【热门】小学教学工作计划汇编八篇.docx

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1、【热门】小学教学工作计划汇编八篇小学教学工作安排 篇1 为了提高师范学生的专业素养和专业实力，让师范生更好地亲身体验教化教学实践活动，提高自身的教化教学实力，依据运城师范高等专科学校教化实习工作支配，特制定本方案。 一、指导思想 通过教化实习，使实习生进一步接受职业道德的教化和训练，体验和感受从事教化事业的光荣感和责任感，从而进一步强化专业情意，酷爱小学教化工作，确保他们尽早成为合格的小学老师。另外，实习生的簇新血液充溢到我校，提升了教学理念和方法，丰富了我校的教学阅历。最终，学校与实习生实现双赢的目标。 二、实习时间 20xx年3月9日20xx年6月30日，共计17周。 三、成立学校实习工作

2、小组 组 长： 副组长： 组 员： 以及各学段组长和各年级学科组长 四、实习内容与要求 教化实习内容主要包括三方面：课堂教学、班主任工作和教化探讨。 （一）课堂教学 1.主要内容。 （1）以本学科方向课程教学为主。 （2）实习课程：小学数学、小学语文、小学英语。 （3）尽量支配跨学科、跨年级教学实习。 2.听课要求。 （1）每位实习生听课不少于30节，且有具体的听课记录。实习结束时,听课记录由学校带队老师签字检查。 （2）观摩指导老师的示范课不少于5次。要求：课前，仔细钻研教材，做好听课打算；课上，仔细听讲，做好记录；课后，刚好向指导老师汇报听课体会，并请指导老师剖析教学设计思想、实施方案和课

3、堂效果。 （3）实习生之间相互听课，沟通、共享感受，并记录在实习手册中。 3.教案设计与教学实施。 每位实习生至少完成5个不同内容的教案与教学实践。 详细要求： （1）仔细备好每一节课，写好教案，并于上课前一周将教案交给指导老师批阅，经指导老师批准签字方可执教； （2）第一次上课前要先进行微格教学，指导老师提出改进看法； （3）上课后，主动征求指导老师的看法，刚好修改教案，完善补救，写出教学后记、教学反思； （4）主动创建条件，运用多种现代化教学手段协助教学，激励制 作多媒体课件和网络课件。 4. 主动参加学校各学科教学探讨、教学评优等活动。主动帮助指导老师开展日常教学工作。 （二）班主任工作

4、 实习生应在指导老师或所在实习班级的班主任指导下，进行班主任或少先队辅导员工作的实习任务。详细要求如下： 1.了解班级管理的日常规范，学习处理班级事务。 主动参与升旗仪式、课间操、晨会、班会、少先队活动、大扫除、卫生检查、值周等活动，了解活动规则、组织活动的策略等，逐步积累班级管理的阅历与策略。 2.深化了解班级学生，并与学生建立良好的师生关系。 3.帮助班主任组织主题班队活动。 至少组织2次主题班会活动，要求有完整的策划方案与实施记录。 4.学习处理班级特别事情。 5.观摩、参加学校大型学生活动。 （三）教化探讨 主动开展教学探讨活动，主动参加实习校的教学探讨活动，撰写教学探讨报告。 五、详

5、细实习支配 （一）办公地点：作课教室 （二）指导老师支配 六、教化实习的纪律要求 1.实习生应酷爱教化事业，酷爱小学生，具有剧烈的事业心和责任感。要按规定参与全部实习活动，熟识教化实践大纲，按时完成安排中规定的各项实习任务。 2.自觉遵守实习学校的各项规章制度，为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，衣着大方；言行举止，作风修养，要符合实习学校对老师工作、生活的要求，成为小学生的表率。严禁体罚小学生。 3.听从实习学校的领导，敬重实习学校的老师与学生，虚心接受带队老师及实习学校老师的指导，如有要求和看法，应通过正常渠道反映。小组成员之间应相互关切、团结友爱、互帮互助。 4.爱惜实习学校的公共财物。遵守实

6、习小组制定的作息制度和规定，上课、参与活动不得迟到、早退和缺席，未经带队老师批准不得擅离实习点。增加平安意识，实习过程中，留意维护小学生及自身的人身平安。 5.未经实习学校领导和指导老师批准，没有原班主任参加，不得组织班集体的旅游参观等活动。不准利用实习时间进行与实习内容无关的活动；严禁实习期间打牌、，抽烟、酗酒。对违反造成恶劣影响或严峻后果者，必需马上停止其实习，并报学校予以处理。 6.实习期间实行坐班制。因病、因事不能参与实习，必需办理请假手续。一天以内由实习带队老师批准；一天以上经带队老师同意后，报实习学校实习领导小组批准；超过3天需向学院教化实习领导小组请假。 小学教学工作安排 篇2

