2022教师个人年度计划9篇.docx

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1、2022教师个人年度计划9篇老师个人年度安排 篇1作为一名老师，在肯定意义上说，读书就意味着教化。学校就是一个学生在老师指导下读书的空间，而学生读书的爱好与水平又干脆受老师的读书爱好与水平的影响。因此，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提，把读书活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，我为自己定下了以下的读书安排：一、指导思想：通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观

2、和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会，每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用网络，进行网上阅读

3、，了解、把握教化教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和胜利。四、读书支配：1、经典阅读：老师培训读本给老师的100条新建议陶行知教化名篇2、每月必读：小学科学、吉林教化、动植物百科大全等。读书，能够变更老师的精神、气质和品性读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐，读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。老师个人年度安排 篇2我曾有幸倾听多位特级老师的课堂教学，他们的课给我的感觉就是一篇篇美丽的散文

4、，形散而神不散。我敬佩，我赞美，我在思索，大师们如此简朴的教学结构，为何能变化出具有如此丰富内涵的过程呢？课可以上得如此简洁，但简洁的背后莫非就没有什么了？我发觉，每一位特级老师教学风格不同，但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有特性化的理解，如读书广而精等。全部这些，都昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而“无法无天”。这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多读书，读好书，好读书。为了促进自己的专业发展，使自己能胜任自己的教学工作，我特制定个人读书安排如下：一、读书内容：苏霍姆林斯基曾对老师的读书提出如下建议：“年

5、轻的挚友，我建议你每个月买三本：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；（2）关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；（3）关于人（特殊是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。”我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我确定搜集、购买、阅读以下书籍：1、国内外闻名教化家及全国知名特级老师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的给老师的建议，如斯霞老师的我的教学生涯，如于永正老师的教海漫记等。2、唐诗宋词等美丽诗文三百首。3、国内外名人传记4、当今心理学专著5、学生们应读的书二、读书方法及措施1、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。并且笔记要有分类，有好用。

6、2、每天确保半小时到一小时的读书时间。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。希望自己每天能不断地补充学问，在浩瀚的书海中渐渐成长吧！20xx年9月老师个人年度安排 篇3一、指导思想教学工作，紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本年工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切

7、合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养，特制定本年的教学工作安排。二、英语教学工作在本学期我担当四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：（1）本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采纳团体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参加，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要刚

8、好到位，并且将每节课的评价要刚好的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。（2）作业的资料要形式多样，并且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，刚好改正，提高书写的质量。（3）课堂上照看好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让学生相互学习，相互帮忙，使每个学生都有所提高。三、学习方面多读书，读好书，利用课余时间学习生活教化理论以及探讨“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。进取听课，以提高自我的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。四、教研方面准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加探讨，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要进取探讨，取长

9、补短，以提高自身的教化教学水平。五、纪律方面严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。六、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行许多的语言操练和练习。3、培育学生拼读音标的本领，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成果。毕业班的

10、英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习安排，提高英语教学质量。总之，本学期要方设法的调动学生的进取性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教化教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。老师个人年度安排 篇4本学期9月1日开学，到20xx年1月18日结束。除去期中、期末考试，实际授课时间大约16周，11月中旬实行期中考试，1月中旬实行期末考试。详细老师个人业务工作安排如下：一、指导思想仔细贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，用教化科研解决教学工作安排中的困难和问题。要求全体教职工立足本职工作，发扬奉献精神，增加责任感、事业心和竞争意识，提高业务实力，全面落实“立足校本，规范务实，以人

11、为本，改革创新”十六字方针，全面提高教学质量，促进我校教化教学新发展。二、工作目标及实行的措施教学常规管理；仔细抓好教学常规管理，从老师的备课、上课、作业批改、考试等教学的各个环节，仔细做好督促，详细措施：1、检查；学校要对常规教学实行不定期、不定形式的检查。2、听课；领导班子多进课堂听课。3、检测；各年级进行不定期的小检测，并将检测成果状况汇报学校，以查漏补缺。4、通报；每次检查、检测结果都要在校会上通报。三、抓老师队伍建设，提高老师素养1、重视教改教研，优化老师业务素养2、加强非课改年级老师新课改理念学习和指导，确保老师的教学理念新和观念新。3、抓课堂教学改革，仔细开展听课、评课、说课和优

