2022农村小学校工作总结.docx

《2022农村小学校工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022农村小学校工作总结.docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022农村小学校工作总结农村小学校工作总结1我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我相识到，当好农村乡镇中心小学的校长，要三要“要诚、要廉、要勤”。你才能立得住脚，下面我就谈谈当校长的一点点体会农村小学校长工作总结：一、要诚“要诚”即要有诚意。“诚意”说起来简洁，做起来并不那么简单，这校长必备的素养和心态，往往校长在诚意上失去了“人心”“群心”最终不自动下台。诚意，其实以人为本，想为老师所想，急为老师所急，做老师的贴心人，处人处事要一分为二，公允、公正，不求亲疏远。例如，有一位上了年纪的老老师，他身体条件的缘由，他性格急躁，常常体罚学生之事

2、，学校班子常常要为解决此事伤透了脑筋，有一次学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，特别僵硬，找这位老师说理，可他却虽认错了一点，但的观点，家长一方不愿罢休，一再调解，最终终于平静了这件事，我就老师师德行风若干条例了该老师并扣了奖金，但此后这位老师始终来对我耿耿于怀，说我不关照的老师，偏袒学生家长，一段忽视我，这位老师，我能理解他的身体缘由，但怜悯他体罚学生的手段，在学校须要岗位时，我给他调离了岗位，了他与学生之间常常接触的冲突，起先他还以为我有意刁难他，后来他渐渐想通了，觉得这是组织上对他的照看，现在他对所做的工作，埋头苦干，师生之间的关

3、系也得融洽。，平常生病老师，或老师都要尽心尽责地帮助，使懂得组织上对他的和帮助，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我信任，诚意诚意地对待每一位老师，校长的工作就会大家的支持，学校也就会像大家庭一样暖和，充溢朝气和活力。二、要廉当校长当然不比当官的有权和有钱，校长终归还有的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我当校长要廉洁，校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会这所学形象，都会给老师带来的，比如说，在调动老师、评职、评优过程中，难免老师搞些小恩小惠的东西，校长在时候更握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事不把握好，今后就很难工作，还有学一切

4、收入和职评、聘任老师、评优评先等都要公布，校务公开，监督，才能廉洁的形象，才能老师的信任。三、要勤勤：不怕辛苦、不怕累，为学发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得简单，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得的，又要村级的支持。是经济欠发达地区农村的学校更为，当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小帮助解决反映学校发展的状况和的成果，才能各级对学校工作的倾力支持。当然，当好校长还须要更多的要求和更高的实力等，但最至少的要“三要”，才能取信于民，调动更的工作性，才能各级对你工作的支持，

5、才能使学校能稳步地发展，才能赢得社会对学好评。农村小学校工作总结2小学20xx校本研修工作总结课堂是教化教学探讨的基地，标记着教学探讨的重心要置于详细的课堂教学情境中。我们学校乘上新课程的航船，全体老师接着更新教化思想和教化观念，改革教学方法，各教研组面对学生均有序地组织了一系列教化教学探讨活动；在做好课堂教学面对学生的同时，围绕教科处开校工作安排，参与竞赛和教学活动，取得了可喜的成果。总结如下：一、有力的领导小组是胜利的前提在开校初的校本教研工作安排中，成立了以校长为组长，以教育主任、教科主任为副组长的领导小组，有力的督促和推动了校本教研的工作进程。在开展工作中，领导小组常常深化工作当中，全

6、力促进素养教化，围绕科研氛围的营造、教化理论的宣扬、常规教研的落实、考试改革的探讨等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研。二、完善了教研组织，健全了教研制度开校初，教研组依据教化局教研室、中心学校及校本部教研工作要点，结合各组老师实际，均制订出了切实可行的学期教研工作安排和学科课题工作安排，加强了对老师教研、教改的课题指导。真正树立科研兴校的办学理念，建立教学探讨的保障机制，整合学校教科处、教育处、教研组、年级组等的力气，建立干脆服务于教学、服务于老师专业成长的开放的学校教研网络；充分发挥老师个人、老师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用，为老师沟通信息、共享阅历、发展专业、展示成果供