7、一、组织单位 主办：区教化局、区语委。 承办：各相关学校。 二、活动时间 20xx年9月13日，星期一。 三、活动范围、对象 全区各级各类学校全体师生。 四、活动内容及程序 在9月13日（星期一）上午，全区各级各类学校通过实行升旗仪式，对全校师生进行以推广一般话为主题的宣扬教化活动。其基本程序如下： 升国旗唱国歌国旗下讲话（内容以推普为主题）全体师生诵读推普五字歌。 五、有关要求 1区教化局、各学校要提前部署，统一要求，活动覆盖面要力求达到百分之百。 2各级各类学校要按本方案规定的时间、内容和基本程序，肃穆、仔细组织好本次具有特别意义的升旗仪式。 3选择一所学校作为重点活动单位，邀请有关领导、

8、社会各方面代表参与升旗仪式，并细心编排诵读形式，营造必要的宣扬环境，扩大活动的社会影响。 小学教学工作安排 篇3 一、指导思想： 本学期本备课组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，落实英语教研组工作安排，深化学习英语新课程标准，努力提高教研教改的实力，进一步深化英语教学改革，主动做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一探讨课题。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创建性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教化教学工作服务。 二、现状分析： 四年级整体水平有差距，有一部分学生说、读的实力较强，听、写的实力须加强。年级组有出现肯定数量的差生，须加强个别

9、补差。 四年级后两个班级两极分化较严峻，须从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。 三、工作目标： 1、仔细学习新课标，以现代教化理念指导工作。 2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。 3、抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题探讨，以课题促质量。 4、组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。 四、工作重点及详细措施 1、落实新课标学习，树立新的育人观。 按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人开展新课标学习；亲密留意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教化教学理论并加以学习。 2、落实课堂常规管理，做到人人过关。 a。狠抓学生的习惯养成，包括倾听的

10、习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。 b。仔细做好备课、听课、上课、作业批改及订正等常规检查。 c。落实课后撰写反思的习惯，认仔细真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。 3、落实组内建设，争当优秀备课组。 a。多开展组内活动，增加备课组凝合力，实现组内资源共享，阅历沟通，互帮互助。 b。备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题探讨”相结合的方法，加强教法、学法和专题的探讨，提高老师的业务素养。 c。加强实践，组织老师人人上好专题探讨课。 d。备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题探讨、教学案例分析、教学方法的创新等方面绽开，提高活动的质量。 e。

11、实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。 f。搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进行点评，最终取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。 4、落实课题探讨，发挥自我作用。 5、详细措施： a。充分做好后进生的辅导工作。 b。仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。 c。仔细开展好学科活动：单词竞赛、听力竞赛。 小学教学工作安排 篇4 校本课程是以学校为基础开发出来的课程。实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径。实施校本课程能更好地满意学生的爱好和须要，促

12、进学生的特性发展；校本课程还可以有效提高老师的业务实力和水平。本学期校本课程安排如下： 一、指导思想： （一）确立一个中心：人文素养的培育 通过对校本课程的须要评估，我们确定以体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济和科学技术发展要求为前提，将培育学生人文素养定为我校校本课程开发的基本方向。 （二）建立一个基础：生活 以学生的生活为基础，从生活动身，引导学生理解生活的意义，生活的方式，扩展学生生活阅历，丰富学生的精神世界，使学生从思想到行动，都能贴近生活，适应生活。从而解决学生生活中的问题，并创建生活，享受生活。因此，我们的校本课程与学生的生活紧密结合。在课程的开发过程

13、中我们重视师生的自我发展、自我体验，正视学生的个人学问。重视学生的自我意识、自我体验、自我选择，张扬学生学问中的特性化，使之共同成为时代精神的建构者。 （三）明确一个原则：开放（包括内容和形式上的开放） 开放可以给师生更广袤的天地，校本课程内容上的开放可以使老师更好的把握教改的实质，形式上的开放可以促进内容更趋科学、完整。 三、校本课程的目标和内容 1、总目标 全面贯彻党的教化方针，体现课程改革的基本理念，以培育学生的创新精神为核心内容，以学生发展为本，敬重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，老师、学生共同成长。培育自尊、自强、独立的有独特特性、有完善人格、有创建精神、敢于

