高考化学工业流程图解题思路总结学生版.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2021 高考化学工业流程图解题思路总结12.23 同学版高考化学工业流程图解题思路总结一、化学工艺流程题解决的问题主要有以下几个方面:1将原料转化为产品的生产原理问题。2除杂、分别和提纯产品等问题。3提高产量和效率问题。4节能减排,“绿色化学 ”,循环利用等生产问题。5生产设备、流程和生产成本等工艺问题。这类试题 起点高、落点低,试题多以化工生产、能源、材料、环境等生产、生活方面的常见化学事物为背景,要求明确,设问层次清晰,以无机或有机化合物的组成、性质、变化等内容为载体, 要求考生运用所学化学学问、原
2、理和技能从化学视角看待、分析或解决生产、生活实际中的简洁化学问题。解答所需学问、方法都是化学的核心内容。因此,答题时,不要力求把生产流程图中的每个细节都弄清晰,只要把握住主要的考查方向, 理清每个环节的目的和结果,再依据题中的详细设问,结合题中提取的信息和头脑 中原有的学问和技能,进行针对性作答即可,切不行拘泥于流程图中的每个细节,把时间和精力过多用于流程分析,使解题误入歧路。二、整体的学习程序:详细抽象 详细1、抽象出工艺流程模板1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - -
3、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2021 高考化学工业流程图解题思路总结12.23 同学版2、学习课本上的详细工艺流程3、详细试题中的几个过程的划分( 1)明确试验的目的( 2)抓住几条线索线索主要制备物质考查侧重核心化学反应主要目的产物又多又纯杂质分别提纯杂质分别完全帮助试剂帮助主要物质转化或分别杂质循环利用2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
4、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2021 高考化学工业流程图解题思路总结12.23 同学版三、核心学问点突破不同的同学在完成工艺流程题时遇到的难点是不同的,通过同学易错题的分析,针对性的做了一下的核心学问点的突破教学。、盐溶液的分别提纯方法:结晶法结晶法有蒸发结晶和冷却结晶两种方法,大多数同学通过一轮的复习已经明白纯物质溶液要得到晶体的方法,难点在于混合溶液得到晶体的操作。( 1)纯物质溶液得到晶体:蒸发结晶( NaCl 型:溶解度随温度变化小的物质)蒸发浓缩(至有晶膜显现为止) ,冷却结晶(KNO3 型:溶解度随温度变化
5、大的物质和含有结晶水的晶体)( 2)混合溶液(分别A 和 B):要得到溶解度受温度变化小的溶质:蒸发结晶,趁热过滤要得到溶解度受温度变化大的物质和含有结晶水的晶体:蒸发浓缩,冷却结晶,过滤 、预处理的各种方法工艺流程中的预处理分析进行分类,并形成肯定的答题模板。( 1)粉碎或研磨:增大固液(或固气或固固)接触面积,加快反应(溶解)速率,增大原料的转化率(或浸取率) 。( 2)煅烧或灼烧: 不易转化的物质转为简洁提取的物质。其他矿转化为氧化物。除去有机物。除去热不稳固的杂质( 3)酸浸:溶解、去氧化物(膜)、调剂 pH 促进水解(沉淀)( 4)碱溶:去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调剂p
6、H 促进水解(沉淀) 、平稳原理的应用在工艺流程中常常会涉及化学反应平稳,沉淀溶解平稳,沉淀的转化,离子的水解平衡3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2021 高考化学工业流程图解题思路总结12.23 同学版练习 2工业上以锂辉石(Li2OA12O34SiO2,含少量 Ca、Mg元素)为原料生产碳酸锂。其部分工艺流程如下:(2)已知滤渣 2
7、的主要成分有MgOH 2和CaCO3。向滤液 1中加入石灰乳的作用是(运用化学平稳原理简述) 。答题模版四句话: 氢氧根与镁离子结合生成MgOH 2 沉淀,Ca2+与 SO42-结合生成CaSO4沉淀(外因的转变) ,使 Mg2+浓度减小(对该平稳内在某因素的影响) 。使杂卤石的溶解平稳向右移动 (平稳移动方向) K+变多 (与问题连接)。( 选对平稳体系, 是难溶性杂卤矿的沉淀溶解平稳。 依据四句话的模版回答)很多时候题目中已经将外因的转变和最终结果都已经给出,同学需要找到中间的外因转变带来的内因的变化,留意抓住最主要的冲突。、原电池和电解工业中的电极反应方程式书写电极方程书写的难点:环境中
8、用于平稳电荷的离子的挑选。不同环境下产物的存在形式的差异练习 3、一种新燃料电池,一极通入空气,另一极通入丁烷气体。电解质是掺杂氧化钇(Y2O3)的氧化锆( ZrO2)晶体,在熔融状态下能传导O2-。试写出该电池放电时的 电极反应:正极: 。负极: 。答案:正极: O 2+4e - =2O 2-负 极 C4H 10 -26e -+13O 2- =4CO 2 +5H 2 O、循环利用的物质:同学懂得物质循环利用的目的:节能减排, “绿色化学 ”,降低成本等生产问题,提炼出:肯定不会用于循环的物质:目标产物,杂质可以用于循环的物质:帮助试剂、母液4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学