7、应了平台。三、提高相识，丰富校本教研含义学校是教化教学探讨的基地。意味着教学探讨的重心要置于详细的学校教学情境中，教学探讨的问题要在学校真实的教学情境中发觉、并进行分析，最终解决。正基于这点，我们组织老师不断提高探讨水平，充分发挥老师集体的探讨潜能和意识，不断提高探讨的解决教学实际问题的实力，提高课程开发和建设的实力，形成在探讨状态工作的职业生活方式。做到了相互学习、共同切磋、共享沟通、提高教学探讨水平。四、各教研组措施得力，活动有序进行本学期，学校结合实际，将原来的教研组整合，使得各教研组的教研方式多种多样，活动精彩纷呈。1、文科组：学习新课标，转变老师的教化观念；教学工作接着以转变学生的学

8、习方式为主；老师们以新理念指导教学，坚固树立学生为主、以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，并照安排开展了高质量的教研课。2、理科组：注意理论学习，提高了老师的综合素养，并以新课改为契机，努力探究新的教学模式。主动参与课改试验，做好课题探讨。本学期，加大了对一、二年级课改班的探讨力度，利用集体备课、集体学习等形式，针对老师在实施新教材中遇到的问题，探讨新教材的特点、教学方法、学习方式，努力探究具有我校特点的教学模式。3、综合组：组织全校英语老师学习课改纲要和课程标准，提高了英语老师教学理论，开展了“班级英语现状”、“如何对待班中后进生”等教学沙龙，有力地提高了学生学

9、习英语的爱好。组织老师接着学习，努力提高老师业务实力。开展了具有特色的艺体活动，促进学生全面发展。并协作学校完成了学生的养成教化和11月的学校冬季校运会。在教研活动上突出一个“新”字。科学、自然学科围绕“三新”开展教学课堂研讨、说课、上课评课活动。并进行了在自然课教学中培育学生创新意识、自然课老师的基本功及训练等四次培训，大大提高了老师的业务素养。惊慌劳碌的一学期已过去，回头看看我们走过的路，有我们值得回味的，因为我们一起努力过、奋斗过；也有我们感到缺憾的，因为受条件的制约，我们还有许多做得不够好。我们坚信，随着学校教学条件的改善和我们不断的进取，我们肯定会突破一个个瓶颈，从成功走向成功！农村

10、小学校工作总结3本学期起先之始，我校依据上级的指示精神，在学校的老师队伍当中选拔十名优秀老师。分级组进行民主选举，我很荣幸在级组的评比中获票数最高的人员之一，并通过了我为今年的农村优秀老师。这说明我在这一年的教学工作中，我所做的一切工作够得到老师们的确定，得到学校领导的认可。我抚心自问，在这一年里，我的确尽我所能，做好了我的本职工作，心安理得。现将本年工作总结如下：一、课前做好打算工作，仔细上课本人用一个专业老师的素养严格要求自己，勇于探究农村教化的特点，仔细把握每一个学生的特性所在，了解学生的学问水平、智力水平和特性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，把教材和学生实际很好地结合起来设计课的

11、类型，拟定用学生易于接受学问的教学方法，支配具体的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课要向学生传授什么学问点，心中有数。由于农村学校的教学条件、设备简陋，我只好常常利用小黑板，把课堂上要解决的一些要点问题和学生要练习的内容写在小黑板上，尽量按预定的安排完成每一节课的讲授任务，讲课时尽量微笑教学，耐性启发，想方设法吸引学生的留意力，使学生每一节课都有所收获。二、仔细批改作业作为语文老师，我觉得很辛苦，苦就苦在备课和批改。尤其是批改作文。现在学校不分尖子班，而是平衡班，班中学习成果拔尖的人数没几个，作文写得好的也只有xx个。大部分学生连基本的写作实力都很差，叙事不完整，表达不清晰生动，错字连篇，文

