2022学区教育教学工作总结_3.docx

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1、2022学区教育教学工作总结学区教化教学工作总结1本年度，我学区各项工作在各级党委、政府的正确领导下，在教化主管部门的详细指导下，以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教化路途、方针政策，本着以为人民服务、为学生服务的教化观，抓学校标准化建设，全面提升教化管理水平，优化育人环境，在全体老师的共同努力下，全面完成了目标责任书的各项指标任务，实现了各项工作整体推动、均衡发展的格局，教化教学呈现出健康、稳定、和谐发展的良好局面。一、基本状况全学区共有各类学校10所，其中初级中学2所，完全小学5所，教学点2所，幼儿园1所。现有老师155人，其中专任老师154人（女56人），区聘1人（女）。现有学生842

2、人(女389人)，其中初中生305人（女139人），小学生392人（女181人），学前幼儿共145人（女69人）。共有教学班43个，其中初中9个，小学29个，学前班、幼儿园共5个。全镇共有小学适龄人口总数420人，入学率100%，辍学率为0。15周岁人口初等教化完成率为99.4%。初中阶段适龄人口总数436人，在校学生数305人，毛入学率为112.2%，净入学率为98.6%，17周岁人口初等教化完成率为98.7%。全镇1550周岁青壮年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率达89.80%。上学期，九年级参与考试人数为131人，中考七合率为10.69%，重点中学上线率27.3%，一般中学上线

3、率22.7%，巩固率和中职入学率100%，综合评比38.77；六年级参与考试人数为90人，三合率为61.1%，双合率62.22%，综合评比68.71。二、责任书落实状况（一）强化政治理论学习，全面推动依法治教各学校（园）通过师德师风建设周、专题学习、老师例会、政治学习等途径，政治理论学习各学校都做到了“四有一统一”：学习有支配、有时间规定、有学习内容、有签阅，笔记本统一。每位老师均摘抄学习笔记2万余字。普遍重视法律法规和有关文件的实行，聘请当地派出所、司法所的相关人员担当学校法制副校长，定期举方法制讲座，在将学校法制工作纳入教化教学主阵地的基础上，开展国防教化、道德教化、心理健康教化、青春期教

4、化、禁毒警示教化等专题活动，全面推动依法治教工作。（二）加强班子自身建设，促进学校管理再上新水平本年度，我们对学区、御中、鲁小、御小、将台小学、幼儿园等学校领导班子进行了部分调整和补充，把工作主动、业务实力强、有责任心的年青老师汲取到领导岗位，组建了一支强有力的学校班子队伍，极大地增加了班子队伍的活力和凝合力。目前，各学校（园）班子配备齐全，分工明确，班子成员求真务实、团结协作，并能够常常深化教化教学第一线，团结和带领广阔老师主动投身教化教学改革，形成了良好的教风、学风和校风。（三）狠抓师德师风建设，努力提升老师队伍素养为全面提高老师队伍素养，我学区师德师风建设工作实行“四抓”，即完善制度抓师

5、德、学习培训抓师德、主题教化抓师德、督查考核抓师德。在明确分工，靠实责任的基础上，新建了“全员参加制”、“会议签到制”、“阶段督查制”、“师德反馈制”、“师德一票推翻制”等五项制度，严格执行重点老师监督检查制度、请销假制度和老师出勤“月报告”制度。通过暑寒假“师德师风建设周集中学习教化活动”，组织全体老师学习了老师法、教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范及安定区教职工管理方法等法律法规和学校的各项规章制度，重温了市教化局下发的“八条禁令”和“三条惩罚措施”。另外，学区将每周星期二定为“师德师风学习日”，各校（园）都做到了“五有”(有安排、有支配、有记录、有检查、有总结)、“三落实”（

6、内容落实、人员落实、时间落实），杜绝了老师有偿家教、体罚或变相体罚学生、以教谋私等违纪违规行为，提升了广阔老师的师德水平和学校的规范化管理水平，塑造了我镇老师的良好形象。各学校（园）都制定了老师培训和青年老师培训安排，全面完成了上级下达的接着教化和各类培训任务，并能利用远程教化、老师资源中心进行校本培训。每位老师都至少订阅了一报一刊等学习资料，并能按资料仔细学习，撰写学习笔记和心得体会。（四）完善制度，逐步形成精细实的管理体制学区班子在深化调研、广泛征求看法的基础上，完善了鲁家沟学区教职工管理方法、教学常规管理制度、教学成果嘉奖方法，制定了鲁家沟学区督查工作制度、鲁家沟学区学校工作督查考核方案

