2022高三物理备课组工作总结_1.docx

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1、2022高三物理备课组工作总结高三物理备课组工作总结1宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我们物、备课组全体同志在学校领导的正确领导下，在年级组的正确指挥下，发扬了物、组勇于肯骨头的精神，经过一年的努力，针对20xx年高考及高三物、学科的特点和这届学生的特点，力争做一探讨型的团队，进行仔细地备课，讲课，仔细批改学生作业。坚持全组统一备课，钻研教材分析考试说明，做到有的放矢、仔细分析学生的学情。刚好得到信息反馈，、取了准、很、高的复习教学模式，刚好调、教学策略，较好的完成了各项教化教学任务，通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。一、几点胜利之处1崇高的敬业思想是做好工作的起先有人说：老师不

2、是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就须要一种精神，这种精神就是献身精神。2、过硬的业务素养，仍要不断进取。事实证明我们是个特别、本文、由方的有战斗力的、体。虽然我们有过硬的业务素养，但是我们并没有搞阅历主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的推断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习，仔细钻研，相互听课，深化学生全方位辅导，以饱满的心情，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学生的好评。3和谐团结是取得成果的保证团结是铁，团结是钢，团结就是力气。这一点我们高三物、组就是

3、一个很好的证明，在我们高三物、组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关切，相互照看，彼此取长补短，不管是在生活的还是在教化、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家探讨，大家共享，在、体备课上，我们可以为一个问题而争辩的面红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心情是开心的，我们的资料可以毫无保留供应出；来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，充溢春意的，心情安逸，斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们取得好成果的保证。4、

4、敬重规律、讲究方法是做好工作的关键苦干实干更应巧干，敬重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做是：（1）、工作具有提前性，提前谋划，会使我们恒久驾驭主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作安排，对我们的工作提出了详细的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清状况的、确定到人、责任到人、生活的上关切、学习上激励和协助等。（2）、细心编制学案，精讲精炼，多层次反馈目前市场上教复材料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必需有一套适应一中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我们高三物、组的做法是：先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的学问，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲

5、，编辑适合我们学情的高三学案系列，其中第一轮物、学案88个，其次轮物、学案103个。在教学上我们发扬了我们物、组的传统，高效轻负，不争不抢不拖堂，向课堂要效率向课堂要质量；我们精讲精练，每周一练，单元过关。5、体备课求实求效、体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以、体备课求实求效是主旋律。我们、用了“三结合”的方法，即、体与分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及考试说明进行复习教学。作为一个、体，首先要充分发挥、体的才智。为此我们的做法是：（1）、坚持、体备课轮番主备制度，每周一次，雷打不动，以做到“五统一”（教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题）

6、。（2）、相互听课，随时研讨。刚好解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。做到“不打打算不好之仗”，做到要凡是学生做题老师必需先做，凡是学生拿到学案肯定100%不出错。（3）主干学问强化如虎添翼无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干学问是不改变的，所以抓住每一科的主干学问复习到位，反复进行强化，典型题目多次刺激，把教学内容分割切块，如力学块由王鹤林负责，电学板块由费宏负责，试验板块由孟才扣负责，选修板块由陶兆宝负责。计算题又分成三大系列，比照高考试题与我们复习的内容特别、本文、由方的吻合。（4）每次月考和每周晚练都进行深化具体的分析，包括试卷分析和学生分析等，每次分析都有一个主题。（5）做

7、好具体的培优转差工作，各班的差生心中有数，因人、用不同的补救措施，对物生班有一套特别的补差方法，把差生分成若干个组，制定小组提升安排，考试内容逐个过关，小组每天汇报制度，小组攻克进展。二、几点不足1、后进生的工作仍旧缺乏行之有效的改进方法，特殊是双差生效果很差，投入与产出比还很低。2、尖子生培育工作仍没有行之有效的改进方法。高三物理备课组工作总结2宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我们物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下，在年级组的正确指挥下，发扬了物理组勇于肯骨头的精神，经过一年的努力，针对20xx年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点,力争做一探讨型的团队，进行仔细地备课,讲课,仔细