12、质课评比活动。要求每人讲2节公开课，写1篇说课稿。4、加大信息教学力度，主动探究学科与计算机教学的整合，努力实现教学资源的共享。四、主要工作支配月份序号主要工作九月1新学期工作支配2开学典礼3统计学生基本状况4检查老师各项工作安排5各班对学生进行礼仪平安等教化6各班办一期新学期主题板报7优质课评比（乡）8实行第一次月考9迎接乡教学常规检查十月1迎接县教学常规检查2小学语、数、英观摩课（乡）3学校集中听课4其次次月考5学生优秀作业评比十一月1乡小学学科研讨会2期中考试3迎接乡中心校对学校公开课、优质课检查4校数学观摩课5校第三次月考十二月1常规教学大检查（乡）2人文素养拓展安排培育对象考核（县）

13、3校第四次月考4迎“元旦”节目汇演元月1组织期末复习2期末考试3老师交各项工作总结老师个人年度安排 篇51、利用教具，培育爱好乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀学生驾驭学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发新奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，好听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读

14、”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维实力弱，但感性相识相对较强，生动、艳丽的教具特别被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的主动性，让学生主动学习。2、精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以激励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的氛围，以民主的看法，商议的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种主动的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主

15、动、学得快乐。3、创设舞台，展示自我心理学和教化学探讨表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应当为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教化活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在自由自在中展示自己的才能。顺其自然，

16、依据学生的相识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。4、趣味嬉戏，欢乐学习无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一嬉戏。由我做火车司机，唱歌曲中的随意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热忱高涨，主动踊跃，不亦乐乎。“开火车”嬉戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到胜利的喜悦。培育学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助嬉戏，使得老师

17、乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教化在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教化工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条胜利的课堂教学之路！总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教化教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。二、主要工作及目标（一）师德方面1、向身边的同志学习向身

18、边的一试验老师学习，学习他们永不满意的钻研看法；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校老师。2、规范教化行为敬重学生、爱惜学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班，不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情，坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立老师威信。3、具体了解学校制度，形成自己特性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜爱的老师。（二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制平安教化为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不

19、懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力学生。1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜爱音乐，酷爱音乐。3、抓住一年级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。a、主动参加护导工作。b、按时到岗，不空岗。c、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热忱，多一分耐性，限制好自己的心情，决不能因为自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。d、评价工作做到客观、公正。e、向学生进行老师承诺，并请学生予以监督。4、抓好学生的平安工作。学校正在建设阶段，在这特别时期，要作

20、好学生的平安工作。我要是自己为学校的主子，每时每刻都要教化学生留意平安。5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯。（三）教学工作1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。在备课的过程中，我除了仔细钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，主动向备课组其他老师请教，力求深化理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。a、在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，注意对学生音乐实力的培育。b、坚持听课，尤其是组内其她老师的课，

21、学习他人的珍贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。c、不断充溢自己的教学内容，丰富教学方法。d、刚好总结工作中的不足，加以纠乐老师个人工作安排2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。3、突出特色工作，在上新台阶。a、完成好一年级的合唱特色教学，从基础学起，让更多的孩子在平常的歌颂中找到乐趣，渐渐感受声乐的魅力。通过辅导学生演唱，驾驭歌颂的技巧，培育学生的音高意识。b、放下课本，在课外书中找些孩子们喜爱歌进行演唱。培育孩子的演唱心情。（四）科研方

22、面1、确立课题，作好笔记，刚好反思。2、结合自己教化教学工作，开展好怎样让孩子的留意力更长久一年级音乐课堂教学内容支配的课题探讨。3、多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。4、刚好把自己的文章感悟上传博客，达到和其他老师资源共享。（五）艺术工作带好一年级的特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练起先，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。三、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。老师个人年度安排 篇6自我分析本人参与工作至今已