7、和教学质量分析制度。各学校也结合实际，补充完善了现有制度，新出台了师生一日规范，补充了老师考核细则，实行老师签到签退制，御中实行课堂登记制，真正实现了学校管理有章可循，有据可查，初步形成了 “精、细、实”的管理体制。大部分学校都有励志校训，如鲁家沟初中的“崇德励志，尚学笃行”、鲁家沟中心小学的“以人为本，求实创新”、幼儿园的“华蜜幼儿，成就老师”等。（五）完善评价体系，全面实施素养教化。严格落实安定区中小学考核实施细则、中小学评价改革指导看法、关于进一步规范和加强义务教化阶段考试评价工作的通知等文件精神，规范成长记录袋，完善评价方案，并结合实际制订了鲁家沟学区学生学业水平综合评价实施细则。同时

8、，各学校仔细落实中小学生日常行为规范，对学生的管理，在“勤”字上下功夫，在“严”字上把关口，在“细”字上做文章，对于学生的学习过程、学业水平、综合素养等进行过程性、阶段性与终结性相结合的评价，建立了符合素养教化要求的教化教学质量评价体系。（六）严格学籍管理，规范办学行为。严格落实安定区义务教化阶段学籍管理规定等学籍管理相关规定与文件精神，严格学籍管理，强化责任，创新方法，把学生流淌、休学管理和义务教化监测系统管理相结合，对学生入学、休学、转学、复学、毕业等各环节工作实行动态管理，加强控辍保学工作。刚好更新义务教化监测信息库，摸清义务教化阶段底数，强化控辍保学，健全学籍档案，真正做到了底子清、对

9、象清、工作任务清，档案整建齐全、规范。（七）关注社会热点问题，确保教化和谐稳定发展。1、经费管理。年初，学区与各校（园）签订了教化收费治理工作责任书，把规范教化收费、治理教化乱收费纳入教化工作目标一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。并在春、秋季开学之际，对各学校收费状况进行了重点检查。经查，各学校都能严格执行收费政策，落实经费管理制度，实行“亮牌收费”及收费公示，按时足额发放寄宿生生活补助，无虚报、套取、挪用教化资金现象，无运用盗版教材和强迫学生统一订购教辅读物现象，更无违规收费，私设小金库、贪污挪用公款等违法违纪行为。2、平安工作。我学区始终把学校平安工作放在首位来抓，坚固树立“平安第一

10、、警钟长鸣”的意识，建立健全平安制度和应急机制并予以落实考核，层层签定平安责任书。一是建立了责任制度。学区与各学校（园）都成立了校（园）长为组长，相关人员为组员的平安工作领导小组，学校也层层签定了平安工作责任书，严格执行平安责任追究制度。二是加强了宣扬教化。各学校（园）都开设了平安教化课程，备写平安教案，把平安教化同文化课的传授摆在同样重要的地位，实行平安课、专题讲座、主题班会、广播、专栏等形式，广泛深化地向学生开展防火、用水、用电、饮食卫生、交通平安等各方面的平安教化，共开拓宣扬板报50余板，横幅8条，张贴标语30余条，实行平安学问竞赛、演讲竞赛20余场，受教化人数达2000余人次。同时，各

11、学校组织学生开展防火、防地震、防暴力应急演练19场，切实提高了师生应对突发事务的实力，增加了学生的自我爱护实力和遵纪遵守法律意识。三是加强了隐患排查。接着执行“平安隐患一月一排查制度”，各学校（园）每学期都要开展四次以上的平安隐患排查，从用火、用电到危墙、危房监控，不留死角，对排查出的隐患限期整改。全学区共排查出平安隐患9处，已整改8处，杨家山小学存在大面积危房，无力整改，学区实行部分停用、全面监控的学区教化教学工作总结2本年度是我部的首创年，在校党委、校委会的领导下，学校相关职能部门、部里任课老师和班主任的共同努力下，充分结合我校老师范的教学传统，以及新形势下培育幼师的办学思路，主动的绽开学