8、批改学生作业。坚持全组统一备课,钻研教材分析考试说明，做到有的放矢.仔细分析学生的学情。刚好得到信息反馈,实行了准、很、高的复习教学模式，刚好调整教学策略，较好的完成了各项教化教学任务，通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。一.几点胜利之处1崇高的敬业思想是做好工作的起先有人说：老师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就须要一种精神，这种精神就是献身精神。2.过硬的业务素养，仍要不断进取。事实证明我们是个特别有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务素养，但是我们并没有搞阅历主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的推断，实事求是的作好复习的每一个

9、环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习，仔细钻研，相互听课，深化学生全方位辅导，以饱满的心情，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学生的好评。3和谐团结是取得成果的保证团结是铁，团结是钢，团结就是力气。这一点我们高三物理组就是一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关切，相互照看，彼此取长补短，不管是在生活还是在教化、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家探讨，大家共享，在集体备课上，我们可以为一个问题而争辩的面红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心

10、情是开心的，我们的资料可以毫无保留供应出；来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，充溢春意的，心情安逸，斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们取得好成果的保证。4、敬重规律、讲究方法是做好工作的关键苦干实干更应巧干，敬重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做是：(1).工作具有提前性，提前谋划，会使我们恒久驾驭主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作安排，对我们的工作提出了详细的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清状况、确定到人、责任到人、生活上关切、学习上激

11、励和协助等。(2).细心编制学案，精讲精炼，多层次反馈目前市场上教复材料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必需有一套适应一中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我们高三物理组的做法是：先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的学问，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲，编辑适合我们学情的高三学案系列，其中第一轮物理学案88个，其次轮物理学案103个。在教学上我们发扬了我们物理组的传统，高效轻负，不争不抢不拖堂，向课堂要效率向课堂要质量；我们精讲精练，每周一练，单元过关。5集体备课求实求效集体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集体备课求实求效是主旋律。我们采纳了“三结合”

12、的方法，即集体与分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及考试说明进行复习教学。作为一个集体，首先要充分发挥集体的才智。为此我们的做法是：（1）、坚持集体备课轮番主备制度，每周一次，雷打不动，以做到“五统一”（教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题）。（2）、相互听课，随时研讨。刚好解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。做到“不打打算不好之仗”，做到要凡是学生做题老师必需先做，凡是学生拿到学案肯定100%不出错。（3）、主干学问强化如虎添翼无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干学问是不改变的，所以抓住每一科的主干学问复习到位，反复进行强化，典型题目多次刺激，把教

13、学内容分割切块，如力学块由王鹤林负责，电学板块由费宏负责，试验板块由孟才扣负责，选修板块由陶兆宝负责。计算题又分成三大系列，比照高考试题与我们复习的内容特别吻合。（4）、每次月考和每周晚练都进行深化具体的分析，包括试卷分析和学生分析等，每次分析都有一个主题。（5）、做好具体的培优转差工作，各班的差生心中有数，因人采纳不同的补救措施，对物生班有一套特别的补差方法，把差生分成若干个组，制定小组提升安排，考试内容逐个过关，小组每天汇报制度，小组攻克进展。二.几点不足1.后进生的工作仍旧缺乏行之有效的改进方法，特殊是双差生效果很差，投入与产出比还很低。2.尖子生培育工作仍没有行之有效的改进方法。高三物

14、理备课组工作总结3一个学期转瞬即逝，在刚刚结束的高考中，我和欧阳少英老师所教的物理取得了令人满足的成果：省优秀学生曾璟琛同学以原始分624分列全级考生第一名，600分以上6人，590分以上的13人，75人参考，上重点线30人超额完成1人，上本科线71人超额完成1人，物理专业平均分103.1分，位居全区第三名。所教高三的文、理科基础均分居全区第四名，与兄学校的差距大大地在缩短。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，上述成果的取得是我们高三物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下，在教科室、教务处和高三年级组的正确指挥下，发扬了物理组不苦、不怕累的精神。经过近一个学期的努力，针对20xx年高考及高三物理