12、章结构支配紊乱，批改起作文来真是特别吃力。一沓作文放在桌上如同一座山压于心头，很不舒适。尽管如此，我还是耐性、仔细的细致批改。错的指出来，不合理的帮助其作适当的调整，写得好的地方进行旁批加以赞扬，每篇作文都仔细写好评语。平常的作业有针对性，有层次性，力求让学生能得到一次实力的训练，起到最大的效果。学生在作文过程出现的共同问题，尽量利用时间对他们进行正确的指导，指出其错误所在，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。三、重点培育优等生，耐性辅导后进生，努力提高教学质量在授课时，较难的问题，我由优等生来回答，同一个问题多问几个有潜力的学生，看看哪个回答得较好，让大家来评价、学习。比较简单解决

13、的问题，由后进生来解决。只要他们能回答得对，我就要求同学们以掌声激励他们，使他们有信念的学习。同时要求学习成果好的学生帮助成果差的学生开展一帮一的活动，与班主任达成共识，好学生与差学生同位，好让他们互帮互学，提高他们的学习爱好，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。四、接着学习，不断扩宽学问面，提高业务水平仔细学习新教化教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深化开展，主动参与“xx教学培训班”的学习，仔细学习名师的优秀教学设计案例，多与同级同科老师研讨教学方法，进行集体备课。这学期来，我所担当的语文科教学成果大有进步，在同级的语文老师的共同努力下，全级的语文成果排列市的

14、第x名，得到了市领导和学校领导的好评。但教学过程中仍存在不足，在今后的教化教学中工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为培育下一代作出自己最大的贡献。农村小学校工作总结4本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，仔细抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校内、平安校内，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校内和谐发展老师的素养干脆影响着学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要每位老师的自

15、我修养！1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关老师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、开展师德培训，塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求：一是要求全体老师爱惜关切学生，走近学生的心灵，和学生做知心挚友、和学生的家长交挚友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长；二是严禁老师体罚和变相体罚学生；三是禁止老师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对老师工作的满足度有了大

16、幅度提高。二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教化教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六仔细”，老师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业，仔细辅导学生，教育处做到仔细检查、仔细考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并刚好通报检查结果外，平常校委会成员还对老师授课进行不定期的抽查。教育处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，实行了分学科进行指导，将检查结果刚好反馈给校长和任课老师，教育主任负责提出改进看法，不断完善和提高教学水平。严抓教学安排的制定和落实，加大了

17、听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于12节。对教学过程中出现的问题刚好处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。仔细组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查老师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并刚好记载，作为学期结束，老师绩效考核的依据之一。同时也要求各位老师平常要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导刚好、针对性强。特殊要重视个别辅导，充分体现面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。2、抓好老师队伍建设，提高老师素养。接着开展帮教活动。学校每学期集中支配了公开教学周，

18、通过听课、评课，反馈教学状况，使老师比较快速地成长起来。发挥骨干老师、教学能手的示范和引领作用，主动参与“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教育处组织了语文数学老师参与外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使老师学习课改精神和理念，主动钻研新教材，上期派出了陈军老师参与了“国培安排”培训。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位老师要树立“向四非常钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教化资源，切实提高教学质量。要求任课老师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注意

19、培育学生的学习实力、独立思索实力、创新实力和实践实力，发展学生的特性特长。三、坚持以德育为首位，全面实施素养教化实施素养教化，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校始终以德育工作为首位。1、开展丰富多彩的活动（1）、坚持每周一的升旗仪式。细心打算升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教化。（2）、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读竞赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳竞赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了欢乐又学到了学问。（3）、坚持文明班级评比，接着开展了“流淌红旗”评比活动。给学生创建一种主动向上的氛围，让学生自己管理自

20、己。（4）、注意常规教化，抓学生行为习惯养成教化。以小学生守则、中小学生日常行为规范为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。2、发挥“家长学校”的职能由于时代不同，部分家长的学问和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位老师加强与学生父母或监护人进行沟通与沟通；实行家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，刚好驾驭好学生的学习动态。把家长请进来，进行阅历沟通，不断探究新方法、新措施，提高对学生的教化管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探究、探讨，努力做好。四、加强学校平安和后勤服务工作，强化平安管理责任学校平安干脆关系到广阔师生的生命平安，关系到社会

