第二单元课题空气导学案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《第二单元课题空气导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第二单元课题空气导学案.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次单元我们四周的空气课题 1空气( 1)(导学案)课题 1空气( 1)学习目标:1说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。2阐述探究空气中氧气含量的试验原理。3会辨论混合物和纯洁物(常见物质) ,重点: 空气的组成,空气中氧气含量的测定。难点: 通过试验探究空气的组成。评判设计 :1、通过评判样题检测目标1、2,达标率 100%。2、通过试验探究检测目标3,达标率 95%。学习过程 :预习导学仔细阅读课文回答以下问题:1. 生活中你如何证明空气的存在?2. 木柴能在空气中燃烧, 说明空气中含有。澄清石
2、灰水长期放置在空气中就会变浑浊,说明空气中含有。夏天当我们从空调房间走出来时,眼镜会变得一片模糊,说明空气中也含有。 生活中仍有那些现象证明空气中有水蒸气、二氧化碳的存在?3. 二百多年前,国的化学家用定量的方法得出了空气是由和组 成 的 。 空 气 的 组 成 按 体 积 计 算 , 大 约可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -是:、。4. 你
3、能识别本节内容中【试验2-1 】中所用到的化学仪器吗?请你列举出来。5. 冰、 冰水共存体分别属于混合物,仍是纯洁物? 二、学习研讨: 证明空气的存在争论:你如何证明空气的存在?你能捕获到它吗?(利用家里的物品试一试)试验探究 1:证明空气的存在猎取结论 : 熟悉空气的成分【试验探究 2】空气的成分同学依据生活体会提出空气是由多种物质组成的,争论举出实例。做出结论:空气中含有、和其他杂质(如尘埃)等多种物质。 空气中氧气含量的测定试验探究: 空气中氧气体积含量的测定( 1)将图 2 1 所示集气瓶的容积划分为五等份,并加以标记。( 2)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷,将胶管上的止水夹夹紧,
4、 把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃,并快速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞,观看现象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -试验现象: ( 3)待集气瓶冷却到室温后,把导管插入盛水的烧杯中,打开止水夹,观看现象,试验现象: 试验摸索 :1为什么要将集气瓶的容积划分为5 等份,并加以标记?2点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要快速伸入集气瓶并塞紧瓶塞?假如将
5、点燃的红磷渐渐伸入集气瓶,结果又如何? 3为什么要等待集气瓶冷却到室温后,再打开止水夹?答:试验结论 :争论沟通 : 1红磷在集气瓶中燃烧,消耗了什么气体?2红磷在集气瓶中未能全部燃烧,说明白什么?3集气瓶中剩余的气体是什么?剩下的气体具有什么性质?4打开止水夹后,为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5 的水?5假如试验中,红磷在集气瓶里已经全部燃烧,对试验结果有无影响?为什么?答:6. 要使试验胜利关键要留意哪些问题? 混合物和纯洁物纯洁物: 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - -
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二单元课题空气导学案 第二 单元 课题 空气 导学案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内