人教版小学英语五级下册知识点归纳.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品训练资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料全力满意教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完善教学模式人教版学校PEP英语五年级下

2、册学问点归纳PEP五年级英语下册各单元学问点Unit 1 My day一、重点词汇。1. 四会词汇：eat breakfast吃早饭have class上课playsports进行体育运动exercise活动。运动domorning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room打扫我的房间go shopping去买东西。购物go for a walk漫步take学习。上（课）dancing跳舞。舞蹈take a dancing class上舞蹈课2. 三会词汇：when什么时候after在（时间）后start开头usually通常的。惯常的Spain西班牙lat

3、e晚。迟a.m.午前。上午p.m.午后。下午why为什么shop去买东西。购物work工作last上一个的 ; 刚过去的sound听起来似乎also仍。也busy忙的need需要play戏剧。剧本letter信live居住island岛always总是。始终cave山洞。的窖go swimming去游泳win获胜二、其他日常活动。get up起床eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

4、 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料wash my face洗脸wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球playthe pipa弹琵琶go swimming去游泳 go running去跑步do homework做作业do kung fu练武术 play football踢足球play basketball打篮球三、频度副词。always总是，始终（100% ）usually通常（ 80% ）often常常（ 60% ）sometimes（ 30% ）有时四、疑问

5、词。when什么时候why为什么五、重点句型。1 、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问： When do you+动词短语原形+ 其他？（你/ 你们什么时候做某事？）答： I/We （ +频度副词）+ 动词短语原形+at+ 详细时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问： When do you go to bed.（你什么时候上床睡觉？） 答： I go to bed at 9： 00p.m（我晚上9 点上床睡觉。）留意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成 does,句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形

6、+其他？2 、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料问： What do you do on theweekend.（你周末做什么？）答： I（ +频度副词）+ 动词（短语）+其他。例：问： What do you do on theweekend.（你周末做什么？）答： I usua

7、lly read books.（我通常看书。）留意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend.六、四会句子：When do you finish class in the morning .你们上午的课到几点终止？We finish class at 1 oclock .我们一点钟终止上午的课。What do you do on the weekend .你周末做什么？I often watch TV and play ping-pong with my

8、father .我常常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。七、语音：cl /kl/cleanclockclasscleverpl /pl /plateeggplantpleaseplayUnit 2 My favourite season一、重点词汇1. 四会：spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天season季节picnic野餐goon a picnic去野餐pick摘。采集pick apples摘苹果snowman雪人make a snowman堆雪人goswimming去游泳可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

9、- - - - - - -第 4 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料2. 三会：which哪一个best最。最高程度的snow雪good job做得好because由于vacation假期all全。完全pink粉色。粉色的 lovely可爱的。漂亮的leaf叶子（复数leaves）fall落下。（美式）秋天 paint用颜料绘画二、其他1、形容天气的形容词hot酷热的warm温和的rainy多雨的windy多风的cold冰冷的cool凉快的su

10、nny晴朗的cloudy多云的snowy下雪的2 、由 go 构成的活动短语go swimming去游泳go shopping去购物go boating去划船go skating去滑冰gohiking去远足go fishing去钓鱼三、重点句型1 、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问： What sthe weather like+时间 + 的点？（天气怎么样？）答： It s+ 表示天气的形容词例：问：What s the weather like in winter in Beijing.（北京冬天的天气怎么样）答： It s cold and windy.（有风而且冰冷。）2

11、、询问别人最喜爱的季节句型及回答。句型结构：问： Which season do you likebest.（你最喜爱的季节是哪一个？）可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料答： I like+季节 +best或直接说季节名称。同义句仍有：What s your favourite season.3 、询问别人喜爱某个季节的缘

12、由的句型及回答。句型结构：问： Why do you like+季节名称？或直接用“Why ”来提问。答：一般要用“ because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。例：问： Why do you likespring.（你为什么喜爱春天？）答： Because I can fly kites.（由于我能放风筝。）问： Why do you like summer.（你为什么喜爱夏天？）答： Because I can go swimmingeveryday.（由于我每天都能去游泳。）问： Why do you like autumn.（你为什么喜爱秋天？）答： Beca

13、use the weather iscool. （由于天气凉快。）问： Why do you like winter.（你为什么喜爱冬天？）答： Because I can make a snowman.（由于我能堆雪人。）四、四会句子：Which season do you like best , Mike .迈克，你最喜爱哪个季节？Winter .冬天。Why？为什么？Because I like summervacation .由于我喜爱暑假！五、语音：br /br/brownlibrarybrotherumbrellagr /gr/greengrapesgrandpagrow可修改编辑

14、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料Unit3 My school calendar一、重点词汇1. 四会：January（ Jan. ）一月FebruaryFeb.二月MarchMar.三月AprilApr.四月May五月JuneJun.六月 JulyJul.七月AugustAug.八月September Sept.九月 Octob