15、的特点和针对学生的特点,进行仔细地备课,讲课,仔细批改学生作业。坚持全组统一备课,钻研教材分析教学大纲，做到有的放矢.仔细分析学生的学情。刚好得到信息反馈,实行合理的其次轮复习教学模式，刚好调整教学进度，较好的完成了各项教化教学任务。为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成果，现将本期在教学教研方面的做法总结如下：一、以工作为第一位，崇高的敬业思想是做好工作的前提有人说：老师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就须要一种精神，这种精神就是献身精神。我们深深体会到这种观点的震撼人心的含义。有外国人说，近代中国在世界上领先的不多，但是中国的基础教化，是领先于世界的。然而我们深知这种领先

16、是由于千千万万的教化工作者献身换取的。在教学中我和欧阳少英老师没有叫过半句苦。二、过硬的业务素养、扎实的工作作风是做好工作的基础我们的老师，可以说，每个人的业务素养都是过硬的。欧阳少英老师是物理特级老师，搞了近二十年中学物理教学工作，是一位阅历特别丰富的老师。我的高三物理教学阅历也将近十三年，但是我们并没有搞阅历主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的推断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习，仔细钻研，深化学生全方位辅导，以饱满的心情，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学生的

17、好评。三、精诚团结是做好工作的保证团结是铁，团结是钢，团结就是力气。这一点我们高三物理组就是一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关切，相互照看，彼此取长补短，不管是在生活还是在教化、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家探讨，大家共享，在集体备课上，我们可以为一个问题而争辩的面红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心情是开心的，我们的课件可以毫无保留供应出；来到办公室问问题的学生可以不分彼班此班，自习的安排、物理试卷的组卷、评卷等工作上，都能跳出小组范围，以大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，充

18、溢春意的，心情安逸，斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们作好工作的保证。四、敬重规律、讲究方法是做好工作的关键苦干实干更应巧干，敬重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做是：1、工作具有提前性，提前谋划，会使我们恒久驾驭主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三工作安排，对我们的工作提出了详细的措施和要示。如关于边缘生我们制定的摸清状况、确定到人、责任到人、生活上关切、学习上激励和协助等2、自编第一轮复习资料，精讲精炼目前市场上教复材料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必需有一套较好的复习资料，为了增加资料的适应性，我们高三物理组的做法是：先由老师初步筛选一部分参考

19、书，然后对所复习的学问，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲，编辑适合我们学情的第一轮复习资料。在教学上我们发扬了我们物理组的传统作风轻耗时高效率不争不抢不拖堂，向课上40分钟要质量；我们精讲精练，单元过关。3、创建一种行之有效有高三复习模式：本学期，学校教学行政要求各高三备课组创建一种高三复习教学模式，物理组依据实情，创建了一套行之有效的复习模式。本模式包括以下几个环节：学问目标、课前练习、学问扫描、合作探究、学问整合、巩固训练。本模式经近一个学期的试用，效果极佳。即减轻了老师的负担，又提高了教学效率。五、加强高考研讨，实现集体备考工作的科学性和实效性。本学期，物理备课组的教研活动

20、时间定在周三上午。集体备课是我物理组的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集体备课求实求效是主旋律。我们采纳了“三结合”的方法，即集体与分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及考试说明进行复习教学。作为一个集体，首先要充分发挥集体的才智。我与欧阳少英老师的且体做法是：（1）坚持集体备课轮番主备制度，每周一次，雷打不动，并次次有记录，以做到“五统一”（教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题）。（2）相互听课，随时研讨。刚好解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。做到“不打打算不好之仗”。（3）骨干学问强化如虎添翼：无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的骨干学问是不改

