大学生村官管理工作调研.docx
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1、精品名师归纳总结高校生村官治理工作调研选聘高校生到村任职是党中心做出的一项重大战略决策,对于巩固党在农村的执政基础、提升基层党组织执政才能、推动社会 主义新农村建设具有非常重要的意义。xxxx 县委组织部就如何加强高校生村官训练和治理,让高校生村官在新农村建设第一线干事创 业、成长成才,进行了专题调研,一、基本情形自 xxxx 年选聘高校毕业生到村任职工作开展以来,到xxxx 县任职的高校生村官共有78 名。截至目前,在岗52 人,其中:中共党员 44 名,男 18 名,女 34 名,大专学历 19 名,高校学历 29 名,硕士争论生 4 名,任村党支部副书记11 名,村党支部书记助理28 名
2、,村主任助理 13 名。先后流淌 26 名,其中:考录国家事业单位工作人员 10 人,考录国家公务员10 人,自主创业 6 人。近年来, xxxx 县坚持把加强高校生村官训练治理纳入全县干部训练培训治理中,实行强化训练培训为先,严格考核治理为重,注意培育使用为本的治理 培育机制,积极搭建平台、制造条件,实现了高校生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”,为加快全县农村经济社会进展发挥了 作用、做出了奉献。(一)训强素养,尽快融入基层。实行“四训”模式对高校生村官进行全方位培训,促使他们尽快提能增素、融入基层。一是 集中培训。实行领导讲学、沟通互学、视频看学等行之有效的方式,可编辑资料 - -
3、- 欢迎下载精品名师归纳总结环绕党的路线方针政策、农村工作方法、创新社会治理、基层民主政治建设等方面的内容,进行多角度、全方位的培训,促使高校生 村官舒心住村工作、尽快转变角色。二是跟班锤炼。针对高校生村 官实践不足的实际,各乡镇静期不定期支配部分高校生村官轮番到 乡镇党政办公室、民生服务大厅、信访接待室等站所进行跟班锤炼, 通过不同岗位、不同环境的历练,提高高校生村官公文写作、做群 众工作、和谐处理问题等方面的才能。三是活动参训,在党的群众 路线训练实践活动、建设服务型党组织、平安xxxx 创建等重点活动中,通过交任务、压担子、明责任,让高校生村官在参加活动中锻 炼、在锤炼中适应工作。四是结
4、对帮训,实行1 名乡镇领导班子成员、1 名乡镇机关包村干部和1 名村干部联系帮带1 名高校生村官 “ 3+1”帮带制度,帮忙高校生村官明白当的乡风民俗、熟识特色产业进展、把握农村工作方法。(二)严格治理,促使发挥作用。建立健全“四项制度”,促使他们热心服务基层、服务群众。一是建立住村工作制度。对新选聘的高校生村官,依据所学专业、服务意向、交通食宿、政治面貌等情形,一次性分派到易于锤炼、易于发挥特长、基础较好的重点村和项目村进行任职,明确规定住村时间、工作纪律等,确保高校生村官任到村上、住在村上,发挥特长,发挥作用。二是建立工作考勤制。实行以乡镇考勤签到为主,村级组织治理为辅,三级联审月报出勤考
5、勤治理机制,严格请销假制度,规范高校生村官日常治理,防止高校生村官擅自脱岗、离岗。三是完善工作日志制度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结组织部为高校生村官统一制作了民情日记,要求高校生村官在走访调研中做到“三清晰四必访” (人数户数清晰、村情底数清晰、特色产业清晰。困难户必访、五保户必访、老党员必访、计生户必访), 促使高校生村官在走访入户中把握村情,在帮忙群众中增进感情,在调解冲突中把握方法。四是建立定期沟通制度。每季度组织部组 织召开一次工作沟通座谈汇报会,使高校生村官在座谈中汇报工作、沟通体会、畅谈体会、知晓工作、相互熟识、提升熟识。(三)勉励关怀,激发工作热忱。仔细落实
6、好相关政策待遇, 严格依据自治区相关厅局的有关文件要求,每月以一卡通形式准时 足额发放工作补贴,并为每人办理了城镇职工基本养老保险、城镇 职工基本医疗保险和人身意外损害保险等,排除高校生村官的后顾 之忧。逐步建立完善政治保证待遇,2021 年,经过严格考察考核,从高校生村官考录为公务员的4 名乡镇干部中,提拔2 名素养优、才能强、群众口碑好的为乡镇政府副职。2021 年村“两委”换届中, 4名党员群众公认的高校生村官,通过选举进入村“两委”班子。建立重大节日慰问制度。每年七一、春节等重大节日,对高校生村官进行集中慰问,让他们在关怀中成长成才。建立表彰嘉奖制度,每年依据高校生村官日常表现、工作实
7、绩、述职述廉等情形,对评定为优秀等次的高校生村官进行嘉奖,并将考核结果装入个人档案,作为延期续聘、流淌政审等方面的重要依据,有效调动了高校生村官的积极性。二、存在的问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(一)部分高校生村官素养有待提高。虽然大部分高校生村官来自农村,他生在农村、长在农村,对农村生活环境有一个宏观的把握明白,但对如何做农村工作、做群众工作、解决疑难问题等方面仍是体会不足、方法不灵、方法不多。有些高校生村官专业“不对口”,所学专业用不上,面对农村全新的工作环境和工作领域,新的工作技能方法又不愿学,未能准时转型和“充电”,显现了“水土不服”现象。个别高校生村官在工作中,
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