2022初中学生作文汇编十篇.docx

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1、2022初中学生作文汇编十篇初中学生作文 篇1最近貌似堕落了，不知不觉在猥琐的人群中丢失了自我看来是放松了.有那么一段时间没写日志了。时间不等人，该死的人和事都会变，不管你是谁，废柴还是劈柴.真正的幻想是可以燃烧一生的，总有一天我会站在我该站的位置上，目前的一切都只是浮云罢了，虽然是片很麻烦的浮云，但是啊，我可是发过誓的，不会再放弃了，还是应当说不能放弃了呢想着想着突然就明白了呢，其实没什么可感谢的，我只是更让你们悲观了，其实我始终很失败的始终都很失败，所以说啊，我真正的幻想就是*而已 玩了这么长时间，也该玩够了吧，当然了，我觉得够了，没有青春再让我挥霍了，还是说已经没了，终归17了.为了极限

2、始终都在迷茫，真的不知道这是个起先还是结束，所以既然什么都不知道的话就让它接着下去吧，原来就无所谓起先还是结束的.夜空或许没有白天云朵千变万化的陪伴，也没有蓝色和彩霞的点缀，但它能让人感到一种静谧。也许如此吧。离开了熟识的你们，说真的我怕过了，我始终就是个很孤僻的人，也许如此，不善交际的我喜爱把自己藏起来，就像大哥一样、处女座的宿命吗 ，没人能走进我们的世界，还是说是我们将别人拒之门外的.已经无所谓了，最近貌似真的堕落了呢。果真像我这种人，必需是要用强硬方法才能提起劲儿的啊=真正的幻想是可以燃烧一生的，为了极限.初中学生作文 篇2“母亲是温顺的，温顺得似一泓春水”。柔润的关爱从襁褓中起先到闭上

3、眼睛结束，让我们享受一生一世，甘甜如饴。 “母亲是坚韧的，坚韧得似高山的岩石”。无论是贫困的岁月还是灾难来袭，一家人当中最坚韧的总是母亲，她总是用无言的坚毅撑起一片天，为家人带来希望和光明。“母亲是慈祥的化身”。童年的顽皮，少年的任性，青年的莽撞，中年的困惑，一切苦恼都因有了母亲的慈祥的感化而变得乖张听从，母爱的力气就像是一盏航标灯，能够探照到人得心灵深处，暖和如春。上学时的千吩咐万叮嘱，放学时的望眼欲穿的，多少个三百六十五 日汇聚了您静默地关怀，无私的牵挂。慈母手中线游子身上衣，这场景无论何时何代恒久都是最温馨最亲切的画卷。曾经以为远离家乡求学最苦的是自己，现在想来那是多么自私与狭隘的想法啊

4、，其实最苦的人还是母亲，她把心底的牵挂与惦念隐藏在心里，惦念时只能在梦里与儿女对话，当久违的儿女出现在她面前时，她又用貌似不经意的话语一带而过，自己却在无人处掩面而泣，把一颗牵挂的心 短暂放下，当儿女又离开家门再踏上求学路时，这份牵挂与惦念又再度起先，于是如复一日，年复一年，儿女在母亲的牵挂中一路走来，毕业工作，结婚生子，而母亲也在儿女的粗心大意中慢慢的老去，鬓边的白发昭示您青春的逝去，额头的皱纹刻下了岁月留给您的印记。如今从前那个风风火火，做事麻利的母亲，被岁月和疾病夺去了朝气和健康，看着母亲每况愈下的身体，痛楚、痛心、痛恨都会纠结于心中，痛楚岁月的残酷，痛心疾病的无情，痛恨自己的无能，身为

5、母亲身上的一快肉，却不能替她分担半点苦痛，还要雪上加霜的增加她的苦，增加她的痛，实是不孝之举。天之大，大不过母亲的爱无暇，海之深，深不过母亲的哺育恩。山之高，高不过母亲的怀抱情意好，路之行，行不尽儿女对母亲的报答情。路之隔，隔不断儿女对母亲的思念情初中学生作文 篇3人生不是儿戏，只有仔细去对待，努力奋斗才能够获得胜利。雄鹰是在风雨拼搏中才逍遥自在地翱翔于蓝天白云之间；雏鸟是在幼时的.不断摔落中才学会翱翔的；蜗牛虽然爬行缓慢可却从未变更过目标，一步步爬向目标，永不放弃。初中三年，我的成果经验了多数次的起起落落。预备时的成果在班上名列前茅，班中排名也总是单位数。可升入初一后一切都变了。成果一下子滑

