2022活动工作计划三篇_1.docx

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1、2022活动工作计划三篇活动工作安排 篇1文艺部是组织和管理学生文艺活动的服务性部门，以提高同学们艺术修养、营造良好的校内文化氛围为目的，开展各种同学们喜闻乐见的消遣的活动。(一)部门例会(1) 每周实行一次例会，针对活动时期可相宜的调整。(2)全体成员必需准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者除名。若有事不能来时应向部长请假，经同意后方可。(3)严格遵守例会纪律。开会时看法严谨仔细，做好会议记录，探讨时发言踊跃，主动主动，保证会议的肃穆性和活泼性。(二) 干事培育提高本部成员的自身素养，多给助理供应一些熬炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。(1)充分调动文艺部全部成员主动性

2、和主观能动性，深化了解和发挥文艺部成员每个人的实力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员实力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热忱活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面(2)在每次例会中，我们将尽量让干事有更多的发言权，把总结的机会留给干事，尽量让他们发表好的看法，好的观点，并且从中视察他们各方面的实力，再加以培育。(3)每次活动的之前要具体工作安排与干事，要求各有关干事，工作到位。活动结束要有工作总结。此外，还将主动协作校文艺活动。(三)内部管理(1)加强与部门干事沟通，营造团结一样的工作氛围，有利于各项工作的顺当开展(2)协作各系部搞好各项文

3、娱活动。(3)加强与学校各文艺类社团的沟通与合作。(4)帮助其他部门开展工作，共同完成系部的各项任务。(6)在工作中不断发觉自己的问题，总结阅历,以实事求是的、主动向上的工作看法面对新问题迎接新挑战。(四)迎新晚会除文艺部负责的打算及现场工作外，本部安排排练一个关于高校新生活的小短剧作为表演剧目。经典项目：(一)卓立杯颁奖晚会为在卓立杯中获奖的同学颁奖，邀请获奖学生、相关老师和11级新生参与，表彰优秀参赛者的同时也让观众领会数字媒体的魅力。 备注：(1)可邀请本学院高大帅气的男生身着西装做礼仪与引导工作。(2)颁奖流程中将加入影片介绍、作者介绍环节。(3)获奖选手进行才艺表演为佳。(二)师生联

4、谊晚会邀请全院的11级新生进行联欢活动。让同学们更加了解他们的老师，也增进同学们的相互了解。 备注：(1) 可邀请南舞团数十人表演震撼开场秀。(2) 节目表演宁缺毋滥，并且将加大力度做好互动环节。(3) 可用视频或幻灯片的形式采访介绍我院几位老师。创新项目：(一)线上K歌大赛/表演大会借助网络语音平台YY语音工具，举办一场在线K歌大赛。 优势：(1)无需打算大型场地。选手只需打算好伴奏，在有网络和麦克风的计算机上进行演唱;而观众也只需在网络覆盖区的电脑上即可收听。参加人数没有太大限制。(2)无需维护现场秩序。选手和主持人可以各自由宿舍或家里进行语音，或者在校内找一台网络通畅的电脑和一只高品质的

5、麦克风，参赛选手和主持人举起在一间屋子里进行Live，也便于竞赛。(3)形式多样。本活动可以以学院竞赛、K歌爱好者表演活动、学生会消遣活动、文艺部内部竞赛等形式进行。(二)电子竞技大赛涉及各大网络和单机嬉戏项目，如：DOTA、LOL、CS、实况足球、篮球全明星(似乎叫这个)等等。因为我觉得希望不大，所以不做具体说明。假如有机会再做详细策划。(三)3Vs3三国杀大赛三国杀作为时下比较流行的一种竞技桌游特别受年轻高校生的宠爱。我想与学校的天元棋社合作在我院举办一场竞赛。 细微环节：(1)裁判的考核特别重要。这点想与天元棋社探讨确定方案。(2)场地要足够大。可以是一间教室2组选手进行竞赛，这样可以容