21、变的，所以抓住每一科的骨干学问复习到位，反复进行强化，我们感觉到效果是比较好的。（4）每次月考都进行深化具体的分析，包括试卷分析和学生分析等。（5）做好具体的培优转差工作。六、加强科研活动，提高科研实力是提高自身素养的有效途径高素养的学生须要高素养的老师，而由教学型的老师转变为教学科研型的老师则是每一个老师提高自身素养的必由之路，本期我们加强了科研力度，取得了一些成果。如都有论文获教学论文评比中获奖。总之，老师有安排的参加科研活动，对自己的业务水平的提高时特别有利的。七、几点不足纵观本期的高考复习工作，我们深感在我们取得很大成果的同时有一些不足：1.后进生的工作仍旧缺乏行之有效的改进方法，特殊

22、在失控的状况下更感不足。2.面对突如其来的状况缺乏思想打算，所以工作感觉被动。3.学科时间支配问题无论是对学生、还是老师特殊是班主任感到很难权衡处理。4.物理的答题技巧问题应有突破。5.高三学生的心理素养问题。高三物理备课组工作总结4面对高考来临的巨大压力和学生基础差的不利局面，我们高三物理备课组在仔细做好教化教学工作，主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、科学制定复习安排，不折不扣的完成复习安排周密的安排是完成任务的保证。借鉴往年胜利的复习阅历，第一轮复习要求在二月底前完成，确保在三月初起先其次轮复习。进入五月份时，要求回来教材，查漏补缺，

23、五月下旬，集中精力，强化训练，完成参与高考的全部打算工作。进入高三下学期，在二月底顺当完成了第一轮复习，同时仔细打算其次轮复习资料。我们由点到线，由线到面，四平八稳，完善学生的学问体系，构建学问网络。同时穿插进行限时仿真模拟训练，学生实力得到极大的提高。二、努力提高自身素养，科学备考依据学校的要求，利用集体备课时间组织全组老师学习了中小学老师职业道德规范。学习了孝感一中老师学期考核条例及全组老师进一步明确了依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。通过学习让老师们熟识到为人师表的老师本身师德的修养是搞好教化工作的前提。老师的一言一行干脆关系到学生的

24、健康成长，同时也熟识到，做一名合格的人民老师应不断加强品德的修养，提高老师自身素养，才能与教化形势的发展相适应，备课组同事间能相互理解、支持，老师们有高度的责任心，对学校的各项部署做到令行禁止，能自主工作，勇于担当责任。我们都有一个共同的心愿，努力使高三物理备课组成为作风严谨，教研气氛浓的团结战斗的集体，保持和发扬物理组的光荣传统，为20xx年高考的成功打下良好基础。三、注意落实教学常规，打好备考基础我们切实执行学校教育处有关管理条例，从老师的考勤、备课、撰写教案、听课、命题，把好落实把关。有检查、有总结。对教育处的有关的部署、确定，各阶段支配的工作，能不折不扣地执行、落实。在教学、备课、备考

25、等方面，工作做的扎实，仔细。仔细落实每周二的集体备课，每个人都完成了一次公开课或示范课，课后能仔细评课。每周完成阶段测试，能做到全批全改。留意了扶优补困，全面提高学生成果。四、落实课改提高效率，打造高效课堂本学期我们学习了孝感市教化探讨院对20xx年高考复习的指导看法，主动参与集体备课，仔细进行业务进修，钻研教材、教学大纲、考试大纲，仔细探讨学生状况，加强教学的针对性，努力提高教学效率，在教学实践中领悟教材的特点、内涵，摒弃了原来高三物复习“一竿子究竟”的复习模式。五、下学期详细工作统计1、编写并运用二轮专题25个。其中学问内容15篇；试验内容专题10篇。共计十万字。2、编写并运用仿真测试15

