的老师， 而是让老师适应风格迥异的同学。二、如何进行有效的课堂教案设计 . 1、在教案目标设计上：严格依据一般高中政治课程标准 试验 （ 2004 年 3 月编写），仔细讨论教材和同学情形，全面整合和落实“三维目标”。老师在具体制定三维目标时，这三维目标可以分别制定，但在具体运用实现过程中却是相互交融渗透、不行分割的有机整体。当然，三维目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在具体

4、课中分布和位置也是不同的，有的课学问性强些，有的课训练性比较强，但不管什么课，老师教案设计时对“才能”方面肯定要切实关注和重视，对“情感态度与价值观”目标就尽可能挖掘和升华。2、在教案内容设计上：教案内容设计包括教案内容的挑选、组织、出现方式，重难点的确定及处理，学问的构建，课内外练习材料的挑选等。（1） ）教案内容的挑选要依据教案目标、教案对象挑选教案内容。要留意挑选“策略性学问”，即关于如何学习的学问、探究性的学问，以便在教案过程中对同学进行学法指导，使同学学会，而且会学。所选取的教案内容应表达科学性、基础性、进展性、可接受性、时代性、多功能性（2） ）教案内容的组织、出现方式3重难点突破

5、。要在对教案内容完整精确理清、把握的基础上，把重难点设计成一个个可以解决的问题，使教案重点和难点问题化，即通过问题来解决重点和难点。当然，在设计教案问题时，肯定留意科学性、挑战性、开放性、摸索性、层次性、引导性。（4） ）学问的构建。学问构建是课堂教案的重要环节，每一框题的学问内容都是相对独立的，当然框题之间的学问是有联系的。可以通过画树状图，也可以通过列提纲等方法对学问进行总结，在不违反科学性、规律性的前提下，可以勉励同学大胆用自己喜爱的图形、表格、数字、函数、曲线等来构建学问体系，只要便利自己记忆就行。特殊是高三同学到了高考前的最终阶段，简明扼要的学问构建就似乎压缩饼干一样，把学问考点压缩

6、成一小块，有利于记忆，对于考生在高考中树立信心,在高考作答时学问的联想起到重要作用。（5） ）训练题的精选。经典训练是对课堂教案学问的巩固。选题必需是精细精确，现在的参考资料、各种的测试卷漫天飞，良莠不齐，老师要精挑细选，挑选质量高有代表性的题型，题型多样。必需依照学问、才能、情感态度和价值观三个维度来选题，必需掩盖本框的重点和难点。题型和题目的要求要跟高考吻合，不出偏题、怪题。3、在教案形式设计上：让同学“自主、合作、探究”，老师教案方式科学化、合理化、多样化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在新课程教案中，我们在引导同学“自主、合作、探究”时，主要采 取了“情境问题探究”教案

7、模式来达成新课标“三维统一”的要求，该模式旨在借助情境，环绕主题，层层设问，促进师生相互沟通看法，突出学习过程的互动性和探究性的特点，让同学在既定环境下将自身投入到肯定的环境中去，从而激发同学学习的热忱，培育同学自主获得学问和分析解决问题的才能。4、在教案总结上：理性摸索，善于反思教案反思，就是指老师对自己已完成的教案实践活动有目的的进行注视，做出理性摸索，并用以指导日后的教案。教案反思之所以必要，是由于任何教案设计，都有“纸上谈兵”、“理论脱离实际”之嫌。教案设计和“原生态课堂”往往是不能完全统一、甚至是大相径庭的。由于课堂是动态的。这就需要我们在课后从同学的学习方式、老师教案行为、学习有效

8、性等方面，全面的总结和反思教与学的得与失。因此可以说，在新课程改革的潮流中，没有反思的教案设计是不完整、不科学、不合理的设计， 从今层意义上讲，反思教案也是课堂教案设计的重要组成部分，必需加以重视。综上所述，新课程背景下优化政治课堂应留意“五化”，即目标 问题化，学习讨论化，学问网络化，训练层次化，手段 信息化。不积跬步，无以致干里。不积小流，无以成江海。新课程改革是一个循序渐进过程，没有一种立竿见影的灵丹妙药。只要我们在新课程改革中，锲而不舍，不断的自觉学习、总结、反思、创新，那么新课程必定会结出丰硕成果。中学思想政治教案设计与反思发布者： 严安华发布时间： 2021-7-24 10:04:

9、58中学思想品德课的有效导入是课堂教案中最基本的也是特别重要的一步。一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结堂课假如表达新课改的要 求，导入得 好，就能紧紧的吸引同学的留意力，使其孕育发生良好的学习动机， 调动其积极 性，积极参与与教案勾当， 使课堂气氛变得轻松、活 泼，教案勾当得以顺当进 行，从而提高课堂效率、实现教案目标。我觉得修改后的导入设计符合教案目标是以促进同学的进展为根本宗旨，表达了以同学为主体，“为了每一个同学的进展”的新课改的核心理念， 会比原稿更能激发同学的爱好，有帮忙于他们参与勾 当、开动思 维，从而引导他们进入新 课。如许的开局就好得多， 好的开首，便是胜利的一

10、 半。一个政治老师，必需利可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用前三分钟时间，将课堂变成一个壮大的磁力场，紧紧的吸引住学 生。治理学家汪中求写过一本企业治理书籍，叫细节打算成败。我认为细节同样打算一节课的成败。什么叫优质课？优质课就是优化每个细节，精致到每一处设计，每一个动作，每一个词和词组。同样的原始素材， 不一样的摆 设，成果截然不同。这一 切，都必需颠末充实的准 备，细节化的设计。而我， 原本是可以做到的，惋惜疏于预备而败于细节。一、缺少沟通、不思进取、一孔之 见、焉能不 败。医生下切除缝合要在无影灯下操 作。无影灯为何无影？不是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

11、结单个的灯胆不会孕育发生阴影，而是多个灯胆照亮了彼此的阴影。多年的毕业班政治课教案，中考均取得不错的成就，对自己是相当有信心的，认为自己是一只能发出强光的灯 胆。对教材的全局把握上： 第一单元“权益义务伴我 行”，统领八年级下册教 材，它从宏观上介绍了涉及权益义务的基本学问和两者的关系，以帮忙同学能够主动保护权益， 自发履行义务为正题。其次单元是前一单元的深化，本课“肖像和姓名中的权益” 经由过程典型案例，使同学获得肖像权与姓名权的感性熟识，从而保护自身的肖像权与姓名权， 敬重他人的肖像权与姓名可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结权，即依法行使权益、主动保护权益，积极履行义务的具体

12、化。在教案环节设计中：突出了肖像、姓名表达了人格之间的联系， 经由过程侵害肖像权与姓名权的典型案例的学习，提高同学辨别侵权举动才能，从而他们培育珍爱自己人格尊严，善用法律武器维权，敬重他人人格尊严的义务。在教案资源利用上：上网查阅了最新的有代表性的原始素材，自己拍照的相 片，和谙练使用电脑的技 能，制作了多媒体课件，编写了具体教 案。我对这些仍是中意的， 认为万事俱 备，只等开讲了。恰是盲目自傲，我忽视了一件事：没有交教研组讨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结论，没有请同事斧正。由于没有预上，所以看不到同学的反应。由于没有同行的点评，所以没有发觉缺陷、缺点。竞赛后， 按教案进度，

13、 我用原稿在班级上课，发觉与同学没有真正互动起来， 与竞赛课上相同，教案使命一个课时无法完成。本周教研组开展听课评课勾当，在同事身上我看到许多亮点， 从他们口中我明白到自己的不足。今日让我晓得了，一个人比如是一只灯胆，灯胆越亮，它的投影越强。一个老师只有植根于教研组，才气施展活力。 一只灯胆也只有放于集体， 才气发出无影的光线。二、我为中心、忽视互动、应考标准样式、有悖课改。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上课尽管使用了提问法，但简洁的师问生答，表面的热喧闹 闹，实在不叫互动。表现在教案环节的应当标准样式， 根源在于对新课改精神的不领悟，甚至是排斥。长久的将向中考要成就为目的，

14、养成为了考什么教什么的定 势。为了出成就，我每每用我一人的时间来为同学节流时间，自己加班加点，将教案内部实质意义、习题，特殊是重点题、难题，做得特别简洁、归纳综合，简直就是走出了一条通往谜底的最短的道路。如此去给同学讲解，让同学把握，认为就是同学通往胜利的捷径。有时我真的觉得我讲得很精炼、很出色，我都被自己沉醉 了。但是同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的记忆负担 重、作业负担重、心理负担重，但同学的思维负担却并不重。成果我很累，同学也累，可他们什么也没学会。此时已经是桃红梨 白，莺歌燕 舞。经失败浸礼后我一扫阴霾，倍觉春光明媚。借此我感谢县教研室给了我一个展览自我、反思自我、发觉自我、完善自我的机会，在今后的漫漫教案征程上，我要不断的总结胜利与失败的体会，努力提升自己，百折不挠的向新课改目标迈进，做一名优秀的政治老师，为故国的训练事业孝敬自己的气力。可编辑资料 - - - 欢迎下载