中班案例-喜看内向佳佳的转变.doc
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1、幼儿园中班案例:喜看内向佳佳的转变这学期,佳佳小朋友插入我执教的中班,刚进园时,我发现她不愿参加任何活动,以不主动和别人交谈,针对她这种孤僻的性格,我在认真观察的基础上,分析其中的原因可能是因为:1、佳佳她来自农村,刚来到城市不久。由于农村闭塞落后的条件所限,佳佳从小缺乏良好的教育环境熏陶。2、佳佳刚来到新集体,对周围的老师和同伴还很陌生,再加上乡村和城市两种生活环境、习惯的截然不同,使她难以适应。原因如此,造成了她的自卑、胆怯和自我封闭。根据以上分析,我采取了耐心细致的教育措施。1、时间:2015.3.18情况:开学已好几天了,佳佳总是一个人坐在座位上,呆呆地看着前方。今天,我又看见她在那儿
2、傻愣着,就问她“佳佳,你喜欢幼儿园吗?”她瞪大眼睛摇摇头,用稚嫩的声音说:“我不喜欢幼儿园,我喜欢家里。”说完,就再也不愿和我交谈。措施:针对佳佳这种不合群的性格,我首先想到的是一定要和她多亲近、多说话。于是,我经常抓住机会和佳佳聊天,内容大多是小朋友最喜欢的动画片,在不知不觉中,佳佳被我所讲的内容吸引,高兴地和我交谈起来。我还暗地里关照一些能说的幼儿主动和她说话,渐渐地佳佳能和小朋友一起快乐地交谈了。2、时间:2015.3.26情况:游戏时,佳佳一个人坐在旁边看着,小朋友去邀请她,她就是不愿参加。我走过去问道:“你为什么不和小朋友一起玩游戏呢?”佳佳说:“都是假的,骗人的,我才不愿意玩呢!”
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