26、个（仅物理部分），计7万余字。3、编写并运用理科综合试题5个。4、编写并运用专项训练题8个，计3万字。（包括选择题专项训练、试验题专项训练、计算题专项训练和选做题专项训练，主要用于第三轮查漏补缺及考前适应训练）总之，高三物理组的工作是有安排、按步骤扎实推动的，老师们是勤劳努力的，工作是卓有成效的，学生是特别满足的。高三物理备课组工作总结5本年度以来，我们物理备课组全体成员在学校领导和高考备考小组的正确领导下，发扬了科学加汗水的精神，经过一年的努力，针对四川20xx年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点，力争做一探讨型的团队，进行仔细地备课，讲课，仔细批改学生作业。坚持全组统一备课，钻研教材

27、分析考试说明，做到有的放矢。仔细分析学生的学情。刚好得到信息反馈，实行了准、狠、高的复习教学模式，刚好调整教学策略，较好的完成了各项教化教学任务，通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。一、几点胜利之处1.崇高的敬业思想是做好工作的起先有人说：老师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就须要一种精神，这种精神就是献身精神，是科学加汗水的实干精神。2.过硬的业务素养，仍要不断进取。事实证明我们是个特别有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务素养，但是我们并没有搞阅历主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的推断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备

28、课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习，仔细钻研，相互听课，深化学生全方位辅导，以饱满的心情，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学生的好评。3.和谐团结是取得成果的保证团结是铁，团结是钢，团结就是力气。这一点我们高三物理组就是一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关切，相互照看，彼此取长补短，不管是在生活还是在教化、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家探讨，大家共享，在集体备课上，我们可以为一个问题而争辩的面红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心情是开心的，

29、我们的资料可以毫无保留供应出；来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，充溢春意的，心情安逸，斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们取得好成果的保证。4、敬重规律、讲究方法是做好工作的关键苦干实干更应巧干，敬重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做是：（1）。工作具有提前性，提前谋划，会使我们恒久驾驭主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作安排，对我们的工作提出了详细的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清状况、确定到人、责任到人、生活上关切、学习上激励和协助等。

30、（2）。细心编制学案，精讲精炼，多层次反馈目前市场上教辅资料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必需有一套适应一中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我们高三物理组的做法是：先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的学问，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲，编辑适合我们学情的高三学案系列，筛选适合我校学生的习题。在教学上我们发扬了我们物理组的传统，高效轻负，不争不抢不拖堂，向课堂要效率向课堂要质量；我们精讲精练，每周一练，单元过关。5.集体备课求实求效集体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集体备课求实求效是主旋律。我们采纳了“三结合”的方法，即集体与分散结合，内容与方法

31、结合，教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及考试说明进行复习教学。作为一个集体，首先要充分发挥集体的才智。为此我们的做法是：（1）、坚持集体备课轮番主备制度，每周一次，雷打不动，以做到“五统一”（教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题）。（2）、相互听课，随时研讨。刚好解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。做到“不打打算不好之仗”，做到要学生做题老师必需先做。（3）主干学问强化如虎添翼无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干学问是不改变的，所以抓住每一科的主干学问复习到位，反复进行强化，典型题目多次刺激，把教学内容分割切块，分工负责。（4）每次月考和周练都进行深化具体的分析，包括试卷分

32、析和学生分析等，每次分析都有一个主题，查漏补缺，刚好有效的反馈。（5）做好具体的培优转差工作，各班的差生心中有数，因人采纳不同的补救措施，把差生分成若干个组，制定小组提升安排，考试内容逐个过关，小组每天汇报制度，小组攻克进展，在下午辅导时间里尽量为学生解决困难。二、几点不足1.后进生的工作仍旧缺乏行之有效的改进方法，特殊是双差生效果很差，投入与产出比还很低。2.尖子生培育工作仍没有行之有效的改进方法。3.在高考题较难的状况，如何更能提高分数。高三物理备课组工作总结6我们20xx级高三物理备课组由4人组成，共有物生和物地两种组合的6个教学班。在高三年级组的正确指挥下，针对近几年XX高考的走向和高