6、纳前来围观的群众。不过这样就要设置现场维持秩序的工作人员。(四)Cosplay体验活动本这让我院学生尽可能广泛的体验艺术、求广不求精的原则，与我校动漫社联合举办角色扮演体验活动。为了不让活动显得单调，可与动漫主题咖啡厅活动一起实行。 细微环节：(1) 场地方面个人认为在二教斜前方的小花园并且于中午进行为好。 (2) Cos方面选择时下最流行或最经典的动漫、嬉戏中服装道具较为简洁的角色来做cosplay。(3) 化妆可由体验者自由选择，并且须要服装助理协助。(4) 咖啡厅供应咖啡奶茶饮料等。活动工作安排 篇2依据校关于在全校开展读书学习活动的实施看法和院关于组织全体学生深化开展读书学习活动的实施

7、方案，结合我班学生实际状况，特制定我班学生深化开展读书学习活动安排如下：一、活动目的以加强班风学风建设、提高同学文化修养为重点，以促进全面发展、增加班级凝合力为目的，深化开展读书学习活动，从而进一步激发学生的读书学习爱好，营造深厚的读书学习氛围，引导班级学生多读书、读好书、好读书，讲学习、爱学习、会学习，不断提高综合素养，提升就业竞争力，促进优良班风学风建设，为旺盛校内文化，建设书香校内做贡献。二、活动主题读书明理 励志成才三、活动内容1、充分相识读书学习活动的重要性，召开班级全体成员大会，仔细开展宣扬动员工作。2、成立班级“学生读书学习活动指导监督小组”，由班级班长、团支书、学习委员、组织委

8、员、宣扬委员组成，重点以“六个一”，即每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得，每学期精读一本书，参与一次沟通活动，一次实践活动为指导思想，负责班级读书学习活动的规划、组织和协调工作。3、要求班级每位同学依据自己实际状况制定个人读书学习安排，安排要求内容丰富，目标明确，贴合实际，便于操作，且必需高效率保质保量完成。4、班级以宿舍为单位成立读书学习小组，各小组形成一份小组读书学习安排。特殊大力开展“读书先锋”特色宿舍团小组创建活动，加强宿舍阵地建设。5、“学生读书学习活动指导监督小组”定期向全班同学举荐一些有意义的书籍，详细包括：（1）党的路途、方针和政策。中国特色社会主义理论。国际国内形

9、式。（2）中外历史、哲学、文学、艺术、美学等经典著作和名人传记。（3）科学技术、现代管理、经济常识、法律法规、领导科学、公共关系类学问。（4）励志修养、心理健康类学问。（5）外语、计算机等学问。（6）专业前沿学问。6、将读书学习活动与学习相结合，特殊与是英语四六级考试、江苏省计算机二级考试相结合，要求各读书学习小组定期开展活动，如英语集中学习。7、建立班级博客，加强班级的凝合力，内容可涉及学风班风、读书学习沟通、消遣小天地等等，作为班级同学沟通学习的窗口。并激励班级同学建立个人博客，与他人共享学习成果。8、开展班级团日活动，在学期末以相互沟通心得座谈形式开展团日活动，个人进行总结沟通，班级总结

10、一学期的读书学习成果，并对表现突出的个人予以表彰和嘉奖。9、暑假举荐一些优秀书目，要求同学回家仔细阅读，并撰写不少于1000字的读书心得。10、激励班级同学除做好班级读书学习活动和个人活动之外，还要主动参与院校组织的其他读书学习活动，以此更全面的发展健全自我，向成为综合型人才而努力。活动工作安排 篇3一、指导思想纲要指出“幼儿园教化应敬重幼儿的人格和权力，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。”二、班级状况分析本班幼儿有38名。经过一学期的努力，现在大部分幼儿能根据自己的意愿选择喜爱的嬉戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈洁妍、子

11、杰等，什么嬉戏都不是很主动；还有点小挚友在自主嬉戏时，坚持性不强，总是不停的更换嬉戏；嬉戏过程中，孩子们的合作、交往行为还没有；嬉戏结束后，孩子们整理玩具的实力还有待进一步提高。针对以上的状况，我拟定了本学期的嬉戏安排，以促进幼儿嬉戏更好的发展。三、嬉戏目标1.幼儿乐意参与各种嬉戏，能充分体验嬉戏的乐趣。2.初步驾驭结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具，大胆尝试构造各种物体。3.丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，初步驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。主动体验角色的情感和看法。4.有自主嬉戏的愿望，能自主选择嬉戏，嬉戏中具有肯定的坚持性，不频繁更换嬉戏，嬉戏中能大胆想象，能依据已有阅历，尝