21、和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教化教学工作的原则，努力创建美丽舒适的校内环境，为教化教学供应平安保障，不遗余力做好后勤服务工作。1、坚持常规工作不放松，确保教化教学的正常进行。、在开学初刚好发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施；修理了学生损坏窗户玻璃；做好开学典礼和校会的打算等。、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关怀下我校新添置了100套钢木课桌，使学生的学习条件得到了很大的改善。、每月进行了平安排查，平常也不定期对学校电器进行平安检查，并将检查记录进行汇总，发觉问题刚好修理。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、

22、水电也刚好进行了修理。2、强化平安意识，紧抓平安工作不放松。开学初，向每位学生家长都发放了致家长的一封信，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特殊是班主任老师签订了平安目标责任书。进一步完善了各项平安制度和应急预案，加大了平安宣扬力度，仔细落实了平安课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生平安学问竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的平安意识得到了很大的提高。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发觉问题，刚好整改。加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把老师轮值制度落到实处，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校内，确保校内平安。五、工作中存在的不足和努力方向回顾一学年来的工作，虽取

23、得一些成果，但在看到成果的同时，更须要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教化督促；教化观念、教学方式方法、工作实力、管理水平和师德等方面还须要我们去不断自我相识、自我提高。另外，农村学校犹如贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫困。在开展工作的过程中，所须要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了许多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善老师住宿条件、功能室配备都燃眉之急。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争20xx年的教化教学各项工作再

24、上新台阶。农村小学校工作总结5本学年度深化学习贯彻党的精神，以推动教化现代化为动力，以深化实施素养教化为目标，不断强化学校内部管理，着力推动师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教化教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。1、加强干部队伍建设。坚持一把手负总责，要求学校领导成员仔细学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝合力强的领导集体。2、加强师资队伍建设。老师是办好学校之本，为此我校重视对老师的政治思想教化、职业道德教化；重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平，

25、坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训老师，激励广阔老师为学校教化工作努力工作。3、进一步加强学校平安工作。平安工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的平安教化，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订平安工作责任状，人人确立平安第一的意识。二、深化实施素养教化，全面提高教化教学质量。（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素养。1、狠抓养成教化。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教化部重新颁布的小学生守则和小学生日常行为规范为蓝本，结合学校和学生实际，仔细开展各种形式主题教化活动，培育学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等

26、。2、加强法制教化。学校家庭社会三位一体共同教化，强化法制教化内容，进一步增加学生法制观念，提高学生法律素养和自我爱护意识。通过森林防火五个一，主动在师生中宣扬、学习、贯彻防火平安教化活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣扬标语，开展一次征文竞赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生相识到了生命的意义，相识到了平安是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。老师也进一步提高了自我爱护意识。（二）加强教化教学探讨，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学探讨。教育处、教研组进一步加强对教学工作的探讨，加强对老师工作的指导，切实提

27、高课堂教学的效益。三、开展多彩丰富的活动。我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自办法识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分相识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松开心的学习。四、坚持精细化的管理原则，做好常规性工作为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教化、教学、老师、学生等方面制定了各种管理制度。主要有：教职工考核制度、学生平安管理制度、教学常规管理及老师奖惩制度、校内行为十不准，并签定了各项

28、责任书，实行老师岗位督查制。实行分层管理，老师全员参加管理，每位老师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行日检查，周小结。老师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有肯定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。五、加强文化建设，优化育人环境。我们以创建示范小学为方向，加强校内文化建设，做好环境的绿化、净化、教化化工作，校内环境整齐美丽，学校面貌面貌一新，为教化教学工作供应了较为舒适的环境。六、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。1、老师年龄偏大，对新事物接受实力弱，信息技术驾驭得不到位，多媒体教学运用不充分。2、老师队伍素养尚待进一步提高，还须要接着加强校本培训，只有更上