33、三物理教学的特点，结合学生的学情，做到科学决策、充分发挥了物理学科不抢不占学生课余时间，高效复习、从一模的考试结果来看，语数外上线的学生，物理达B还好。之所以能够取得这样的成果，是与我们备课组的努力工作密不行分的。主要表现在以下几个方面：一、工作第一，敬业乐业要出成果，必需敬业乐业。老师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就须要奉献。而这种奉献精神在我们物理备课组随处可以体现。如老师们利用第八节课到晚自习上课前的这段时间在办公室对提优生和临界生进行免费辅导。二、科学决策、高效复习1、刚好召开高三备课组会，统一思想相识。20xx届高考一结束。暑假期间备课组就特地进行了组内研讨。结合2

34、0xx年XX高考试卷特征，探讨制定了复习的相关策略：1）重视教材，以课程标准为准则，落实考点。纵观近几年高考试题，课本是根，考点复习必需以课本为载体，复习过程中充分挖掘课本中的内涵，在课本中落实考点。对于那些不会考的或要求过高的问题，坚决放弃。事实证明我们的确定是对的。2、加强基础学问，技能的培育，突出主干学问的复习在一轮复习中以概念，规律为主，驾驭概念形成，规律建立，理解概念和规律内涵及外延，规律适用条件，相近概念，规律的比较。主干学问，高考中高频率的学问作为重点复习。针对14年高考试题中“考点全面”特点。尤其是选择题，基本涵盖了考试说明中热门考点，故在教学中突出主干考点的复习，逐个突破。3

35、、重视试题探讨，放弃复习中偏、难、怪的题目，提高复习的效率。XX近几年高考物理难度逐年降低且题型和题目很稳定，多年高考中并未出现偏、难和情景特殊困难的题目。我们的学生水平也在降低的实际状况。在复习中，放弃偏、难、怪的题目，注意基础，立足中档题，在中档题目中做文章，注意培育学生从题目中提取信息并加以利用，注意培育学生建立物理模型，注意培育学生找寻解题的突破口等。同时也注意一题多解，一题多变，多题归一，从而真正提升学生们解题实力。高考试验题是学生必考内容，我们必需以课本上的基本试验为载体，培育学生仪器读数、器材选择、图像描绘和原理迁移等实力，力争拿稳试验保本分。4、抓好后期3-3、3-5模块的要点

36、识记和背诵，查缺补漏，力求选修少丢分。确保想学的学生保C胜利实在放弃的学生没有方法。5、重视答题规范，提高得分机会。在复习中，要求规范答题，削减非智力因素失分，也是备考中的重中之重，从每一个物理量的过程分析，方程的建立都应注意。三、具有过硬的业务素养、扎实的工作作风。我们备课组的老师，每个人的业务素养都是过硬的。都具有多年高三物理教学的阅历，但我们也没有搞阅历主义，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的推断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习，批改等方面一丝不苟。要让学生做的题，我们坚决会先做。再进行取舍，不让学生陷入题海。而且，我们深化学生全方位辅导，

37、以饱满的心情感染、感召着每一位学生，深受学生的好评。四、营造合力氛围，加强高考研讨，实现集体备考工作的科学性和实效性。集体备课是我们物理组的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集体备课求实求效是主旋律。我们采纳了“三结合”的方法，即集体与分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。简洁的说就是我们备课组会针对自己所想到的所遇到的问题不论时间不论地点不论人数适时进行教研。五、具有精诚团结，以大局为重，总分至上的崇高精神。我们备课组的全部老师都是是团结的，体现在我们坦诚相待，相互关切，相互照看，彼此取长补短。不管是备课、还是上课、或是辅导资料都能做到大家探讨，大家共享。另外物理试卷的命题，审题

38、、评卷等安排的工作，每次都能刚好高效的完成。现在的学生普遍都觉得物理很难，在高考中的地位不断被弱化，学校也依据学情而提出“语数外优先，选修一保一弃”的策略，导致我们物理老师的苗子生贡献率就低。鉴于此。我们备课组的老师都能以以大局为重，总分至上，始终坚持“三不”。即不抢时间，不褒扬物理学科，不贬低其他学科。教化学生科学应考。六、我觉得工作中还应进行改进的地方。比如：1、教学理念还要进一步更新。学生的主体意识还没有得到充分的体现，老师在课堂上还存在包办太多，学生得不到全面充分的训练。2、习题选择还有误区，教学中还存有一些繁难的题目不敢舍去，题目数量限制不好。3、为了提高课堂效益，老师还要投入更多的