6、到班级中心，排名也渐渐越来越大起初我并不在意，只是把它归咎为不适应的原因，以后总有一天会好起来的。可是过了很久也没有上升的迹象。最终我最终被老师叫去了谈话。回到家，我心灰意冷。不明白，不明白问题原委在哪里。我如往日一样去给家里的蟹抓兰浇水。这一盆蟹爪兰是好几年前买回来的，可是直至今日我也未曾见到它开过一次花。我不耐烦地对妈妈说：“浇什么水，它到现在都没有开过一次花，以后确定也不会开了。”听了我的话，妈妈接过我手里的水壶，笑了笑告知我说：“不会的，只要你细心、耐性去照看它，总有一天，它会开花的。这其中关键就在于你是抱以什么养的心去照看它的。”我撇了撇嘴，不以为然。冬天，正是百花凋零的季节。在这寒

7、冷中，家里的蟹爪兰却开出了它的第一朵花。那朵花傲然地长在枝头，粉嫩的花瓣在这寒冷的天气中似能溶化一切，抵挡寒冷。我忽然明白了有一些事物并不是不能开花结果，而是在等待，等待着孕育着更好的花朵，待开花之时，便惊艳众人。我想起了一句话：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”这种鸟有三年不鸣不飞，可在最终众人放弃之时，一飞便直冲云霄，一声鸣叫便令全部人惊诧。可谁曾想过在这三年里它在背后付出的辛酸与泪？我真没想到在蟹爪兰开花之日，我明白了这样一个道理：人生难免会有低谷，可是不同的人面对它会有着不同的反应，有些人选择就此放弃，有些人选择在身后静默努力，离开低谷。我想前者安逸一生，却终究输了一辈子

8、，一辈子无事所成。而后者困苦一时，可是却能从其中学会拼搏！我将这个道理牢记于心，变更学习看法，果不其然，不久后我的成果回升了！我真没想到我学会了拼搏，学会了努力而这些不是来源于他人的教育，而正是这盆傲然挺立的蟹爪兰。我真没想到我竟有一天学会了拼搏和努力。初中学生作文 篇4作文教学，在语文教学当中的重要地位，是早已得到大家公认了的。但在近几年当中，作文却越来越为众多的学生所厌恶，通过调查发觉，目前农村初中学生作文存在着下列误区:第一、基础学问驾驭不牢。作文对于学生来讲成为无米之炊。由于各种因素，当前很多学生的基础学问驾驭得很不够，基本的词汇、句式、语法、修辞等等学问是少而又少，一些学生缺少基本的

9、文体学问。其次、学生的阅读量太小。近年来，随着考试指挥棒的魔力的不断增大，很多小学老师和家长过于注意考试技巧和实力，学生很少有时间和机会去阅读大量的书籍，更有甚者，个别同学阅读课外书还被家长或个别老师认为是不务正业。第三、个别老师对学生作文的指导存在着偏差。有的老师认为，好的学生作文是老师改出来的，因此，不厌其烦的一遍一遍地改，等到改完，学生作文早已面目全非，不是自己的了。也有一些老师在指导学生作文时，一个劲地讲授写法，或把自己的观点强加给学生，或从自己的生活经验中找出素材，借学生的笔把它写出来，这样指导出来的学生作文当然不会有真情实感，不会出现好的作品。第四、学生缺少写作的爱好。由于各方面的

10、缘由，比如，学生的写作基础差，很少尝到胜利的喜悦，老师又少激励而多指责等等，学生对于作文敬而生畏，只能仰视作文，却不能主动地进入到作文实践中去。第五、学生缺少生活积累。培育学生的创新实力，是素养教化的宗旨和核心，也是素养教化的详细和深化。作文教学作为提高学生创新实力的重要组成部分，必需注意学生创新实力的培育，使学生适应新时代发展的要求。本人从事农村初中语文教学20多年，在作文教学中不断探究，以学生的几篇作文为例，认为培育学生作文创新实力有以下途径。一、引导学生阅读，培育学生勇于创新的实力学生创新实力的培育，必需正确处理继承与创新的关系。作文教学不是空穴来风，阅读是培育学生作文创新之源，这一点，