14、独树一帜的人才。因此，培育学生的人文素养是我校校本课程的目标，针对学生实际，我们把它分为：敬重他人、相识自我、勤于反思、擅长合作。 2、校本课程内容 我们依据以下几方面来确立学校本课程。 学生发展的需求，敬重学生意愿，有利于学生的可持续发展。 学生的年龄特点，考虑学生的爱好爱好和认知规律。 学校的实际状况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。 3、详细要求： （1）任课老师要有详细的教学安排，安排应具体列述学生主体、教学内容、教学目标、教学方法手段、教改措施、成果呈现方式。附有教学配当，配当中应列出每周的详细学习内容，老师参照教学配当进行授课，教育处依据教学配当内容予以不定期检测。 （2）

15、任课老师在授课过程中应留意关注学生的主动发展和自主提高，采纳适合学会生特点的教学方式，激发学生的情感意识和参加热忱科学合理应用激励评价，使每个学生都可以得到全面发展和主动发展。 （3）任课老师应留意做好过程性资料的积累和整理，关注每个学生的发展改变，注意授后反思，刚好调整和弥补教学过程中出现的问题。 （4）任课老师留意选取恰当合理的展示和呈现方式，期末以成果回报的方式进行验收评定，成果纳入老师终结性评价体系。 4、时间：每周五下午其次、第三节课 四、评价方法： 1、对老师的评价：对老师的评价重过程，建立发展性的老师评价体系。依据老师积累的各种过程性资料以及成果展示，每学期分别评出优、良等级。

16、2、对学生的评价：对学生采纳形成性激励评价方式，注意学生主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的主动性、合作性、操作实力和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注学生的个体发展，敬重和体现学生个体发展。以促进实现自身价值为最终目标。在实践中，我们主要采纳自我评价、老师评价。相结合的评价方式，依据学生的参加程度、及活动进程中的表现赐予相应的等级。分别是优、良、合格。 小学教学工作安排 篇5 一、学情及教材分析： 在对学生进行思想道德教化时，缺乏贴近学生生活，可以规范学生行为的读本。依据至圣先师孔子关于生活规范的训诲编写而成的弟子规，详细阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的行

17、为守则规范。该书全面讲解了孝敬父母、关爱兄弟、敬重长辈、修身养性、为人处事等方面的基础，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是启蒙养正、防邪存诚的最佳读物。学校作为一种特别的育人场所，师生不能仅仅拥有“学问”，更重要的是要有“文化”。诵读弟子规是熏陶学生思想、规范学生行为的一种好方法。通过引导师生诵读弟子规，能够使师生弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤才智的教化。弟子规是中华传统经典文化，是一把构建华蜜和谐人生的钥匙。诵读弟子规可以使师生在思想和行为上都得到教化，有助于拥有健康美妙的人生，从而有助于和谐校内的构建。 教育学生诵读弟子规，了解中华传统节日，是国学内容之一，可以帮助学生建立正确的人生观

18、，养成良好的生活习惯，培育懂礼仪、讲文明的生活作风，对创建和谐社会生活大有助益。 二、教学目标： （1）、了解弟子规中所讲的道理。 （2）、运用弟子规中的道理，知道如何做人。培育其做人的行为规范。 （3）、能做到知廉耻，尊长爱幼，礼貌待人，文明作息等 （4）、引导朗读、背诵中国传统的经典诗文，熟识中国古代的优秀诗文名篇，丰富学生的语言积累，为学生的语文实力产生“质”的飞跃作好“量”的储备。 （5）、了解汉语言的博大精深，涉猎成语、谚语俗语、歇后语、对对子、名言警句等中国特有的.语言形式，让传统文化文学潜移默化地滋养学生的心灵。 （6）、宏扬中国传统民族文化，继承和发扬中华民族的传统美德，帮助学

19、生修身养性，吸取人生才智，陶冶美妙情操。 三、教学重、难点： 重点：能够流利背诵。 难点：理解含义，并能在生活实践中应用。 四、方法措施： 1、借用生动的故事来打动学生的心。 2、联系生活实际，让学生在探讨中真正理解含义。 3、举例子，让学生深化理解含义。 4、激励学生在生活中实践。 小学教学工作安排 篇6 一、工作思路 以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、

20、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、工作目标 细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色。 三、主要工作及措施 1、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、老师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、集体备课制度、等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展创建和谐、健康的氛围。 2、加强教学常规管理，提高教化教学质量 (1)全体老师严格根据课表上课

21、，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天保质保量批改学生作业。 (2)对老师的备课、讲课、批改等工作，实行集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合，本学期进行三次常规教学检查，刚好总结通报，并将检查结果纳入老师工作考评之中。深化班级推门听课，刚好了解老师的教学状况。通过检查促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。 3、做好教学质量检测 强化质量意识，充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，结合上年度考试状况，教育处