39、精力探讨高考，提高整合教学资源的实力。总的说来，物理组在长期的合作和互助中已经形成了自己的团队精神不计较得失、乐于奉献、团结一心、形成合力。回顾过去，展望将来，过去的时间，我们不遗余力，尽职尽责，虽然我们不是最优秀的，但我们始终走在通往优秀的路上。在今后的工作中，我们将接着努力，携手同行，一如既往努力工作。高三物理备课组工作总结7高三学生已经毕业了，反思我们的备课组工作，特殊是是高三复习课教学工作，能使得今后的教学缺憾少一点、小一些，还是非常必要的。总结让我们能坚持已经形成的比较成熟的教化教学方案，反思让我们更加醒悟地相识存在的不足，并努力寻求相应的解决方案。我们复习的总体思路是：心中有考纲，

40、复习有体系；从容有序，谨严规范。下面对备课组工作从四个方面做一下总结。一、校本复习材料1补充题：高三物理复习中运用的补充题是我们校本复习材料的核心。这套补充题共分十四章，每章配有简洁的学问点回顾，题目从几十道题到百余题不等，最大的特色就是适合我们中学的学生实际水平，并依据高考的思路不断改变更新。这套补充题的受益者是高三的毕业生，贡献者是教研组老一辈的老师，我们青年老师肩负着接着传承并不断发展和完善的任务。2（会考）基础练习：严格说，物理的高考复习是从学生毕业会考后起先的。我们备课组以会考为契机，利用一个月多一点的时间，完成了中学物理学问的基础部分复习，同时加工整理，最终积累了一整套会考基础练习

41、资料，这套资料对学生提纲挈领驾驭中学物理学问的脉络起到了关键性作用。 3单元测试：我们备课组做了一项开创性工作就是选编了一套各章的单元测试题。我校始终提倡对购买、征订的复习资料要细心选用，为学生节约珍贵的复习时间；还有一些资料不适合全部印发学生，在这种状况下，我们备课组下决心选编了一套各章的单元测试题，最终成形。这套测试题目也会象补充题一样，动态调整，信任也会成为有我校特色的校本复习材料之一。4周末专题：周末我们有7个分层教学班的复习任务，2个高水平的A班，4个中等水平的B班，一个基础薄弱的C班。我们进行的是专题复习内容，先后进行了牛顿运动定律、能量和动量、电场和磁场、电路、电磁感应等专题复习

42、内容。上学期、寒假和下学期，这三个阶段，我们都是以专题形式对课堂复习内容进行了有效补充，使学生对近年的高考典型问题到达“能下手，能完成”的程度。5一模后的专题：一模前我们已经完成了涵盖高考要求的各章节和试验的全面复习。一模后到二模前有三周的复习时间，我们支配的是重组38套模拟试题的专题复习，让学生在短时间内对重点学问做出回顾和熟识，同时也是最终一次提高解题实力，解难题实力上一个台阶的最终机会。6补遗和备忘录、考前祝愿：复习课基本进行的是高考重点难点的学问，有些细碎的学问学生简单忽视和遗忘，所以我们在一模和高考前给学生印发了学问补遗和备忘录。一模前发的是简化的备忘录，高考前是具体的备忘录，是两个

43、体系，不重复。高考前还借鉴海淀区教研中心编写的查漏补缺，选用一部分，再结合我们实际复习状况进行改编和增删。考前的祝愿是最终一次课的内容，事实上是学生最须要留意的一些叮嘱，同时体现师生情感沟通的一堂收尾课这部分总结须要说明的是：我们运用的有二附中特色的校本复习材料是重点难点突出的，更是全面的。二、探讨1近年高考：备课组老师探讨三年以来的高考试题（三年以前的我们已经很熟识了）。从中找出常常考的学问点、从没考的学问：常常考的学问点再次考查的概率大，我们就提炼出模型，学生加强练习，典型题目多次刺激；从没考过，但也是高考要求范围内的学问点我们也会重视，也会在各种测试中将这部分的内容融入进去。我们也细致阅