11、对农村孩子尤为重要。学生只有在广泛的阅读中，才能挖掘文中的创新因素，加以张扬，进行创新思索，培育创新品质。一要引导学生多读、精读。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 “读得多心中有本”，有了本才谈得上创新，老师在语文教学中要特殊注意交给学生阅读的钥匙，让学生在图书室，在班上图书角（可引导学生每人选取一本心爱的读物组成）广泛地阅读，博采百家之长，为学生的新发觉奠定扎实的基础。二要引导学生新发觉。广泛地阅读会让学生逐步体会到作家们的创新之处，然而任何一篇佳作，都会带有作者创新和时代的局限性。时代的变迁，生活在新时代的学生，必定对此有新的看法，新的观点，有的发觉可能是精确的，有的发觉是无趣可笑

12、的，有的甚至是荒谬的。对此，老师不行讥讽、讪笑，而应予以激励，并且谆谆教导，激发学生对获得创新胜利的渴望。三要引导学生敢于创新，思贵求异，文贵创新，通过广泛地阅读，学生凭借飞越的想象，甚至变形的夸张，将会使自己的作文独具匠心，稀奇制胜。比如读了郭沫若的天上的街市，有的学生写了牛郎超市；读了木兰诗，写下了花木兰下海；读了西游记，写下了银行里的保安孙悟空，等等，一篇篇离奇的故事，夸张的形象，无不令人耳目一新。初中学生作文 篇5我知道的萤火虫都生活在乡村里，没想到在我们西溪湿地里也有漂亮的萤火虫。今晚我带着新奇和很多问题参与牛通社找寻萤火虫活动。走在找寻萤火虫的路上，我“逮住”来自浙江自然博物院的刘

13、老师接二连三的问道：“我们能捉到萤火虫吗”、“萤火虫吃什么”、“萤火虫捉到后我能带回家吗”？刘老师耐性地帮我解答：萤火虫对环境的要求特别高，今晚就是要我们小记者们自己去发觉和找寻；萤火虫是肉食动物，它们还吃蜗牛呢！捉到萤火虫后我们细细视察，了解它的形态特征和种类等等，这样我们活动的目的也就达到了。这时，我们突然听到前面有一个小挚友兴奋地高喊：“妈妈，快来看呀！我捉到一个萤火虫了。”于是，我们纷纷跑去看那只萤火虫。萤火虫尾巴竟然长了一个圆圆的东西，那就是我们晚上看到发光部位，把它放在塑料管里，发出黄色的光，漂亮极了！后来，我们在湖水边看到了许多萤火虫，幼虫在水面上一闪一闪地发光，成虫从水面上飞起

14、来，在空中转了一个圈又一个圈，我们都不禁叫道：“太美丽了。”看着闪耀的萤火虫，我多么地想亲自捉一只，然后细细地视察它，但是水中的幼虫捞不到，飞在空中的成虫捉不到，活动也快要结束了，正值我点有没精打采的时候，我锋利的眼睛发觉了湖边叶子上一只萤火虫，当心翼翼地把它放进塑料管里，小记者们都艳羡地聚集过来一起视察：它身体长长的，扁扁的，颜色从头到尾渐渐变黄；它安宁静静地呆在我的手掌心，让我有一种凉凉的和痒痒的感觉。最终，我把捉到的萤火虫放回自然，让它在环境美丽的西溪湿地上自由翱翔。我们也随着观光电瓶车上爽朗的笑声结束了欢乐地夜间之旅。初中学生作文 篇6一天，我坐着自己的无人驾驶飞机，回到了我的家乡。一

15、下飞机，我立刻感到这里的空气极为簇新，蓝天、白云、清风、绿树、鲜花、澄澈的流水令人禁不住大口大口地呼吸着垃圾车、垃圾袋也没有了，现在只要把垃圾放到机器人的肚子里，机器人就会把垃圾转化着氧气。道路上，机器人拿着吸尘器，一遍又一遍地打扫着地面，使地面变得一尘不染。我始终在找我的母校采荷二小，可是怎么找也找不到。我问了一个小挚友：“你知道采荷二小在哪里吗？”“采荷二小是什么地方？玩的地方吗？”小孩子问。我说：“就是学校呀！”“不知道。”小挚友回答。采荷二小可是名校呀，怎么会不知道呢？我惊异地看着那小挚友，心里想，采荷二小可是名校，怎么会不知道呢？我谢了他后又起先四处找寻，但是还 是找不到。几天后我才