12、期教化部的各项工作，现将本学期做的工作总结如下：一、明确培育目标，夯实教化教学。努力发掘我校作为老中师在培育师资方面的阅历，近五年的幼师办学成果，极力发挥我校近十年的中学办学的优势，王校长以高考试验班为招生切入点，明确以培育新世纪的中等幼师为目标，努力为学生参与高考做好教学和管理。1、统一理解增进理解，家校携手共育英才。思想通过向兄弟同行学校虚心请教学习，充分集合我校实际，形成完整的办学思路和课程设置，通过召开家长、学生、全体任课老师大会，共同学习升学、就业招考政策，与社会实际需求充分联系，统一理解、增进理解，力求让家长、学生、老师拧成一股绳，思想上认同，为完成我们的“华蜜教化生活”理念而奋斗

13、！伴随着王校长的努力，我校“升格”的事情有了眉目，广阔师生更是信念百倍，斗志昂扬。2、整理完善常规制度，夯实教化教学管理。完成学生学籍注册、办理中职资助卡，通过入学测试、学生作业、教学评比等环节的夯实，以及每天、每周、每月、每学期的不间断考核，逐步探究形成较为科学的培育制度，凸显专业特点，明确养成目标，调动老师们和管理人员的主动性和投入感，联系实际教学，充分协调协作，主要在学校课程安排、教材选用、顶岗实习、教学评价、高考复习等环节管理的科学性规范性方面下功夫，逐步形成一整套较完善的教化管理制度。二、立足我校实际，充分发挥职能。充分理解我校中学、幼师并存发展的实际状况，主动寻求协调一样的教化教学

14、管理新途径，探究整合优势资源，努力规避不利因素。1、建立健全组织机构，全力执行服务意识。在这个思想基础上，初步明确了组织职能，配备了专职干事，有力执行了相关管理制度，夯实了班主任蹲班制度，检查改善了学前教化专业学生的日常纪律等问题，师生的精神面貌在共同努力下有了改变。在校领导的指导下，在十月份又明确了学生学籍等系列问题职能，配备了电子学籍管理员，明确了招生、注册、协调县上关于一般话报名的系列问题，变更了学生请假单个报名的形式，由部里统一负责，根据集体报名的方式实行，为学生搞好后勤服务，更好的服务教学秩序。2、借助绽开课外活动，促动学生全面发展。协调统一管理，创设整体氛围日常教学、德育管理全部纳

15、入和中学部同步，做到全校步调一样。本学期将学前教化部和中学部的教室都合并在教学楼，结合教务处、德育处日常管理，统一要求老师、班主任和学生。在班主任待遇等方面也尽力和中学部同步，老师待遇有待同步后面拟出相对应制度，充分集合中学部课程改革的走课活动，利用好第八节和晚自习的公共自习课时间，调动老师的学科主动性，主持一些爱好班和特长班，让学生全员依据自身爱好爱好，选课走班，做到一专多能，全面发展的目的，初步设想素描班、书法班、一般话班、琴法班、合唱班、器乐班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英语班等走班内容。三、竞赛引导专业，活动促动教学。学考练是教学的而根本途径，绽开多样化的竞赛、举办形式多样的活动是课程

16、教学的有力协助，在竞赛中促动学生的特长学习和专业引领，在活动中逐步养成“华蜜教化生活”的人本思想，巩固教学成果，丰富校内生活。营造校内学习氛围，从早操、晨读、午写午画、推普、看新闻等到一日课程的作业完成、活动课、自习课等全面要求，更是在备课、听课、评比、竞赛、活动、汇报中落实学习任务，提升师生的教学热忱。1、活动引领教学进度，竞赛促动专业学习。本学期通过粉笔字竞赛、简笔画竞赛、教室文化周活动、实习模拟活动、学期汇报晚会等活动形成我校学前教化专业的重要教化管理形式，近一步重视组织，争取形成全校师生、全体家长、共同参加和观赏的学期盛会。组织绽开了系列技能竞赛活动，激发了学前教化部全员粉笔字、简笔画

