三级音乐上册教学工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结三年级音乐上册教学工作总结担任三年级音乐课已一个学期了,我始终都以新课标的要求为教学理念,从美的角度动身让同学学会发觉美、追求美、并制造美。学校三年级的同学由于年龄小,爱玩仍是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好伴侣。于是,在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣,相互联系的,现将其总结如下：一、专心倾听音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中第一要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了观赏这一部分,意旨就在于让同学初步学会观赏音乐, 感受音乐,体验音乐。所

2、以,在上这部分学问的时候,我在听之前提出一些问题,如在听这部分音乐的时候,小伴侣们你们想到了什么,似乎看到了什么,心情是怎么样的。然后请同学闭上眼睛认真的听,纵情的绽开想象的翅膀飞翔。在回答的过程中,我就主见赏识训练,只要同学能够说,并且符合音乐的情境,哪怕是一个音,我都会颂扬他们,并且鼓励他们再加油。 所以同学在上观赏的时候, 课堂纪律很活跃,也爱回答疑题。二、纵情唱歌这里我所说的纵情是用自己的感情去唱歌。学校三年级同学不宜过多的给同学讲唱歌的方法和练声,假如方法讲太可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求同学用最好听的声音、最自

3、然的声音去唱歌就是最棒的。同学很快就会认真的唱。当然,对于学校三年级的同学来说,用感情完整的表达一首歌曲是有肯定难度的。所以,这就要求老师的正确引导。因此,怎样引导同学唱好一首歌,表达歌曲里所要表达的情感,这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动同学的情感。如在教授课程 时,我最开头不是听音乐,而是讲故事,尽量讲得出色点, 同学才听得认真,听得认真,感情才会随之而来,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告知他们,这首歌应当怎么样表达感情,同学自然会表现得最棒了。三、嬉戏表演表演可以培育同学与人合作、表现自我的才能。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱,所以我抓住这个特点,在表演的过程中

4、加入嬉戏,同学更是宠爱。当然,尽量让每个同学都有上台的机会,让同学依据自己的懂得去表现音乐,呈现自我。在表演教学中,我仍用了奥尔夫的手势教学法,用手势表达音乐,同学很感爱好,也很简单帮忙他们记住歌词。除了这些,我仍自己做了几件小乐器,每次在唱歌部分,我会让同学上台来为音乐伴奏,看谁是最棒的小乐器手。 虽然,同学不是很整齐的演奏,但是那份热忱却是很高,仍旧值得我去勉励他们。四、如歌的画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结艺术是相通的。歌里有画,画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来,音乐就有了颜色,对于孩子来说,这是一件多么好玩而又奇妙的事。他们不但能够唱歌音乐,听到音乐,更能在视觉

5、上看到音乐,既拓展了同学的思维,让他们有了一个宽阔的想象空间,更增加了他们对音乐的爱好。所以,当同学把一幅幅可爱的绘画交到我手上时,我心里涌动的只有宠爱！五、教学措施：1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学。2、因材施教, 对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探干脆、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度的学到学问,把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育同学的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通,积极讨论学科整合。响应新课标要求。虽然,其中仍有许多的不足之处,比如,对乐理学问的渗透不够深,唱歌只留意了情感,仍有许多细节没有把握住,但是我很有信心将它做好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载