16、知道，现在已经没有学校了，每户家庭都配备了机器人老师，小挚友在家里就可以学一习一了。二十年后的家乡改变真大！初中学生作文 篇7童年，就像一颗果汁软糖，咬一口，甜甜的味道就涌上心头；童年像一本奇异的书，越看越精彩；童年还像沙滩上的贝壳，五彩缤纷，随时想起来，就会伸手去拾。有些童年的事，虽然已经变得朦胧，但我总能从大人们的玩笑中找到它的踪迹。每当谈论它，我看到爸妈眼中闪过的全是甜蜜。一张张调皮又可爱的照片，也是记忆的一部分。看，这是一张撒娇的照片。我扎了个小辫儿，正咧着嘴假哭，应当是刚学走路那时候拍的。听说，那会儿爸爸是最担忧我的，怕姑娘磕坏脸不好看，每天抱在手上，扛在肩上，像树熊一样举高抛低，嘻

17、嘻哈哈玩玩闹闹。妈妈可不这样：“孩子都九个月大了，可以学着走路了！不能因为怕摔就吓倒了。书翻看好了，得让她自己放回去。你，别过去！她自己能翻！”妈妈总是把我当成大孩子来教。所以，到最终天经地义地在妈妈的监督下，我完成了站和走。照片里，我正站着撒娇，要大人过来牵手才敢走。据说，后来妈妈只用一根细绳就把我骗过去了。我迈出了胜利的第一步，就像他们说的从爬呀爬的小狗，变成了小人儿。爸爸和妈妈聊起这个话题，到现在还在笑话我！当然，那时的我也是个优秀的毛头。不信，问我奶奶去！她是很骄傲的：“呀，你家毛头还用尿不湿啊，我家阿宝，四个月嘘嘘就很有规律了，到现在都没尿床过。”人家都是大姑娘了，她还老把尿床拿来炫

18、耀，真是难为情。随着我渐渐长大，大人们也很少谈论我小时候的事了，更多的是告知我将来要如何，将来有多好，要为将来多努力！我有时候有一点累，还有一点不快乐。喜爱把抽屉里的照片拿出来一张张地翻看，那时的爸爸像刚毕业的大哥哥，妈妈还爱穿T恤、牛仔裤，爷爷奶奶的头发还是黑黑的，自己还是个小毛头，照片只会比剪刀手?时间啊，一去不复返了。我正走在舍命长大的路上，为可以变成一个更好的自己而努力。初中学生作文 篇8雾是什么呢？雾里看花又是什么阅历呢？我曾望见空气中的水气遇到冷空气，产生雾蒙蒙的水气，伸出手来却不见五指，我看不见前方的道路，令我既胆怯又心急，想去探究前方的世界，这种感觉是困难难以言喻，不是经验过的

19、人是不能体会的，前方的雾又不自觉的浓密很多，让前方的视线又更模糊很多，我在雾里像是在看花，在雾里看不清晰花的景象，但是雾给我的正面美妙或启示都成为我思索的方向。在雾里看花的感觉让人不自主想起以前的往事，漂亮的情感让人无法猜透对方心思，捉摸不定，暧昧的错觉让人愈陷愈深，暧昧的日子让人迷漫于酸涩的难楚，雾里的感情这般犹疑不定，让人不得不看看暧昧的前世，或许看不清晰前世也是一种华蜜，捉摸难透的感情让人时有惊喜时有恐惊，这就是雾里看花的奇妙之处，雾里看花甚至还存在着刺激惊慌，但是也让人跟着蒙昧不清而有了生命的危急，身处于雾里看花的分寸之间实在让人难以拿捏。从新闻上经常耳闻，网络上孤寂的心情让交友的危急

20、悬疑多了几分，这就像是在雾里网友们经常借由甜言蜜语来安抚孤独的心灵，也掩盖真实身分让对方纯真的信任自己所编织的空幻世界里，对方也在雾里看花找遍了雾里的点点线索却是换来欺瞒与难过，或许在雾里的世界真的不是如我们想象的那般单纯美妙啊！雾随水气浓密或淡掉很多，前方的视线又随着雾披上面纱或清晰很多，在雾里想清晰看清事实的真面，但是雾却告知我们要沉住性子不行焦躁，雾里看花看到的正面美妙要好好体会与保留，因为雾总有一天会飘散离去；雾里看花也随着浓雾密布而看不清晰，纵使看不清晰也要尽力的看清晰里面的讯息，千万不要因为雾气太浓而怯步不进或迷失了自己的方向，雾里看花也是在找那属于自己的点点美妙。初中学生作文 篇