17、、教室文化周、学期汇报晚会。单就粉笔字竞赛后续将要求同学们在小黑板上写好古诗或者名言警句的活动来说，学生单就支配出来的书写悬挂支配，以及学生自己的搜集的名言警句就一人积累了一本，任何一项活动都不会产生单一的效果，它是一个综合的教化过程。2、分类活动目标明确，专业竞赛效果显著。就业班主要以实践水平培育为主，在思想上培育同学们的爱心，通过活动设计课件竞赛、教具竞赛、讲解竞赛；各类专业竞赛等，提升同学们的业务水平，重视见习和实习，每学期力求支配见习或者实习来促动就业班同学的认知。升学班通过高考单招分解模拟考试，尝试逐步形成定期考核的模式，充分打算和练习，争取为同学们升学形成较为全面的打算，打造高考试

18、验班的品牌，充分结合我校中学办学的优势资源，三年形成升学捷径效应。学前教化部校本部三个年级共六个班级，本学期还组织完成了20xx级毕业班的高考报名工作，我校学前教化部今年有22名学生参与高考，外县回籍生两人，绥德报名20人，中途放弃一人。同时绽开了实习幼儿园学生和已经工作的学生以及幼儿园院长调查问卷工作，进一步了解了市场需求，明确办学方向。总来说之，我们要同心协力，共同将我校的学前教化专业办好。20xx年工作要点：1、继往开来，拓展创新，在现有一般话过关的基础上，做好讲解员培训工作，以校史馆为实训基地、选课走班以及课外活动组织形式做好讲解员培训工作，结合绥德县红色旅游建设需求讲解员，讲学习培训

19、和就业结合起来。与绥师附小紧密联系，从课程沟通与学生见习实习相互联系，做好学生就业辅导工作，以及举荐就业的相关工作。做好20xx级学生毕业工作，暑期前做好招生相关宣扬安排和打算；2、进一步绽开相关活动，安排以校内歌手大赛，学前教化部汇报演出等载体绽开几次文艺活动，绽开技能教化竞赛，如嬉戏组织，讲故事竞赛；3、综合实践活动。如操场200人全员简笔画、粉笔字、汉字听写等形式的竞赛，假如成熟安排绽开进幼儿园送课和在广场实行文艺活动扩大影响和协助招生宣扬。学区教化教学工作总结3“高校区管理制”改革试点工作在镐京小学高校区教化沃土上启动以来，镐京小学主动踊跃担当教学管理中心之重任，支持协作高校区的各项工

20、作，推动高校区改革工作深化开展，在工作实践中，立足现状，主动探究，开展了一些详细的主题活动，现总结如下：一、健全机构，加强领导，确保高校区教化教学主题活动顺当开展。本年度，我们镐京小学学区为了确保高校区教化教学主题活动工作顺当开展，特成立了工作领导小组，全面负责高校区教化教学主题活动工作的支配部署，组织协调，全面落实，总结表彰等详细工作。二、借“高校区管理工作”实施之东风，加强主题活动的实施。1、关注老师心理健康，提升老师职业华蜜12月21日，全区组织学区内全体教职员工倾听了师范高校王淑兰教授关于老师心理健康的讲座。王教通过生动详细的事例，幽默风趣的语言，走进老师心灵深处，给大家带来了一道丰富

21、的精神大餐。2、加强高校区老师沟通，共享优质教化资源本学期，我校选派教育处副主任张妮娜、语文骨干老师王萍两位综合素养过硬，教学阅历丰富的优秀老师分别前往八一小学太平小学，八一小学选派张萌老师前来我校进行为期一学期的沟通。这几位老师作为高校区校级之间的使者，不辱使命，将各校优秀教学理念及教学方法进行传递，深受学生宠爱，赢得家长的赞扬。3、主动组织教学研讨活动，促进学区老师专业成长在学区教学管理中心的细心筹备下，5月14日，镐京小学高校区在八一小学进行了全学区的优质示范课教学研讨活动。在这次教学研讨活动中，镐京小学的语文老师张迎、先锋小学的英语老师薛小娟、八一小学的语文老师为大家献上了一节精彩的示

