冀教版二级英语第单元教案 .docx

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1、精品名师归纳总结课题Lesson 13： Letcount.课型新授课课时 1教学问目标1.同学能懂得运用和认读词汇：one two three four five six seven eight nine ten学2. 同学能懂得运用和认读以下用语：How many do you see. I see 目才能目标1. 能娴熟演唱歌谣，演唱流利，发音精确。标2. 能够用英语询问数量情感目标让同学礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子重点同学问目标 12难点同学问目标 12教具教学光盘、数字卡片教 学 过 程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Greeting1老

2、师用 “ Hello / Hi！问候全班，要求同学答复“ Hello/Hi！2老师同同学做嬉戏，进行“ What s your / her / his name.的对话。 New Concepts、 Listen a song：A 、老师利用教室中物品进行提问Whats this.找到自告奋勇者进行答复T： How many do you see. Lets count. One two three four five six Ok, How many do you see.S: I see .观看光盘对话局部，要求同学进行仿照跟读一起复习数字 1-10T： Look at the TV .

3、Whats this. S: ItsT: How many do you see. Lets count. One two three four five six 反复练习对话，并带入不同单词2. Practice：1I ask , you answer老师在教室里来回走动， 随便指着一本书、 一张桌子或一把椅子询问How many do you see.， 同学来答复。2Play a game “ Stop,go把同学分为几组，先由一个小组来进行。此小组的几名同学低头来回走动，老师喊“Stop！，示意同学停下来，同眼前的同学进行问候，练习对话“How many do you see.。3、

4、Lets chant！找到带水彩笔的同学，并询问数量留意介绍名词复数的用法，介绍box 的复数写法和读法变换嬉戏形式， 使内容反复练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思大局部同学对于数字和句子的把握都比较好，所以，我增大了难度， 在每个数字后面要求学生加上后面的物品， 练习名词复数， 加深他们的印象。板书设计Lesson 13：Let count.one two three four five six seven eight nine tenHow many do you see. I see课题Lesson14 Number 11-13课型新授课课时1教学问目标1.同学

5、能懂得运用和认读词汇：eleven twenlve thirteen apple难点数字 11-13 的说法教具教学光盘、数字卡片、水果卡片教 学 过 程二次备课学2. 同学能懂得运用和认读以下用语：How many birds do you see. Let count.目才能目标同学能够用英语描述物品的数量标情感目标让同学礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子重点同学问目标12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Greeting1老师用 “ Hello / Hi！问候全班，要求同学答复“ Hello/Hi！2Let s chant！New Concepts、 Lis

6、ten to the vedioA 、老师介绍本节课需要把握的三个数字词汇，播放光盘，并要求同学跟读找到自告奋勇者进行答复连续播放光盘，回忆三种水果的说法T： What s this. S: Its T: How many .do you see. Lets count. One, two S: I see 重复 11-13 的英语说法的练习，直到同学熟识观看光盘，要求同学进行仿照跟读2. Practice： 1拍“ 7采纳 one by one 的形式，每到数字 7 时，同学拍手将同学分为不同小组，自己进行嬉戏2Play a game “ Stop,go把同学分为几组，先由一个小组来进行。此

7、小组的几名同学低头来回走动，老师喊“Stop！，示意同学停下来，同眼前的同学进行问候，练习对话“How many do you see.。3、 Lets do it课前热身利用卡片，复习一年级学过的这三个水果的单词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教同学对于拍 7 嬉戏非常热衷， 由于节奏较快方学法简洁，即使没有被叫上台的同学听得也非常 反认真，分成小组进行竞赛后，同学们更是情思绪昂扬。板Lesson14 Number 11-13书eleven twenlve thirteen apple设How many birds do you

8、 see. Let count.计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson 15 Number 14-16课型新授课课时1教学问目标1.同学能懂得运用和认读词汇：fourteen,fifteen,sixteen,grapes,strawberries,bananas学2. 同学能找到并匹配相应的数字目才能目标1. 能娴熟的用英语表达数量标2. 同学能找到并匹配相应的数字情感目标让同学礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子重点同学问目标 12难点同学问目标 12教具教学光盘、卡片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 过 程二次备课可编辑资料

9、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结Greeting1T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Song.2Let s sing: 数字歌New Concepts、 Listen to the vedioA 、老师介绍本节课需要把握的三个数字词汇，播放光盘，并要求同学跟读找到自告奋勇者进行答复介绍三种说过的说法： grapes,strawberries,bananas 说明名词复数变化的不规那么形式，让同学有所明白 连续播放光盘，让同学跟读选择水果的单词，询问T： What s this. S: Its T: How many