29、一层楼，才能走出校门，走向更高更远。3、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有肯定的差距，在某些方面制约了教化教学工作的开展。4、示范小学的建设有待进一步加强，特殊是学校的文化建设，有待进一步规划设计，在学校硬件条件得到改善的同时将学校真正建设成为腊勐乡一流的小学。过去的成果是我们今日工作的起点，我们时时刻刻都必需解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。农村小学校工作总结620xx年又将过去，在过去的一年里，本人在上级教化行政和党组织的关切下，坚持以科学发展观统领自己的工作，紧紧依靠全校广阔教职员工，同

30、心同德，努力工作。一年来，始终坚持团结学校一班人，紧紧围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。工作中，注意师资队伍建设，强化师德规范，深化开展教化教学的探讨活动，扎实推动课程改革，有效促进了师生的发展。学校在各方面都有了肯定的起色。下面将从五个方面对大家汇报一年来的工作。一、为人师表，廉洁自律。一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平常的工作中，坚持仔细学习、主动实践科学发展观，以共产党员的标准严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，领先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结学校一班人，带领全体教职员工主动工作，并努力使自己

31、的工作能够促进学生的成长、老师的提升、学校的发展。二、学以致用，提升自我。学习是老师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能遗忘学习。首先，坚持学习政治理论。作为一名管理者，只有坚持仔细学习党和国家的政策和法规，才能保持与党中心的一样。这也是作为学校领导所必备的一种政治素养。其次，坚持学习管理学问和技能。通过网络、报刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理阅历，更好地为管理学校供应新的养料。第三是学习教学专业学问。我是一位校长，但首先是一位老师。所以，我没有遗忘自身的业务学习，每天总要翻阅教化杂志，阅读教学专业网站，了解最新的教学

32、信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还时常地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。locAlHoSt本学期，我主动参与x市教化局组织的第九次名师名校长例会活动，主动参与了省教研室组织的其次届全省小学数学特级老师论坛活动，还参与了吴江市中小学课程建设校长论坛活动等各类培训学习活动。一年来，本人坚持每学期在校内上公开课，与青年老师开展结对活动，帮助青年老师提升专业水平。今年，本人在吴江市骨干老师送教活动中两次执教观摩课；在常熟举办的“x市小学数学课堂教学观摩暨小学数学学会年会”上执教观摩课；在x登封举办的“全国小学数学名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在x泗县举办

33、的“全国名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在x省x胶州举办的“全国一线名师中华行，走进胶州，课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在x举办的教化科研论坛理事单位课堂教学比武活动中作讲座。暑假期间去了革命老区xx市和x市，给当地老师作苏教版小学数学教材分析及专题报告。今年，本人在省级刊物上发表文章3篇。三、凝心聚力，打造团队。今年，我们提出要打造优秀山湖团队的口号，我始终坚信，只要能形成优秀的学校团队，发扬团队精神，就肯定能取得各项工作的成功，也会获得丰硕的成果。因此，工作中，我始终坚持实事求是的工作作风，带领学校班子成员，同心同德，团结合作，努力协调好各方面的工作，凝合全校教职员工的集体力气，共同

34、奋斗。工作中能充分发扬民主，坚持校务公开制度，虚心听取他人看法，学校的重大决策都是集体探讨确定。学校全体行政班子人员及全体老师，团结一样，大家同心同德，人人都为打造优秀山湖团队作出了贡献。四、勤奋工作，积淀底蕴。年初，学校依据上级教化行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合自身发展的工作规划，通过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作。1、以校内文化建设为抓手，优化校内育人环境。今年，在开发区各级领导的关切支持下，学校共投入了近两百万元的资金，进行了设备添置和校内文化建设。到目前为止，学校完成了“六大中心”的建设，即：科学中心、阅读中心、艺术中心、信息中心、图