23、经有23年，始终担当语文学科的教学工作，积累了肯定的教学阅历。应当说对于岗位工作状况已经熟识，在班主任管理方面也形成了自己的特色，但在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业学问不很扎实，教化教学中的创新意识还不够，因此如何在现有的基础上有所突破、有所创新是我今年的目标。项目完成状况课堂教学 仔细钻研教材，潜心探讨教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成肯定的教学特色。平常多走出去听课，学习优秀老师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。专业论文 主动仔细阅读教化类的杂志，不仅赐予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的相识

24、与参照，同时也为撰写论文积累素材。每学期撰写一篇高质量的论文，主动参与教学论文评比活动，力争在区级或以上论文评比中获奖。课题探讨 主动参加学校课题的探讨工作，特殊是“毛虫与蝴蝶”阶梯性阅读读写绘试验的开展，要做好低段探讨中最终一个学期的试验开展和资料积累工作，并且写好两年来的实践总结、编写好学生读写绘的成果集。班主任、辅导员工作 培育学生良好的习惯，树立榜样，以点带面；关切孩子，与他们连成一片，加强班级的凝合力。在教化培育班干部方面，要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学的主动性，形成民主管理气氛，提高学生管理实力。指导学生参与竞赛 对于学校等部门组织的各类竞赛活动，都要

25、主动组织学生参与，参加面要广，给每个学生都有一次熬炼的机会。并且仔细辅导，争取有比较好的成果。除了统一的竞赛活动，自己还可以组织学生参与七彩语文等杂志上的作文竞赛。其他 以学校先进老师和优秀班主任的条件来严格要求自己，争取再创校级以上的荣誉。老师个人年度安排 篇7思想确定行动，欲做到，必先想到。老师的成长是一种责任，也是一种必需，同时发展也肯定有其自身的规律和方法，安排是实现成长的重要一步。回望工作两年来走过的路，就像一个蹒跚学步的孩子，跌跌撞撞，但不管怎样磕与碰，但从不会放弃对学会“走路”的渴望，成长也就在这磕磕碰碰中实现了。新的“学步”之旅又将开启，剖析以往的工作，结合自己目前的状态，定安

26、排如下:一、 个人状况分析优：喜爱与孩子相处，酷爱小学教化工作，有较强的责任心;乐于思索，敢于尝试易于接受新事物、新观念;勤于学习，乐于请教、沟通。须要切实提高改进的地方：加强教学基本功;提高分析和处理教化问题的实力，让理论和实际有效的结合;有进行教学探讨的意识和初步的实力;增加时间观念和行动力，形成干练利落的做事习惯。改进的重点：关注学生的课堂参加度，学生良好的自主学习习惯的培育;有效的小组合作的建立和引导。二、个人发展目标做事忌好高骛远。经过本年度，要达到成为一名基本合格的老师的目标。1. 以“生本”教化理念为思索学习主题，理解和驾驭从精彩教到有效学的内涵，并紧密结合实践，指导教学行为。2

27、.在教学中学教学，探究并积累学生的自主学习习惯的培育方法，有效的小组合作的建立和引导方法，提高学生课堂参加度的方法。3.接着夯实教学基本功。包括教材的分析，教学目标的精确定位，体现以学定教理念的教案的快速有效制定以及课堂上的预期实施。4.增加反思的实力。反思是成长的必由之路。经验不肯定会形成阅历，只有加上有效的反思总结才行。一件事做了，要思索效果怎么样，有没有达到预期效果，假如有，那些做法起了关键作用;假如没有，那么要了解出现的问题是什么，问题出现的缘由是什么，如何改进;值得确定的地方是什么，是如何做的。5.自信表达。“走进课堂做探讨，走出课堂讲故事”，投入专注于一件事，肯定会有所想，有所悟，