12、试运用替代物进行嬉戏。5.嬉戏中，能主动动脑，有探究的爱好。会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往，能与2-3个幼儿合作嬉戏，嬉戏中相互谦让，不争抢玩具。6.遵守嬉戏规则，能依据相关标记，快速、有效的整理玩具。四、详细措施1.依据主题内容、幼儿年龄特征、爱好爱好等，创设各种嬉戏环境、嬉戏内容，如角色嬉戏、表演嬉戏、建构嬉戏等，吸引幼儿主动主动的参加嬉戏，提高幼儿嬉戏的主动性、主动性。2.激励幼儿从家里带来废旧物品，投放到各个区域中，老师用废旧物品制作一些玩具用品，让幼儿参加嬉戏材料的丰富工作。3.老师做幼儿嬉戏的合作者、视察者、引导者，以同伴的身份参加幼儿嬉戏，与幼儿共同玩耍，共同成长。4.创设条

13、件，丰富幼儿的学问阅历和感性阅历。5.各种嬉戏设定肯定的挑战性，能符合各层次幼儿的须要，促进幼儿的个体发展。6.引导幼儿自选主题，充当角色，在嬉戏中大胆扮演各种角色，依据自己的意愿与同伴交往，并在嬉戏中感受欢乐。7.激励幼儿大胆尝试各种积木玩具，对有创新的幼儿，刚好表扬。8.重视嬉戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得胜利的喜悦，并为下一次的嬉戏提出更高的要求。9.更多关注班中胆小、顽皮吵闹的幼儿，培育胆小幼儿嬉戏的主动性；顽皮幼儿的良好常规。10.时刻不忘孩子们的平安工作，嬉戏时，更要细致视察幼儿的平安状况，不断提高幼儿的平安意识。五、详细支配三月份：1.发动家长共同收集各种废旧材料，丰富各区

14、域的嬉戏玩具。2.不断丰富各区域内容，重点设置“娃娃家”，添置各种自制的家具用品，如冰箱、洗衣机、电磁炉、微波炉、电视剧等，投放各种操作材料。如彩纸、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等，丰富幼儿角色嬉戏“娃娃家”的内容，增多幼儿动手操作的机会。3.针对主题活动“动物花花衣”的内容和要求，设立区域，供应各种动物与动物影子的图片，引导幼儿开展“猜猜我是谁”的嬉戏；依据主题“小医生”，丰富“小医院”内容，开展角色嬉戏“小医院”。4.供应“三只熊”故事的各种头饰，引导幼儿开展表演嬉戏“三只熊”。5.加强幼儿的常规工作，培育幼儿整理玩具的实力。四月份：1.依据主题“去郊游”“春天的小花园”丰富嬉戏区域，为各个区域

15、供应材料。如美工区“春天的小花园”，角色嬉戏“娃娃花店”，益智区“和动物挚友去春游” 等，满意幼儿动手的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得春天的信息。2.加强嬉戏常规管理，培育幼儿良好的嬉戏习惯。五月份：1.依据主题“白天与黑夜”“下雨啦”设置区域环境，引导有视察太阳、月亮改变的爱好，区分白天和黑夜；探究雨天的自然景象，感受雨天活动的欢乐。2.重视嬉戏活动的讲评，让幼儿大胆地说说嬉戏的状况，让幼儿体验胜利的欢乐，发展幼儿的语言表达实力。3.培育幼儿整理玩具的实力，让幼儿学会分类整理。六月份：1.依据主题“燥热的夏天”“好玩的水”，让幼儿收集夏天能让我们变凉快的好方法，丰富我们的“百宝箱”，让幼儿体验共同探究的乐趣。2.让幼儿自带玩具，体验与同伴共享的美妙情感。3.丰富已有阅历，引导幼儿玩“大雨和小雨”“我爱洗澡”等表演嬉戏，增加幼儿的表演实力。4.做好嬉戏的总结工作。