22、范课。三位老师教学思路清楚，将课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分留意到了教学情境的创设和课堂探究，展示了较高的教学水平，取得了较好的教学效果。教学研讨活动的实行，使学区老师共享了一份丰富的精神大餐，不仅促进了区内老师教学专业技能的进一步提升，同时又加强了区内老师的亲密联系，让老师在走出校门学习沟通的实践中，体验到友好合作、共同进步的欢乐。4、举办区内学生作业展，提高学生书写水平。在学区教学管理中心的细心组织下，在“六一”前夕，组织学区内三学生开展了“书中华美文、传华夏文明”作业展，忽然，学区内掀起了“人人书写规范汉字，人人书写中华美文”的活动热潮。此次作业展，为高校区各校学

23、生供应了一个舞台，为校际间教学常规创设一个学习沟通的平台，必将进一步提高学生整体书写水平和作业实力。5、举办区内老师优秀教案展，提高教学水平。11月在镐京小学实行了镐京小学高校区老师优秀教案展，活动中各个兄弟学校都选出了本校老师的优秀教案和教学设计在全学区内进行展览，显示了本学区内老师较高的专业素养，特殊是部分老师的教案设计具有创新意识，关注了学生学习方式的转变、将课程理念渗透到教学环节中，教化方法敏捷多样，的确给我们有益的启迪。高校区教化教学主题活动尽管还存在许多的不足，但在今后的工作中，我学区还将在实施过程中，不断探究，不断创新，持之以恒将这项工作做实做好，信任在全区全体师生的共同努力下，

24、高校区教化教学的探究之路会更坚决、更坚实。学区教化教学工作总结4时间飞逝，光阴荏苒，转瞬今学期工作已接近尾声了，今学期我们努力贯彻全县教化工作会议精神和郭局长讲话精神，以提高教化教学质量为中心，高举“平安、改革、质量”大旗，学校的教化教学工作坚持以转变教学观念、实行有效课堂教学改革为突破口，以强化教学管理、扎实开展校本研训为手段，本着常规工作抓落实、重点工作抓突破的工作思路，做了一些工作，现将本学期教化教学工作总结汇报如下：所做工作：一、以开展党的群众路途教化实践活动为抓手，扎实开展行风建设活动，加强了学校管理。1、为了提高领导班子成员的思想道德水平和理论修养，我们坚持领导班子学习制度，仔细学

25、习党的教化法规、政策，全面贯彻执行党的教化方针，扎实开展党的群众路途教化实践活动，适时召开党的群众路途教化实践活动动员大会，制定方案、成立机构、明确分工，全面落实中心“八项规定”和县委“十项规定”，努力探究并主动实践素养教化，从整体上提高了学校领导的管理实力、解决问题实力和办事实力。使领导班子成员形成了一个讲团结、讲奉献、求真务实、具有凝合力的坚毅有力的领导集体。2、主动响应教化局、镇党委、政府关于创建学习型机关的号召，强化了党员老师的模范带头作用，在全校范围内形成了“比、学、赶、帮、超”，不比资格比学习、比奉献的良好教风。3、加强了对教化工作、政策的宣扬力度。无群体性上访、“三乱”及婚丧嫁娶

26、大操大办现象发生。“两免一补”、中考成果、均衡发展已深化人心。4、严格计生管理程序，健全各类计生档案建设。二、狠抓常规管理，努力提高教化教学质量。1、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。针对我校个别年级学科教学质量相对薄弱的状况及任课老师人员变动状况，重新调整了课表，严格按规定的课程标准编排课程，保证开足开齐课程。加大对各年级各学科教学的监管力度，刚好巡查记载，发觉问题，刚好订正处理。严格治理乱收费、乱整订资料现象，进一步规范了教学常规活动。2、健全常规检查制度，实行领导包年级、包学科、包学困生制度。学校教育处支配包年级领导、各教研组长对老师的常规工作进行了三次大检查和一次薄