15、erOct.十月NovemberNov.十一月DecemberDec.十二月2. 三会：few不多。很少a few一些thing事情meet聚会。开会sports meet运动会Easter复活节trip旅行year年plant种植contest竞赛。竞赛theGreat Wall长城national国家的National Day国庆日American美国的Thanksgiving感 恩节Christmas圣 诞 节holiday假 日 。 节 日game游 戏 roll滚动 lookfor查找chocolate巧克力bunny（用作儿语）兔子RSVP 尤用于请柬 请赐复by 在.之前留意：

16、1 、月份的首字母肯定要大写。2 、May没有缩写形式，September的缩写形式是“ Sept. ”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3 、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4 、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in,但在几月几日用on 。二、常用节假日名称。New Years Day元旦（ 1.1 ）Tree Planting Day植树节（ 3.12 ）可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

17、- - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料Easter复活节April Fools Day愚人节（ 4.1 ）May Day劳动节（5.1 ）Mothers Day母亲节（每年五月的其次个星期天）Childrens Day儿童节（6.1 ）Father s Day父亲节（每年六月的第三个星期天） TeachersDay老师节（9.10 ）China s National Day国庆节（ 10.1 ） Mid-Autumn Day中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day感恩节（11 月第 4 个周四）Chris

18、tmas圣诞节（ 12.25 ）summer vacation暑假winter vacation寒假三、活动名称sports meet运动会Easterparty复活节聚会school trip学校旅行 Chinese test语文测试singingcontest歌咏竞赛birthday party生日聚会四、介词in、on 、 at 的用法。1 、in 后面 + 上午 /下午 / 晚上 / 月份 /季节 /年份。如： inthe morning,in April,in winter,in 2021.2 、on 的后面 + 详细的某一天。如： onMonday,on April 3rd,on

19、Fridaymorning.3 、at 后面 + 详细的时间点或与其他词构成固定搭配。如： atsix o clock,at12 ： 30,atnoon.五、重点句型。 1 、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问： When is+活动或节日名称？答： It s in+ 月份。可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选

20、资料例：问： When is Christmas.（圣诞节在什么时候？）答： It s in December.（在十二月。）2 、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问： What will you do+其他？答： I will =I ll例：问：What will you do for your mum on Mothers Day. （母亲节你将为你妈妈做什么. ）答： Ill give her some flowers.（我将送给她一些花。）3 、表达“我们将要”的句型。We ll =Wewill后面 + 动词原形 ,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情

21、。例：We llhave a school trip.（我们将有一次学校旅行。）We llhave a singing contest.（我们将有一次歌咏竞赛。）We lltake a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）六、四会句子：When is the party .聚会什么时候举办？It s in April .在 4 月。When is the trip this year .今年的（秋）游在什么时候？It s in October . Well go to the Great Wall .在 10 月。我们将去长城。七、语音：ch /./Chinachicken

22、lunchteacher/k/schoolChristmassh / ./sheepfishshirtshortsUnit 4 When is Easter .可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料一、重点词汇1. 四会：first1st第一（的）second 2nd其次（的）third 3rd第三（的）fourth 4th第

23、四（的）fifth5th第五（的）twelfth12th第十二（的）twentieth20th其次十（的）twentieth-first21st其次十一（的）twentieth-third23rd其次十三（的）thirtieth30th第三十（的）2. 三会：special特殊的。特殊的fool傻瓜。蠢人kitten小猫diary日记still仍旧。照旧。仍是noise声音。响声。噪音fur（某些动物的）浓密的软毛open开着的walk行走3. 其他：sixth6th第六（的）seventh7th第七（的）eighth8th第八（的）ninth9th第九（的）tenth10th第十（的）ele

24、venth11th第十一（的）thirteenth13th第十三（的）fourteenth14th第十四（的）fifteenth15th第十五（的）sixteenth16th第十六（的）seventeenth17th第十七（的）eighteenth18th第十八（的）nineteenth19th第十九（的）twentieth-second22nd其次十二（的）二、用序数词表示详细的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“ the ”,也可以没有。但读日期时，the 必需读出来。假如要表示某年某月某日，通常根据“月、日、年”的次序。例如：

25、 March3rd读法是：March the third翻译是：3 月 3 日 。可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料June1st,2021读法是： Junethe first, two thousandandfourteen翻译是：2021年 6 月 1 日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th 。一

26、二三特殊记，结尾各是t,d,d 。八减 t 九去 e,f 来把 ve 替。y 改为 ie, 结尾仍有th 。如是遇到几十几，只变个位就可以。四、重点句型1 、询问别人详细日期的句型及回答。句型结构：问： When is+节日 /活动？（是哪天？） 答： It s on+ 月份 + 序数词。（月日）例： When is Childrens Day. （儿童节是哪天？）答： It s on June 1st.（ 6 月 1 日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问： When is+某人的 +birthday.（生日是哪天？）答： It s on+ 详细的日期。例：问：When is your g