9、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2021 高考化学工业流程图解题思路总结12.23 同学版练习 4、某小组以难溶性钾长石(K2O.Al 2O3. 6SiO2)为原料,提取Al 2O3、K2CO3 等物质,工艺流程如下:4上述工艺中可以循环利用的主要物质是、和水。答案: Na2CO3 、CO2、掌握温度的目的1、加热: 加快反应速率或溶解速率。促进平稳向吸热方向移动。除杂, 除去热不稳固的
10、杂质,如 NaHCO 3 、CaHCO 32、KMnO 4 、I2、NH 4Cl等物质。使沸点相对较低的原料气化2、降温: 防止某物质在高温时会溶解或分解 。使化学平稳向着题目要求的方向移动(放热方向)。使某个沸点较高的产物液化,使其与其他物质分别。降低晶体的溶解度,削减缺失3、控温:(用水浴或油浴控温)防止某种物质温度过高时会分解或挥发。为了使某物质达到沸点挥发出来。使催化剂的活性达到最好。防止副反应的发生。降温或减压可以削减能源成本,降低对设备的要求,达到绿色化学的要求。5、试验室用硫酸厂烧渣(主要成分为Fe2O3 及少量FeS、SiO2 等)制备聚铁(碱式硫酸铁的聚合物)和绿矾FeSO4
11、7H2O,过程如下:5在 中,将溶液Z 掌握到 70 80 的目的是 答案:上升温度促进Fe3 的水解 2 分,过高温度不利于聚铁的形成或者完全水解了5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2021 高考化学工业流程图解题思路总结12.23 同学版、留意文字表达的规范性1、洗涤沉淀: 往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀,待水自然流下后, 重复以上操作
12、23 次。2、从溶液中得到晶体:蒸发浓缩 冷却结晶 过滤 洗涤 干燥 。3、在写某一步骤是为了除杂时,应当注明“是为了除去XX 杂质 ”,只写 “除杂 ”等一类万金油式的回答是不给分的。4、检验沉淀是否洗涤洁净:取最终一次洗涤液少许于试管中,逐滴滴加XX 试剂,振荡,如没有现象,就沉淀洗涤洁净5、检验是否沉淀完全:表达一:静置,往上层清夜中连续滴加XX 试剂或者表达二:过滤,取滤液少许于试管中,滴加XX 试剂、高频问题:留意答题技巧1、 “浸出 ”步骤中,为提高镁的浸出率,可实行的措施有:答:适当提高反应温度、增加浸出时间,加入过量硫酸,边加硫酸边搅拌2、如何提高吸取液和SO2 反应速率:答:
13、适当提高温度、增大吸取液或NaClO3 的浓度、增大SO2 与吸取液的接触面积或搅拌3、从溶液中得到晶体:答:蒸发浓缩-冷却结晶 -过滤 -洗涤 -干燥4、过滤用到的三个玻璃仪器:答:一般漏斗、玻璃棒、烧杯5、过滤后滤液仍旧浑浊的可能的操作缘由:答:玻璃棒下端靠在滤纸的单层处,导致滤纸破旧。漏斗中液面高于滤纸边缘6、沉淀洗涤操作:答:往漏斗中(工业上改为往过滤器中)加入蒸馏水至浸没沉淀,待水自然流下后,重复以上操作2-3 次47、检验沉淀FeOH3 是否洗涤洁净含 SO 2-:答: 取最终一次洗涤液,加入 BaCl2 溶液, 如有白色沉淀就说明未洗涤洁净,如无白色沉淀就说明洗涤洁净8、如何从M
14、gCl26H2O 中得到无水MgCl2:答:在干燥的 HCl 气流中加热, 干燥的 HCl 气流中抑制了MgCl2 的水解,且带走 MgCl2 6H2O受热产生的水汽10、CuCl2 中混有 Fe3+加何种试剂调pH 值:答: CuO、CuOH2、CuCO3、Cu2OH2CO3。缘由:加CuO 消耗溶液中的H+的,促进 Fe3+的水解,生成FeOH3 沉淀析出11、调 pH 值使得 Cu2+( 4.7-6.2)中的 Fe3+( 2.13.2)沉淀, pH 值范畴是:答: 3.24.7。缘由:调剂溶液的pH 值至 3.24.7 ,使 Fe3+全部以 FeOH3 沉淀的形式析出而 Cu2+不沉淀,
15、且不会引入新杂质12、产品进一步提纯的操作:答:重结晶13、趁热过滤的缘由及操作:答: 削减过滤时间、保持过滤温度,防止杂质析出或防止降温过程中析出而损耗。操作:已预热的布氏漏斗趁热抽滤14、水浴加热的好处:答:受热匀称,温度可控,且温度不超过1006可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2021 高考化学工业流程图解题思路总结12.23 同学
16、版15、减压蒸发(当心烘干):答:常压蒸发温度过高,易分解。或者减压蒸发降低了蒸发温度,可以防止分解16、MgOH 2 沉淀中混有CaOH2 应怎样除去:答:加入 MgCl2 溶液,充分搅拌,过滤,沉淀用蒸馏水水洗涤17、蒸发浓缩用到的主要仪器有、烧杯、酒精灯等答:蒸发皿、玻璃棒。仍有取蒸发皿用坩埚钳18、不用其它试剂,检查NH4 Cl 产品是否纯洁的方法及操作是:答:加热法。取少量氯化铵产品于试管底部,加热,如试管底部无残留物,说明氯化铵产品纯洁19、检验 NH4 的方法是:答:取 少许,加入NaOH 溶液后加热,生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝。20、过滤的沉淀欲称重之前的操作:答:过
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