28、只有通过讲，通过表达，才会促进你的思索，从而使你的思索更深化，更系统化。督促自己去写教化随笔和论文。三、详细的措施-大处着眼，小处着手1. 保持新奇心老师的工作由于其职业特点简单使人疲乏，心情化，没有耐性，每天提示自己保持良好的状态就很重要，以正能量的状态去思索，去做事结果会不一样。2.阅读的习惯方法和坚持要让学生学会自主学习老师先要会有效自主学习，这也是现代人的必备实力。第一，明确自己的阅读目标，要带着问题去阅读，本年度主要围绕“生本教化”理论及改进的重点问题与阅读;其次，会详略取舍，抓住关键处精细阅读;第三、提出问题进行“争论”，第四、和实践结合起来，找详细的案例，另外，凡事贵在坚持，阅读

29、也一样，并且自始至终都要有脑力参加的阅读，否则就是简洁的复制，没有任何的意义。3.抓住课堂探讨，效率课堂是教学的核心环节，抓教学就要抓课堂。“进入课堂做探讨”，课堂是产生问题的地方，也是产生解决问题方法的地方，以一种探讨者的角色进入课堂，去看每一节课。看自己的课，看他人的课。运用案例学习法，去学习他人优秀的教学案例、课堂实录和视频，看名师怎么做，思索为什么这么做。学习他们的怎么样解读教材，怎么样把握课堂，同时和自己的教学实践结合起来，在实际教学中反复去琢磨，直到真正理解驾驭其实质，案例学习法必要的实力是会视察课、评课。另外，要擅长从时间的角度去分析自己的课堂中存在的问题。4.反思刚好、方法反思

30、是一种重要的相识自己、改进教学的途径。有效的反思首要的是勤于记录，积累反思的材料。一节课上完之后，自己肯定有所感悟，虽然没有深化的分析，但是这肯定是有价值的思索。要刚好选重要的记录下来，如你发觉的一个问题，或者课堂上的一个亮点等。另外，可借助现代技术设备，对课堂进行记录，如录像，录音等，使反思方式从“回忆”走向“回看”。其次，驾驭反思的方法，提高反思的深度。反思实质上是剖析课堂过程，去发觉问题，分析问题，进而找寻解决问题的方法。要对记录的材料进行整理，选好反思的角度，有重点地进行分析，并且反思更多的不是一种独立思索，它须要借助沟通，带着形成的问题去请教前辈、专家，去搜集阅读资料，从而使反思更深

31、化更有价值。5.合作团队意识现代社会是一个须要合作的时代，必需要乐于共享，擅长倾听，有团队意识。在教化工作中，与家长要有合作意识，争取家长的支持和协作;同时要擅长和自己所在的集体成员去合作，学会沟通，自信表达，相互启发，相互促进，共同进步，为形成良好的工作氛围供应正能量。6.修行在教化中修行，在修行中教化读万卷书，行万里路，阅多数人，培育自己达观的人生看法和广袤的胸襟，以专注之心去教化，在教化中找寻生活，找寻自己。既然选择的是自己酷爱的，就不怕探究之辛苦，只要方向是正确的，加之持之以恒的不断磨砺，提升，终将会是职业的华蜜感。老师个人年度安排 篇8常言道：“凡事预则立，不预则废”，骨干老师培训对

32、我们每个人来说都是一个良好而珍贵的学习契机，新的学习、进修任务来到了我的面前，须要我去探究去探讨，为了更好地学习贯彻新理念、新技能，获得长足的进步，我特此制定个人学习安排。一：个人分析我从教20xx年，现在作为一名教学管理人员参与本期骨干培训。担当教学管理有7年的时间，但始终没有离开教学一线，在XX年还在市优秀教化活动评比中获得一等奖。我个人爱好广泛，在健康、英文、音乐领域的教化教学中有着肯定的阅历和成果。近年来接受系统的学习机会较少，特殊是在某一领域的专项探讨匮乏，所以在自己的专业成长方面最大的期望就是能够得到专家的引领。二：主要目标1、 通过学习，争取最大限度的理解、汲取和运用新理念、新学