10、 .do you see. Lets count. One, two S: I see 重复 14-16 的英语说法的练习，直到同学熟识观看光盘，要求同学进行仿照跟读将数字 4,14,5,15,6,16 贴在黑板上，让同学找规律，帮忙同学记忆2. Practice： 1拍“ 7采纳 one by one 的形式，每个人说一个数字，从1-16 每到数字 7 时，同学拍手将同学分为不同小组，自己进行嬉戏2Play a game将数字的英语和阿拉伯数字分别发到同学手里进行配对嬉戏3、 Lets do it对单词的单复数进行复习，为下面的对话做预备试着让他们自己去找规律可编辑资料 - - - 欢迎下载

11、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教对于本课的三个数字，同学们明显没有前13板学个数字熟识，所以需要多练习，特别是数字书反15，在单词构成上与其他14 以后的单词不同，设思很多同学在这个数字上面简洁出错。计Lesson 15 Number 14-16 Fourteengrapesfifteenstrawberriessixteenbananas可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson 16 Number17-19课型新授课课时1教学问目标1.同学能懂得运用和认读词汇：seventeen, eighteen, nineteen学2. 同学能够

12、答复： What number is it.目才能目标1. 能娴熟的用英语表达数量标2. 同学能找到并匹配相应的数字情感目标让同学礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子重点同学问目标 12难点同学能找到并匹配相应的数字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具教学光盘、数字卡片教 学 过 程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Greeting1T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Song.2Let s sing: 数字歌New Concepts、 Listen to the ve

13、dioA 、老师介绍本节课需要把握的三个数字词汇，播放光盘，并要求同学跟读找到自告奋勇者进行答复连续播放光盘， T: 你认为老师在和Jenny 说什么？ Jenny 答复的是什么？你是怎么猜到的再次播放光盘，让同学跟读将数字 4,14,5,15,6,16，7,17,8,18,9,19 贴在黑板上，让同学找规律，帮忙同学记忆2. Practice： 1拍“ 7采纳 one by one 的形式，每个人说一个数字，从1-19 每到数字 7 和 17 时，同学拍手将同学分为不同小组，进行竞赛3Let s play利用光盘进行书上其次局部嬉戏4、 Lets do it将数字 4,14,5,15,6,1

14、6，7,17,8,18,9,19 贴在黑板上， 让同学找规律，帮忙同学记忆，并记忆今日学的新单词上节课接触到了十几英语的组合方法，通过这个帮忙同学发觉规律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 对于单词的读法和意思，大局部同学已经掌学 握，但是对于英语的认读有的同学仍是有困反 难，需要多加练习思板Lesson 16 Number17-19书seventeen, eighteen, nineteen设What number is it.计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson 17 Number20课型新授课课

15、时1教学问目标1.同学能懂得运用和认读数字20学2. 同学能够运算总数不超过20 的数学题来答复以下问题How many do they have.目3. 同学能够学会有关数字11-20 的歌谣，帮忙他们记忆英语数字标才能目标1. 能娴熟的用英语表达数量2. 同学能找到并匹配相应的数字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感目标让同学礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子重点同学问目标 13难点同学能找到并匹配相应的数字教具教学光盘、数字卡片教 学 过 程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Greeting1T: Good morning, boys

16、 and girls. S: Good morning, Miss Song.2Let s sing: 数字歌预备水彩笔，向同学提问：How many markers do I have. 要求同学依据数量答复New Concepts、 Listen to the vedioA 、老师介绍本节课需要把握的数字词汇，播放光盘，并要求同学跟读找到自告奋勇者进行答复，猜一猜老师和其他三个人分别说的是什么意思连续播放光盘，让同学跟读介绍本课句子 How many do they have.I have .将数字 4,14,5,15,6,16，7,17,8,18,9,19 贴在黑板上，让同学复习数字组成

17、的规律，帮忙同学记忆2. Practice： 1说数字请两个同学上来， 利用课前的水彩笔分别交个两个同学学，先让孩子猜一猜两个人手里分别有多少根笔，再询问一共有多少根。3Let s do it利用光盘进行书上第3 局部嬉戏4、 Lets sing利用歌曲帮忙同学对数字进行记忆解 释句 子 How many do they have. 中they 的含义，说明变换单词句子所代表的意思， 可以让同学将词进行替换练习句子假如时间答应可以做一起作业上的小嬉戏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教对于单词的读法和意思，大局部同学已经掌 学握，但

18、是对于英语的认读有的同学仍是有困 反难，需要多加练习， 一起作业上的小嬉戏是一思个练习的方法板Lesson 17 Number20书twenty设How many do they have.计I have .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson 18 Fun with Numbers课型新授课课时1教学问目标1.同学能懂得运用和认读数字1-20学2. 同学能够认读、懂得和运用数学做减法运算题目3. 同学能够答复以下问题How many do you have.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结标才能目标1. 能娴熟的用英语表达数量情感目标2. 同学能找