35、书阅览中心、老师探讨中心。完成了行政楼展厅、报告厅、乒乓室、心理询问室、少先队队室、多功能会议室、档案室、名师工作室等专用室的建设；完成了校内电视台的建设并投入运用；全部专用室的制度全部上墙；学校西立面增加了校名；各幢楼的楼名已确定并即将安装完成；校内总平面图、楼幢的导示和楼层的导示牌都即将安装完成；学校的班牌全部更换；在教学楼的墙面上布置了评比栏和宣扬栏，其中宣扬栏内容有：老师风采、学生风采、吴江名人、吴江名胜、中外节日等。通过这些中心和专用室的建设，改善了校内环境，较好地营造了校内的育人氛围。2、以活动为载体，注意德育工作的实效性。学生的行为习惯会干脆影响到校风和学风的形成，也是影响学生今

36、后健康发展的重要因素之一。因此，学校以小学生日常行为规范为标准，把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢?其主要的载体就是活动，让学生通过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱国主义、集体主义、平安、感恩等为主题，开展了丰富多彩的活动。我们组织开展了艺术节、体育节、科技节、作文节、英语节、阅读节等活动。同时，留意抓好“三结合”教化，成立了第一届家长委员会，开展了与社区共建活动，进行了家访活动，充分发挥家长学校的作用，齐抓共管，形成共同抓好德育工作的合力。3、以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性。面对全体学生，教好每一个学生，是我们的目标。我们把课堂作为提高教学质量的主阵

37、地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手，加强对课堂教学的探讨。我们进行了有效教学的视导调研活动，针对问题和不足，提出整改看法。市教研室各学科的教研员来我校进行有效教学的调研，指导教学“六仔细”工作。我们还利用数学基地在我校的优势，推动青年老师进行磨练课堂。青年老师在各类评课活动中取得了较好的成果。我校学生在老师的细心教化下，各方面的素养都在提高。他们在变得有礼貌了，他们在变得讲究卫生了，他们在变得喜爱阅读了，他们在变得守纪了等等。他们在市航模等竞赛中也能拿回来一、二等奖了。全部这些都是教学有效性的体现。4、以实在的校本教科研为途径，提升老师的专业水平。师资队伍建设是学校永恒的主题。学校通过实实

38、在在的教科研活动，使老师能从活动中得到提升。暑假中，我们组织老师进行了连续三天的校本培训，邀请专家和名师来学校讲课指导。我们组织了老师进行a级课的评比活动，开展了面对学生家长的开课活动；全体老师人人参加开课评课活动。学校为老师供应了机会，搭建了舞台，有效促进老师的专业发展。上半年，有13位老师的小课题结题，下半年有三十多个小课题申报市级学年课题。就下半年，全校有17篇文章发表于各类杂志，有12篇文章在各类竞赛中获奖。五、勇于争先，追求发展。我始终以“做老师就做好老师”、“办学校就办好学校”的思想鞭策自己，同时也激励我们的老师勇于争先，努力做一名好老师，人人有一种“做老师就做好老师”的争先意识和

39、坚决信念。一年来，在全体教职员工的共同努力下，我们学校在各方面都取得了较好的成果。学校先后被评为“x市绿色学校”、“x市平安学校”、“x市依法治校先进学校”、“x市德育先进学校”、“吴江市信息化示范学校”；学校被中国教化学会批准为“全国家庭教化试验基地学校”、学校被中科院心里探讨所批准为“现代小学教化探讨会湖震分会试验学校”。学校在各类竞赛中都取得了较好的成果：在吴江市中小学经典诵读竞赛中获得一等奖；在吴江市陶行知学问竞赛中获得一等奖；在吴江市小学生广播操竞赛中获得一等奖；在吴江市小学生“走进陶行知”课本剧表演中获得一等奖；在吴江市小学生文艺汇演中获得二等奖第一名；我们大合唱获视导片其次，将参

40、与市决赛。老师在各级各类评课等竞赛中获奖18人次，特殊是我校在参与全国信息技术教研团队竞赛的三个团队中，获得了两个一等奖和一个二等奖的好成果。一年来，虽然取得了一点成果，但工作中肯定存在着很多缺点和错误，我真诚接受大家的监督和指责。农村小学校工作总结72022年对于Xx中心小学来说是万象更新的一年。我校在新区社发局的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教化观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下：一、提高相识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化本学年度以来，我校围绕精细管理的文件要求仔细组织学习探讨，学校领导及全体教职工