22、在本学年会每月组织一次学业质量检测。命题质量要高，做好保密工作，检测过程做到肃穆仔细，评卷做到公允公正。通过表彰，嘉奖，激发老师的干劲和学生学习的主动性，每次检测完都评出各科的冠军班，综合第一的评为状元班，要在国旗下进行表彰，发奖。各班都要评出本班的冠军、亚军、季军，总之通过质量检测，不断提高各年级各学科的教学质量。 4、加强老师培训，提高老师的整体素养 (1)加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。 (2)目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施

23、运用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定安排，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。 (2)组织年青老师主动开展课题探讨工作。要求老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，

24、一方面提升老师的教学科研实力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。 (3)要求老师主动参与学校及上级教化部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先举荐。 (4)结合学校实际，探讨、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程。 6、充分发挥学习小组的作用 督促各学科老师主动组建各班的学习小组及校外学习小组。并在教化教学工作中充分发挥学习

25、小组的作用。 7、做好每月的汇总工作，并刚好向老师公布 8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。 小学教学工作安排 篇7 一、课程开设依据： 音乐教化是学校实施美育的重要组成部分，“合唱”作为音乐活动的重要组成部分，具有深远的现实意义。对于孩子来说，合唱可以启迪心智，尤其能够培育集体主义观念，提升其合作意识。 二、课程目标 1. 依据学校学生的实际状况，实施校本课程。从简洁的轮唱形式入手，通过训练使学生了解合唱的相关学问，建立对合唱的深厚爱好。 2. 驾驭一些发声方法、发声技巧和基本的音乐常识、乐理学问。

26、 3. 通过演唱一些内容主动向上的合唱曲目，净化学生的心灵，增长技能。在合唱排练过程中学会团队协作和换位思索的实力。 三、课程内容： 了解合唱相关学问，驾驭合唱发声方法，发声技巧及基本乐理、音乐常识。一学期内能完整的演唱三首以上合唱曲。 适应对象：三至五年级 四、课程开设时间及授课地点： 每周三下午第六、七节课在学校合唱音乐教室。 五、留意事项 注意基础的旋律和节奏培育。为以后的多声部合唱教学打下坚实的基础。 六、预期效果 通过合唱教学，培育学生建立对合唱的深厚爱好。将教学与视谱、唱歌、观赏、创作相结合。在一个学期之内学生能够自主进行读谱视唱旋律，并能演唱一些内容主动、向上的合唱曲目，并在学期

27、结束时顺当展示。 七、详细措施： 1. 保证校本课程实施期间，合理有序地支配教学内容 2. 仔细备好校本课程的教案 3. 采纳集体教学和实践活动教学的方式 4. 唱与趣相结合，真正把校本课程的探讨和开发落到实处。 小学教学工作安排 篇8 一、 指导思想 写字教化是实施教化的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。对小学生进行写字教化，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。为了提高学生的综合素养，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增加学生的写字爱好，养成良好的写字习惯。 二、班级

28、学生状况分析 初中大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能娴熟驾驭基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，执笔方法和写字姿态不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。 三、工作重点 1、学生人手一本字帖，进一步了解汉字的结构特点，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的改变。 2、驾驭汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。 3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整齐”， 写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度。 4、 培育学生的写字爱好、审美实力和良好的写字习惯提高学生对汉字书法的

29、鉴赏实力。 四、详细措施 1、 教给学生正确的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2、仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信念。 3、重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系； 关注学生的作业习惯、书写习惯，培育学生“提笔即是写字时”的意识。 5、班内开拓书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。 在写字教学中，我依据现代教学理

30、念，以学生为中心，老师指导。学生先视察，让学生自己去分析，去总结，学生评价自己和他人的写字成果。这样学生成为了写字教学的主体，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、老师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的欢乐。 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排达县南坝小学王东教材分析：1、造型表现：初步相识形、色与机理等美术语言，学习运用各种工. 八上教学工作安排 八年级上数学教学工作安排八年级4班陈东一、指导思想：以初中数学新课程标准为依据，全面推动素养教化。数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具,能够帮助人们处理数据. 【精选】小学教学工作安排模板八篇 【导语】刀豆文库的会员“long1984”为你整理了“【精选】小学教学工作安排模板八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学教学教研工作安排. 小学德育教学工作安排集锦八篇 【导语】刀豆文库的会员“jtyy”为你整理了“小学德育教学工作安排集锦八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学德育教学工作安排. 小学学期教学工作安排八篇 【导语】刀豆文库的会员“静陈”为你整理了“小学学期教学工作安排八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学春季学期教学工作安排.