19、到并匹配相应的数字让同学礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子重点同学问目标 13难点同学能找到并匹配相应的数字教具教学光盘、数字卡片教 学 过 程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Greeting1T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Song.2Let s sing: 数字歌预备水彩笔，向同学提问：How many markers do I have. 要求同学依据数量答复New Concepts、 Listen to the vedioA 、老师介绍本节课需要把握内容：How man

20、y do you have.Twenty .Oh, no. I have now.播放光盘，并要求同学跟读 找到自告奋勇者进行仿照跟读2. Practice：1Pair work:同桌两个人， 一个扮演丹妮一个扮演李明，进行对话练习，勉励同学有感情的进行课文朗读。找到同学上台上表演2配音找到同学为光盘上两个人物进行配音3Let s play利用光盘进行书上第2 局部嬉戏4、 Lets do it本课课文可以表现出剧烈的语言颜色，让同学用惊奇等有感情的读出课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 第一次让同学对于光盘进行配音， 找了两

21、个英 板学 语水平较好的同学， 成效不错， 同学们进行模 书反 仿甚至跟随着光盘内容情不自禁的做出动作， 设思 他们感到很好玩， 为了表演的更好， 也会更加 计努力的练习对话Lesson 18 Fun wwith Numbers twentyHow many do you have.Oh, no.I have now.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson 19 skirt and dress课型新授课课时1教学问目标1.同学能懂得运用和认读以下服装和颜色的词汇：skirt dress red可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学2. 同学能够认读、懂得和

22、运用以下用语：Im wearing a .目才能目标能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服标情感目标让同学礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子重点同学问目标 12难点能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服教具教学光盘、衣服卡片教 学 过 程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Greeting1T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Song.2Let s sing: 数字歌New Concepts、 Listen to the vedioA 、介绍本课需要把握的两种女孩穿的衣服：dress sk

23、irt T： What colour is this skirt. S: Red复习其他学过的几种颜色词blue brown pink white green purple orange2. Practice：1Pair work:同桌两个人， 一个扮演丹妮一个扮演李明，进行对话练习，勉励同学有感情的进行课文朗读。找到同学上台上表演2配音找到同学为光盘上两个人物进行配音3Let s play利用光盘进行书上第2 局部嬉戏4、 Lets do it可以通过指向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 第一次让同学对于光盘进行配音， 找了两

24、个英 板学 语水平较好的同学， 成效不错， 同学们进行模 书反 仿甚至跟随着光盘内容情不自禁的做出动作， 设思 他们感到很好玩， 为了表演的更好， 也会更加 计努力的练习对话Lesson 18 Fun wwith Numbers twentyHow many do you have. Oh, no.I have now.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson 20shirt and T-shirt课型新授课课时1教学问目标1.同学能懂得运用和认读以下服装的词汇：shirtT-shirt学2. 同学能够认读、懂得和运用以下用语：I like your shirt.You

25、r T-shirt is nice.目才能目标能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服标情感目标让同学礼貌的同他人打招呼和问候，对于别人的夸奖能够用“感谢来答复重点同学问目标 12难点能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服教具教学光盘、衣服卡片教 学 过 程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Greeting1T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Song.2Let s sing: 数字歌New Concepts、 Listen to the vedioA 、介绍本课需要把握的两种衣服：shirt and T

26、-shitt I like your shirt.Your T-shirt is nice.Theyre wearing skirts.说明句子和单词的含义，出示两种衣服的图片，让同学分清区分播放光盘，要求同学跟读，并说明这里thanks 的用法和含义2. Practice：1Pair work:同桌两个人， 一个扮演老师一个扮演李明，进行对话练习，勉励同学有感情的进行课文朗读。找到同学上台上表演2配音找到同学为光盘上两个人物进行配音3Let s play利用光盘进行书上第2 局部嬉戏，两个人一组先自己练习，一个说一个指，之后请同学上台4、 Lets do it留意复数的用法Thanks 的

27、用 法在这里涉及到外国人的语言文化习惯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 同学之间的相互合作补偿各自不会的局部， 同 板学 桌两人相互帮忙， 一对一的帮忙也有助于同学 书反 对于学问的把握。设思计Lesson 20shirt and T-shirt shirtT-shirtI like your shirt.Your T-shirt is nice.Theyre wearing skirts.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson 21 shorts and pants课型新授课课时1教学问目标1.同学能

28、懂得运用和认读以下服装的词汇：shorts pants学2. 同学能够认读、懂得和运用以下用语：Im wearing .Jenny is wearing 目才能目标能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服标情感目标让同学礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子重点同学问目标 12难点能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服教具教学光盘、衣服卡片教 学 过 程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Greeting1T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Song.2出示图片， T: “What s this

