人教版二级语文下册丑小鸭 .docx

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1、精品名师归纳总结教案背景全国中学校“教案中的互联网搜寻”优秀教案评比教案设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 面对同学：学校2. 学科：语文3. 老师课前预备：A 多媒体教室以及投影设备。B 多媒体网络教案软件。C 利用百度引擎查阅相关的资料备好课。4. 同学课前预备：A 预习课文，解决生字词B 利用百度引擎搜寻查阅相关的学习资料。教案课题1. 教案课题： 人教版二年级下册28. 丑小鸭2. 教案目标 :（ 1）学会本课 8 个生字和由生字组成的词语，熟识4 个生字。（ 2）正确、流利、有感情的朗读课文。（ 3）在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在进展变化的，只要坚

2、持追求美好的抱负，逆境是会转变的。教材分析童话，是安徒生留给我们的无价之宝，他的一生，共写下168 篇童话，其中丑小鸭是他的一部自传体童话。我们可以从丑小鸭的身上看到安徒生或者更多这一类人生命的影子。每一次阅读这个故事，各种各样丰富的感情都会在心中涌动，很辛酸，很不平，为丑小鸭苦难的遭受而痛心，最终又因漂亮的结局而释怀。这个故事就像是一个人生寓 言，阅读这样的寓言，可以使每个人都怀有抱负，让人在临时处于人生困难阶段时，懂得如何去劝慰自己，即使身边很多人由于各种各样的理由而抛弃你，不爱你，你也不要舍弃自己，应当懂得观赏自己，懂得自爱！带着美好的信念，仍旧一心一意的追求美好的理 想。正由于此，“丑

3、小鸭”的形象成为了一个经典符号。教案重点：指导同学认字和朗读教案难点：过有感情的朗读课文，初步领会童话的训练意义教案之前用 百度搜寻引擎 在网上搜寻相关教案资料，找相关教案和材料作参考，明白教案的重、难点，确定课堂教案形式和方法。然后依据课堂教案需要，利用百度搜寻引擎搜寻 关于课文的相关图片、视频、音乐，让同学直观感受丑小鸭的经受。教案方法朱熹在孟子集注中说过，“事必有法，然后可成。”教案方法的挑选要符合同学的年龄特点，生动、好玩、能够吸引同学的留意力。为此，我挑选了导读法、谈话法、争论法等来组织教案，指导同学充分体会丑小鸭的遭受，引导他们学习面对困难不屈不挠、执著追求的态度。本课情节曲折，寓

4、意深刻，我在这节课的学习过程中指导同学用阅读 法、争论法来把握文本。充分发挥同学的主体作用，煅炼他们的口头表达才能和规律思维才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、谈话导入【百度图片】安徒生肖像同学们，一百多年以前，丹麦有一个闻名的童话作家叫安徒生，他写了很多世界闻名的童话。今日，我们就一起来明白他写的一个童话故事。童话的题目叫丑小鸭。（板书题目：丑小鸭）二、初读感知，理清故事脉络1. 【百度视频】丑小鸭教案朗读谁来说说你看完故事后的感受是什么？2. 自读课文，画出不熟识的字词，利用工具书弄清晰是什么意思，想一想，怎么记住它。（同学自学、沟通识字记字方法。）3. 多种方法巩固

5、识字：如当小老师、猜谜语、摘果子、分组竞赛读等。4. 分段指读课文，师生评议，正音。三、学习课文1. 学习 1、2 段，感受它的“丑”为什么大家都叫他“丑小鸭”了？赶快到课文中找找答案吧。找到句子就用波浪线划出来。【百度图片】丑小鸭图片出示：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。指名读，指导读出丑小鸭的丑。（ 1）从哪些词中最能让你感受到丑小鸭的丑了？体会：大大的、灰灰的、瘦瘦的（ 2）你发觉了吗，这些词都有什么特点了？假如不用这样的词，比较表达成效。（ 3）他的毛是灰色的，嘴巴很大，身子很瘦。读一读，比较不同的表达成效。小结：是吖，用上这样的词之后，丑小鸭的毛更灰，更难

6、看了。嘴巴更大了。身子更瘦了。总之，丑小鸭就更丑了。那么你能把丑小鸭的丑通过你的朗读表达出来吗？2. 学习 3 6 段，感受它的不幸（ 1）家，对于我们来说就是幸福，就是暖和，然而，这只小鸭子由于模样特殊，来到世界上，在家里过得会怎样了？请自由读课文第3 自然段。（依据文本语句感悟小鸭的“孤独”，回味自己是否有过“孤独”的感觉，并和丑小鸭进行比较。）【百度图片】丑小鸭被伙伴讥笑【百度音乐】理查德的钢琴曲星空可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结假如你就是这只孤独的丑小鸭，心里会想些什么？丑小鸭的苦、痛，我们看在眼里，痛在心上，你们能把这种心情通过朗读表达出来吗？多么伤心、多么孤独的丑