33、问、新技能，提升自身的整体教化教学素养。2、 在班级里主动协作导师、班长组织开展好各项探讨、学习的组织工作，为广阔学员服好务。3、 以自身良好的表现和学习成果，争取能参与市里幼教名师的学习班。三：详细支配1. 坚持预习：在明确每次学习任务的前提下，提前进行相关问题的思索和资料收集，做到带着问题主动的学习，避开被动接受的现象。2. 仔细复习：坚持在每周的学习后，书写培训感受或教化反思一篇，将学到的内容再次进行汲取、理解。特殊是对于自己首次接触的内容做到重点分析和标注。3.本学期完成2-3本书籍的阅读，坚持每天保证2个小时的阅读时间。阅读完毕，书写读书笔记，并与大家刚好沟通。4. 本学期在进行小组

34、科研学习、研修的基础上，自己争取独立申报市或区级课题一项，仔细体验和感悟探讨的过程，积淀自身的教科研阅历。5. 结合每次班级和小组研修的内容，设计相应表格，具体记录每位学员的才智输出，为学期末科研结题做好资料上的积累和记载。6. 为了保证案例分析的书写，我更加坚决本学期坚持每周进班带班半天的决心。作为教学管理人员肯定不能脱离教化教学一线，必需坚持和老师们一起学习、一起探讨。犹如我在培训体会中写道：这次骨干老师培训班的学习对于我来说是一次难能珍贵的机会，也是自己在专业成长方面其次个春天的到来，所以我肯定要自觉、主动的执此学习安排，激励自己，学有所成!请敬重的于浩老师、王桂珍老师、公冶繁玲老师考察

35、我!老师个人年度安排 篇9在制定20xx年安排时，首先简洁回顾一下去年的工作状况：1.仔细有余创新依旧不足：一年来我兢兢业业，乐于进取，仔细参与工作室的每次活动，做好自己的各项工作。与工作室其他成员团结协作，相互帮助，共同进步。我能够利用自己和学校其他老师上公开课的机会充分钻研教材，与大家一起研讨、沟通。但是，始终不能做到对平常的每一节课都去细细钻研，在创新教学方面心中总觉缺憾。2.看的较多写的依旧太少：在庄校的要求下，一年来我感觉明显比以前更关注教化教学类杂志，对于一些其他的名师也会留心他们的探讨与活动内容，也会常捧着一些教化家的书籍去看一看、读一读，但是总觉得自己汲取的不多，而要把别人的理

36、论转化为自己的东西，更是觉得特殊地困难，所以，在写作方面的确太欠缺，是我的短板。今年安排：1.学习要扎实一点：要做探讨型老师，必需先做学习型老师。只有让科学理论指导教学实践活动，才会更好地把握正确的方向，才能更好地体现教学科研的效果。今年设想：一年：精读三本教化教学方面的专著。详细的书目依据庄校的举荐来确定，在精读的时候，要做好摘录或批注，促进真正的内化。每月：至少阅读一本教化类杂志；至少记录一篇优秀的文章；至少看一本非教化类杂志。每天：至少记3 00字的学习笔记。争取本年度进一步拓宽阅读的广度，加大阅读的深度，为进一步深化钻研教化教学打下良好的基础。2.上课要钻研一点：课堂恒久是活的，须要老师恒久灵动的教学创想，这须要老师对教学锲而不舍地钻研。今年设想：一年：至少上两堂工作室公开课；至少上两堂学校公开课。每周：至少听两节课；至少写一篇教化随笔。每天：至少钻研一堂课，课后写好教学反思。本年度的课堂教学探讨接着重点围绕工作室探讨课题和学校探讨课题开展。争取借课题探讨的东风有效提要自己的科研实力。3.论文撰写要加强一点：进一步发觉和驾驭教化、教学规律，将理论和实践相结合，常作反思性地总结，形成较高质量的相关论文。争取至少有2篇论文发表或获奖。20xx年，是我在工作室工作的最终一年，我要好好把握有限的时间，进一步扎实有效开展学习与工作，争取将效率最高化、效益最大会。