41、都充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。各科室用精细的理念引领，细心制定相应的政策和考核制度，细心组织实施和指导，细心组织督查和考评。为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面，给班级打分、给老师打分，将其纳入学期考核之中。行政人员定期组织开会沟通，刚好总结工作中胜利的做法和举措，严格参照中小学行为规范，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断规范化、法制化。二、从细微环节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化从细微环节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教化质量的

42、重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到：1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。我校一贯注意教学常规管理的落实状况。严格参照镇江新区中小学学科教学“五仔细”工作要求，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈刚好，整改有效。每月还特殊支配行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等状况，并将检查的状况刚好向老师反馈，提出指导看法，纳入学期考核中。为了把素养教化真正落到实处，我们一方面严格按教学安排，科学、合理地支配课程表、作息时辰表、课外活动表，并仔细督查“

43、三表”的执行状况;另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干老师的作用，带动了一批非专业老师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。各教研组都仔细组织成员学习镇江新区中小学学科教学“五仔细”工作要求，并要求细化为各自的教学行为。坚持深化课堂，每位老师每学期必需上一节有质量的教学探讨课。实行行政领导推门听课、老师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注意平常教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、骨干老师一起听课会

44、诊，实事求是地分析，提出不足和改进看法。本学期姚校长和夏校长就亲自蹲点三年级指导语文教学工作，收到了明显的效果。加强了教研组和备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学安排和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注意“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。加大网络学问培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。主动开展网上教学研讨，每周由各教研组在校内网上上传一片有质量的文章或案例，每位老师选择科目进行网上学习和发表评论。这样既节约了时间又提高了老师的业务水平，可谓一举多得。学期末，我校被授予为授予江苏省优质资源下乡工

45、程“试验学校”的称号。加强了教学仪器设备的管理和运用，完善制度，专人管理。由于专业教室比较少，在学期初各小学科教研组长就制定了专用教室的运用安排，由夏校进步行不定期检查落实状况，大大提高了专用教室的运用率。3、树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落实到实处。老师教科研的水平凹凸干脆影响到教学水平，因此我校激励老师主动申报教科研课题参加探讨。目前我校语、数、外、德育各有一个市级课题在探讨中，形成了人人参加的局面。教科室定期召开课题组负责人会议，沟通状况，部署工作，定期通报。激励老师主动撰写教科研论文参加投稿和评比，本学期在夏校长的榜样作用下，我校张迎春、贾永霞等几位老师的七篇文章分别在盛市级刊物

46、上发表;在盛市级论文评比中获奖的有二十多篇;赵晓燕老师在新区“新秀杯”语文赛课活动中获一等奖;主动组织学生参与上级部门的各类竞赛，以熬炼学生的实力，取得肯定成果，有20人次在市、区级各种竞赛中获奖，较去年有了很大幅度的上升。4、培育青年老师，促其快速成长。我校特地召开了行政会议，探讨青年老师的培育工作。每位青年老师均按要求制定了三年读书成长规划，学校定期召开青年老师座谈会检查督促推动。学校还指定相关学科有阅历的老师担当指导老师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导老师规定了详细指导任务，完成任务的赐予适当嘉奖，实行新老老师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的主动性，师徒结对成效

47、非常明显，新老师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。我校青年老师封明珠勇挑毕业班英语教学重担，所教班级成果名列前茅;赵甜老师的课生动活泼，极大地调动了学生学习的主动性，在区数学青年老师评优课活动中获二等奖。三、以德为本，细化教化，真正实现德育工作的目标化1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都支配一项教化重点，规范德育常规，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由夏校长主抓，不定期组织部分老师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。2、抓好队伍建设，强化德育意识。接着做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和实力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的主动能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，刚好公布，每月总结，结果与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年”。3、以活动为契机，狠抓养成教化，巩固德育成果。依据学期初德育工作安排，学校分别开展了“文明小使者”、“每周一星”、校级“十佳少年”评比活动，在学生中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中，学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显