7、小鸭吖，万般无奈之下，他离开了家。（ 2）过渡句：在家受欺侮，在外边就能过上好日子了吗？他又有哪些不幸的遭受了？请拿起笔来，默读4 6 段在文中画出你最替丑小鸭伤心的的方。孤独、可怜的丑小鸭只会来到树林这一个的方吗？想象一下，丑小鸭仍会来到哪里？ 将会遇到什么。丑小鸭来到这么多的方，他在查找什么，他最期望得到了什么（伴侣、暖和的家、伙伴、自由、幸福）。然而他不但什么都没得到，反而有更大的遭受在等着他！ 日子一天一天过去了，冰冷的冬天来到了，可怜的丑小鸭面对的又是什么了？（同学读“天气越来越冷，湖水结了冰。可怜的丑小鸭又冷又饿，昏倒在冰面上”）（ 3）丑小鸭的生活中布满了各种各样的不幸，但你们知

8、道吗，在丑小鸭冻僵前，他也曾经英勇的奋斗过。 【百度音乐】理查德的钢琴曲命运老师饱含深情的配乐朗诵：冬天越来越冷！为了不使自己被冻僵，他不得不在湖面上用劲全身力气的游来游去。然而他游动的范畴依旧越来越小。最终，丑小鸭只好用他的双脚不停的划动，他多么期望湖面能给它留下一小块啊。可怜的他再怎么努力，也仍是被冻僵了，跟冰块结在一起。（ 4）即使这样恶劣的环境，丑小鸭也没有舍弃对美好生活的努力追求。【百度图片】丑小鸭仰视漂亮的天鹅一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着雪白漂亮的天鹅，又诧异又仰慕。他诧异什么？仰慕什么了？想象说话（对美好生活的憧憬。）3. 学习最终一段，感受它的蜕变出示 【百度图片】

9、丑小鸭变成天鹅后的倒影漫长的冬天过去了，暖和的春天终天来了，丑小鸭也长大了。当丑小鸭看到湖面映出的影子，他最终知道原先自己就是漂亮的天鹅，他怎能不兴奋，怎能不兴奋？假如你也为丑小鸭感到幸福和欢乐，那就请你放声的朗读课文最终一自然段。【百度图片】漂亮的天鹅【百度音乐】四小天鹅舞曲带动作配乐读（让我们一起听着美丽的音乐带着动作把这一段美美的读出来吧！） 五、拓展延长，总结升华经受了一番磨难的丑小鸭最终变成了受人欢迎的白天鹅。此时，让我想起了它的作者可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结安徒生。 【百度视频】安徒生简介安徒生的生活中也布满了各种各样的不幸，但是他却始终怀有美好的愿望，那么执

10、着的宠爱着生命，最终成为全世界亿万儿童所宠爱的童话作家。安徒生写丑小鸭，就是为了告知我们，在人的成长过程中，肯定会遇到很多困难和不幸。假如我们都能像丑小鸭那样英勇的去面对，我们总有一天会胜利的。教案反思学校低年级同学对直观形象的图画比较感爱好，生动活泼、形象新奇、颜色明艳的刺激物最简单成为他们留意的对象。在教案中充分利用百度网络搜寻引擎 搜寻课文相关的图片、视频、音乐，突出课堂的趣味性和直观性，指导同学感情的朗读，使同学的感情得到升华。1. 融入音乐画面语言。音乐具有剧烈的艺术感染力，能让同学思维超越时空，能启发 同学聪明，陶冶同学情操，培育同学审美乐趣。当丑小鸭迎来了生命的春天时，我让同学 依据在 百度网络搜寻引擎 中的音乐进行配乐朗诵，文字意境与音乐渲染的氛围相互融合， 引发同学情感共鸣，使同学在一种轻松愉悦的教案环境中感受丑小鸭的内心世界。2. 插上想象的翅膀。想象是人的一种特别的心理活动，没有想象就没有制造，没有想象就没有创新，每个孩子是一个鲜活的个体，他们内心世界是丰富多彩的，生动好玩的， 布满着想象和童趣。在同学对课文内容有了较深懂得的基础上，让他们充分发挥自己的想象力和制造力，在同学参加教案的过程中培育了他们的创新精神和实践才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载