21、9生活如此多娇，它会有笑、有哀痛、有欢乐、有苦恼、还有华蜜。在我们的青春时代，生活又是怎样的呢？它是令人回味的，也是甜蜜的。每次放学回家的路上，天空几乎将是黑影，想想一天之内发生过的全部事情，感到日复一日，年复一年，每天重复着同样的事情，但有时，也会感到是华蜜的。早晨的阳光透过窗户，洒到屋子来伴着6：00的钟声，我不情愿的起来。“快，刷牙、洗脸、梳头、吃饭。”老妈的声音又一次飘了过来 。成为每天早晨对我说的第一句话。洗刷完毕，大约在6：15分左右，其余时间只是吃饭，6：45就必需准时出门。到校后，一边忙着掏书，一边课代表就摧着交作业。6个人的作业，必需一个一个的批阅，随后，起先一早的早读。15

22、分钟后，迎来了晨读。以后的时间 ，全用在课堂上。一天结束后，下课的铃声显得那样的奇妙，每一个音符都充溢着无限的欢快。放学时的纪律简直是说不过去，记作业的有，说话的也有，整理书包的也有。整个教室，就像一个喧闹的集市，闹哄哄的。班长在上面始终街头，拿着黑板擦敲得课桌直响。粉笔沫也掺和进来。还时常地伴着舞满天乱飞。班长使出最大的声音一遍遍重复着“宁静，宁静。”一晃，10多分钟过去了，大家也就忙完各自的了，都 会集中留意力听班干部布置一些事情，但无论怎样，学校的广播却又成了一大干扰。回到家，便起先做一天中的全部作业 ，语文、数学、英语、物理、历史。什么都有，写完这些作业后大约也接近10点钟，便洗洗睡了

23、。有时想一想，现在的生活，其实挺好，过了现在的中学 时代，何曾还有机会再一次享受呢？所以说，无论怎样，这3年的时间已过去一大半了，要想再次重温这样的生活，又有机会吗/珍惜现在的生活 ，让我们明确记忆，珍惜现在的生活，让它在我们的脑海中永不磨灭。珍惜，其实很简洁，珍惜过后，会成为我们一辈子的记忆。再次回首我们会露出甜甜的笑;珍惜过后，我们会发觉，生活，原来如此奇妙！生活如此多娇，我爱这多娇的生活。初中学生作文 篇10小学生活充溢了快乐，充溢了欢乐，小学生活让我想到了那快乐的时间，让我想到了那小学生活里的风风雨雨。小学生活充溢了活力，充溢了快乐的童年时代，小学生活是童年里的最好的回忆，是校内里体会

24、人生第一个节奏的节拍，布满了精彩和喜悦。我的小学生活说起来很有意思。每天事务亟待的和同学们玩。时常上山就是下水。时常踢球就是玩电动嬉戏。小学时候这的是快乐极了。每天不用想什么只要每天吃饱了，就是玩，从来没有考虑过学习。小学的时候作业也很少。不像现在的小孩子们作业许多。那个时候我没等到家呢作业就应当写完了。忙活的就是能和伙伴们打篮球，能和伙伴们在一起快乐。玩是小学时候最情愿做的事情。小学的时候心里很简洁，不会想太多。只要能和同学们伙伴们玩，就是快乐。小学生活充溢了活跃的身影，充溢了疯狂的身影。满大街的跑，满大街的玩。不会考虑事情。我的小学生活丰富多彩。在玩中找寻更多的欢乐。在玩中找寻更多的快乐。玩能让我身体健康成长，玩沉没了我的小学生活，我的小学生活在快乐中度过，在快乐中遨游。我的小学生活真的很简洁，真的很放松，真的让我感受到了充溢活力的时刻，就是这小学的生活。我的小学生活，在欢声笑语中度过，我的小学生活在布满开心和轻松中圆满的告诫，我憧憬那个时候，憧憬那个轻松的时刻。