27、randmas birthday.（你奶奶的生日是哪天？）答： Her birthday is on June16th.（她的生日是6 月 16 日。）问： When is Miss Whitesbirthday.（怀特小姐的生日是哪天？）答： It s on July 1st.（ 7 月 1 日。）五、四会句子：When is April Fools Day .愚人节是哪天？可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

28、师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料It s on April 1st .它在 4 月 1 日。When is your birthday .你的生日在哪天？My birthday is on April 4th.我的生日是4 月 4 日 。六、语音：th 字母组合数词发清音。代词和ther字母组合发浊音th / /threethinthirteenmaths/ e/thisthatmotherbrotherUnit 5 Whose dog is it .一、重点词汇我你他她它我们你们他们主格Iyouhesheitweyouthey宾格m

29、eyouhimheritusyouthem我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs四会：mine我的yours你（们）的his他的hers她的theirs他们的。她们的。它们的 ours我们的climbing（正在）攀登。攀爬eating （正在）吃playing（正在）玩 jumping（正在）跳drinking（正在）喝（水）sleeping（正在）睡觉三会：each每一。各个other其他 each other相互excited兴奋的。兴奋

30、的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结like像那样可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料二、把握的短语climb trees爬树play football踢足球look at看a beautiful painting一幅漂亮的画in the kitchen在厨房

31、play with each other一起玩耍drink water喝水 listen to music听音乐read books读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示全部关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。留意：1 、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如： This is my book.（这是我的书。）.That is his bag.（那是他的书包。）2 、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+ 名词”。如： It smine.（它是我的。）

32、四、动词ing形式的变化规章 1 、 一 般 动 词 直 接 在 词 尾 加 -ingread reading读 talk talking交 谈 sing singing唱歌 study studying（学习） 2 、以不发音的e 结尾的动词，先去e 再加 -ingwrite writing（写）skate skating（滑冰）ride riding（骑）drive driving（驾驶） 3 、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing sit sitting（坐） cut cutting（切，割）run running（跑）stop stopping（停

33、） get getting（得到）M可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料4 、少数几个以ie 结尾的动词，变ie 为 y ，再加 -inglie lying（躺，撒谎）die dying（死）tie tying（系，捆绑）口诀记忆：动词-ing很好记，一般情形直接加。词尾如有哑音e, 去 e 再加 -ing“一辅重闭”作尾

34、巴，双写后加-ing 。仍有一点要留意，ie 变 y 再 加 -ing 。五、重点句型 1 、询问物品的归属句型结构：问： Whose+物品 +are these/those.（这些 / 那些是谁的？）答： They are+名词性物主代词。（它们是的。）或： They are+形容词性物主代词+ 物品。（它们是的）。例：问：Whose pens are these.（这些钢笔是谁的？）答： They are mine. （它们是我的）。2 、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问： Whose+ 物品 +is it/this/that. 它 /这 /那是谁的？ 答： It s+ 名词性物主代

35、词。（它是的。）或： It s+ 形容词性物主代词+ 物品。（它是的）。例：问： Whose dog is it.它是谁的狗？答： It s hers.（它是她的。）3 、确认多个物品的归属句型结构：问： Are these+ 名词性物主代词？（这些是的吗？） 答： Yes,they are/No,they aren t 是的，它们是 /不，它们不是 。例： The Chinese book is mine. （这本语文书是我的。）可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 19 页 - - - - -

36、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料问： Are these all yours.（这些书都是你的吗？）答： No,they arent. 不，它们不是。4 、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be动词 + 动词 ing 形式 + 其他。主语是第一人称单数I 时， be 动词用am.例： I am watching TV.我正在看电视。主语是其次人称单数you 时， be 动词用are You are reading a book.（你正在读书。） 主语是第三人称单数he/she/

37、it单个人时，be 动词用isHe isplaying football.（他正在踢足球。） 主语是各人称复数we/you/they多个人时， be 动词用areThey are having lunch（他们正在吃晚饭。）5 、问答正在做什么的句型句型结构：问： What+be动词 + 主语 +doing.正在做什么？答：主语+be动词 +动词 ing 形式 + 其他。（正在）例：问：What is he doing？（他正在做什么？）答： He is sleeping.（他正在睡觉。）问： What are you doing？（你正在做什么. ）答： I am learning Engl

38、ish.（我正在学习英语。）5 、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be 动词 + 主语 + 动词 -ing形式 +其他？可修改编辑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精选资料例：问：Are you listening to music.（你正在听音乐吗？）答： Yes, I am.（是的。）问： Is he singing.（他正在唱歌吗？）答： Yes,he is.（是的。）问： Are the children playing games.（孩子们正在做嬉戏吗？）答： Yes,they are.（是的。）六、四会句子：