44、读了前一年北京地区高考的试题分析，对各题的难度和区分度有大体了解，重视上面赞扬的好题，吃透，领悟。比如对难度适中，但区分度大，适合选拔的题目我们融入补充题或考试，赐予了足够地重视。2发达地区：我们推断，发达地区、走在教改前面的省市的试题具有重要的参考意义。我们备课组4位老师在完成全部38套试题的基础上，选择发达地区的试题作为重点探讨的题目，总结出题概率大的物理模型、典型的物理过程，从中提炼相近或相同的解题方法。比如连续碰撞的模型，李华老师在A班给学生进行过相关训练，结果在高考中出现这个模型的时候，学生解答很顺当，为学生接着解答后面的题目赢得了时间。3借鉴其他学校：我们一模前复习阶段运用的“试验

45、复习”资料，是借鉴四中的，我们经过整理和加工，使它更适合咱们学生。周末进行的试验专题，一部分是借鉴区里教研活动时供应的参考材料。这些材料成为我们校本核心复习材料的有益补充。我们也适当选用本年度其他区的模拟试题，比如：朝阳区二模考查的试验中涉及量纲分析，比较新奇，我们借鉴了，这次高考中最终一道选择题就须要依据量纲来分析，许多学生考完后都反应说讲过类似的学问。石景山（一模）考查的动量机械能的题，我们也在最终一次的补课中给学生进行了列方程解方程的具体分析，结果高考最终一道大题第一问就考了这个内容。以上这些例子说明，老师探讨高考很重要，也列举了探讨高考的几个切入点。这里须要说明的是，我们组的老师对高考

46、的探讨是力求全面的。三、合作1组内合作：第一个体现是备课组内分工明确。备课组长负责的是：补充题修订、寒假五个专题、一模之后的理综命题、补遗和备忘录；每人都有任务的是：从无到有的单元测试题每人负责其中三章；周末专题三位老师轮番负责出题；每周的补课由三位老师按次序轮换；其次学期的理综考试命题三个人轮番出题。细致合理的分工使得复习工作能有序开展。这些工作绝不是一个人能独立完成的，所以明确的组内分工，没有断裂的链条，使得这一轮的高考复习能顺当完成。组内合作的其次个体现是备课活动“时间常规化，内容详细化，过程民主化”：时间常规化：高三备课都有一个固定的活动时间，一般是一周一次。这是至少的要求，但仅局限于

47、一周一次的备课，唯恐不够。作为高三来讲，平常的教学内容多，学生练习多，更须要刚好沟通和探讨。一次练习过后，刚好沟通试卷中学生出现的问题，沟通试卷讲评的重点、方法以及拓展，已经成为我们组的惯例。内容详细化：详细化是增加备课成效的前提。除了刚好沟通以外，每周一次的固定活动主要围绕以下内容进行：一周教学内容的重点和难点分析、学生学习过程中可能遇到的难点及突破方案；一周内每个备课组成员须要完成的任务、完成时间。活动内容详细化，使备课组成员都会感到活动内容有用、管用。过程民主化：在探讨复习课内容时，畅所欲言，充分沟通，相互借鉴，内容上不保留，形式上也不强求统一一样。2教研组层面合作：高三备课组是战斗在一线的，另外两个年级供应了牢靠的保障。我们一模前的试验复习中，有一周多要独占物理组的试验室，高一高二年级的物理老师都能主动支持，虽然造成不便，也想方法克服。还有，接近高考，年级6月初组织的两次适应练习，另外两个年级的备课组也在惊慌的工作之余，供应了实实在在的帮助，帮助我们，供应优质的参考试题。我们也常常会在教研组内得到详