29、. New Concepts、 Listen to the vedioA 、介绍本课需要把握的两种穿的衣服：shorts and pants I m wearing .Jenny is wearing播放光盘，要求同学跟读2. Practice：1Pair work:同桌两个人， 一个扮演丹妮一个扮演李明，进行对话练习，勉励同学有感情的进行课文朗读。找到同学上台上表演2Let s play让同学使用事先预备好的衣服剪纸，利用剪的不同衣服替换课文中的单词，练习对话S1: .is wearing a dress. S2: is wearing .4、 Lets do it说明两个单词后面的 s，告

30、知同学这两个单词本身只能是复数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 将第三局部的剪纸活动留在了课后作为课后 板学 作业，让同学在课上带来。 同时也让他们做了 书反 衣服和裙子的剪纸。 由于是冬天， 即使女孩也 设思 不穿裙子，让同学人手一份做一个卡片仍是有 计必要的。Lesson 21 shorts and pants shorts and pantsI m wearing . Jenny is wearing可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson22 Shoes and socks课型新授课课时1教学问目

31、标1.同学能懂得运用和认读以下服装的词汇：shoes and socks学2. 同学能够认读、懂得和运用以下用语： Mom,may I wear blue shoes with white socks. 目Yes, they look good together. Mom, I want to wash my socks. Good. You re a good boy.标 才能目标 能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服情感目标让同学礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子重点同学问目标 12难点能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服教具教学光盘、衣服卡片教 学 过 程二次备课可编辑资

32、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Greeting1T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Song.2Let s sing:New Concepts、 Listen to the vedio介绍本课需要把握的单词和句型：shoes and socks Mom,may I wear blue shoes with white socks.Yes, they look good together. Mom, I want to wash my socks. Good. Youre a good boy.播放光盘，并要求同

33、学听读2. Practice：1配音找到同学为光盘上两个人物进行配音2Pair work:利用上节课做的衣服，分别替换课文中的单词，进行对话练习3Let s chant介 绍shoes 和socks 的单复数形式，以及在句子中的用法介绍 with的含义，可以与 and 相 联 系 进 行 区分，帮忙同学体会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教本课内容简洁， 但是句子较长， 很多同学没有板学方法一次将课文读的很连贯需要留意。书反设思计Lesson22 Shoes and socks shoes socksMom,may I wear

34、blue shoes with white socks. Yes, they look good together.Mom, I want to wash my socks.Good. You re a good boy.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson 23 new and old课型新授课课时1教学问目标1.同学能懂得运用和认读以下服装和颜色的词汇：new old学2. 同学能够认读、懂得和运用以下用语：I like my new They look nice ,too.目才能目标能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服的新旧标情感目标让同学礼貌的同他人打招呼和

35、问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子重点同学问目标 12难点能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服的新旧教具教学光盘、衣服卡片教 学 过 程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Greeting1T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Song.2Let s sing:New Concepts、 Listen to the vedio介绍本课需要把握的单词和句型：new old I like my new They look nice ,too.播放光盘，并要求同学听读2. Practice：1Pair work:

36、同桌两个人， 一个扮演玲玲一个扮演李明，进行对话练习，勉励同学有感情的进行课文朗读。找到同学上台上表演2让同学自告奋勇，举手表达自己期望扮演穿旧衣服仍是新衣服，然后起立，老师先点一个同学，由他开头， 选在与其对话的同学练习对话S1：I like my new S2: They look nice. I like my old S3: They look nice, too.3Let s do it4. Let s chant.可以让同学在说的同时，举起自己预备的相应的衣服卡片，边说边做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教板Lesson 23 new and old学书new ol

37、d反设I like my new 思计They look nice ,too.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题Lesson 24 I like your dress.课型新授课课时1教学目标重点难点学问目标1.同学能够认读、懂得和运用以下用语：I like your dress. Thanks.Is it new. Yes, it s new.I like my red shirt. No, it s old.才能目标情感目标 同学问目标能够用英语询问衣服的新旧让同学礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子1能够用英语询问衣服的新旧教具教学光盘、衣服卡片教 学 过

38、 程二次备课Greeting1T: Good morning, boys and girls.2.S: Good morning, Miss Song. 2Let s sing:New Concepts、 Listen to the vedio介绍本课需要把握的句型：I like your dress. Thanks.Is it new. Yes, its new.I like my red shirt. No, it s old举例子说明一般疑问句的用法， 仍有答复的方式播放光盘，并要求同学听读2. Practice：1Pair work:四人小组进行对话练习，勉励同学有感情的进行课文朗读。找到同学上台上表演2让同学利用手中衣服的卡片，进行对话练习Isitnew.Yes/NoS1： I like you dress.3Let s do it4. Let s singS2: Thanks.S1: Is it new. S2: Yes, its new可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教板Lesson 24 I like your dress.学书I like your dress. Thanks.反设Is it new. Yes, it s new.思计I like my red shirt. No, it s old可编辑资料 - - - 欢迎下载