27、弱学科视导听课活动。检查的内容包括作业批改、教案备写、单元试卷的评改、教学进度、业务笔记等方面，并刚好对查出的问题进行了点人点事点现象的通报，责令相关人员限时进行了整改。包年级、包学科、包学困生领导能对相关年级、学科、学生进行定时不定时的检查和辅导，并做到了有检查、有记录、有反馈，取得了显著成效。3、抓好毕业班教学工作，充分理解家长、社会对中考成果的关注程度。 毕业班工作历来是我校教化教学工作的重中之重，加之今年九年级学生基础较差，拔尖学生少，偏科学生较多。要我们科学有效地组织好复习备考的各项工作：如分批分层学生家长会。同时强化了每周的检测训练，刚好查漏补缺，抓中促优，培优拔尖，在平常就培育毕

28、业班学生的应试实力、竞争意识和良好的迎考备战心理。对每周的检测科任都进行了细致的分析与总结，着眼于提高学生的应试水平与应试实力。使每一位学生能将平常考试当中考，中考考场当平常。特地召开九年级科任老师会，制定和出台了20xx年中考备考方案、修订和完善了中考升学嘉奖方法，最大程度地调动了广阔教师备考的主动性和主动性。4、重督查，勤反馈，向严格管理要质量。定期召开教研组长、班主任会议，刚好反馈与沟通教学工作得失，传达上级有关会议精神，部署下阶段的教化、教学工作；我们特殊重视各学科各年级阶段、单元检测的监考、阅卷、统计、质量分析与反馈等环节的管理，教育处特地作了教学质量分析报告，指出了存在的问题与不足

29、，并提出了下阶段的对策与要求。5、关注个体，强化责任，向班级管理要质量。强化了班主任的责随意识、管理意识和育人意识，引导班主任要做到既是班级的管理者，又是各科任老师的协调者。学期初，学校刚好修订了班主任工作考核方法，实行逐周小百分考核制度和环境区包干制度，并将班级各科成果是否均衡也作为考核班主任工作的一项重要内容，对学习困难学生，坚持不放弃任何一个学生的理念，做好转化工作，对这些学生实行了低起点、小步伐，激励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。对优生，我们加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高层次发展。通过抓两头来达到促中间，从而达到整体提高。为总结阅历，于十月份组织

30、召开了班主任工作阅历沟通研讨会，会上部分班主任代表作了阅历沟通和介绍，对广阔老师触动很大。三、严谨教研，扎实推动课堂教学改革，向课堂教学要效益。 主动推动课堂教学改革工作和校本教研工作。针对我校新上岗老师多的现状，我们主动实施“青蓝工程”，强化了青年老师培育工作，为广阔青年老师制定了专业成长目标：即20xx年上岗老师上好“规范课”、20xx年上岗老师上好“提高课”、20xx年上岗老师上好“优质课”。为确保此目标的顺当实现，促进学校老师的专业成长，详细的培育措施有：1、师徒结对。组建老师“一对一结对子”的师徒帮带；在学科教学中，由教育处指定一个同年级同学科的骨干老师为指导老师，与一个新任老师结成

31、“一对一”的师徒帮带关系。指导老师要指导青年老师树立先进的教化理念，理解熟识教学大纲、课程标准、教材、进行教法的详细指导，全程指导常规教学的各个环节，详细包括：A、教学安排的制定及总结的书写；B、备课及教案或导学稿书写（第一年新任老师的教案（导学稿），指导老师要批阅签署看法）；C、作业批阅及学生学习评价；D、课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；E、了解学情及教学辅导等。指导老师需按青年老师结对活动的相关规定听足课时，并作出相应的指导工作。培育对象也需按青年老师结对活动的相关规定听足课时，作好听课笔记，并在课后与指导老师探讨沟通。2、校领导帮扶。要求每位领导必需俯下身子至少帮教3-5名青

32、年老师，对其全方位、全程赐予指导，尤其是课堂教学，在备、讲、评等各环节进行具体、耐性指导。3、进行课堂展评和磨课活动。为此，特地邀请电教室专业人员利用我县新购臵的移动录播设备，来我校为广阔青年老师每人录制了一节汇报课，在教研活动时间观、研、磨，以期共同进步。4、举办教学基本功大赛。今学期在校委会领导下，由教育处牵头、组织支配，各教研组详细实施，结合人人达标活动同时进行了有效课堂教学大赛，并最终选出六名老师参与了县上的第十六届有效教学大赛。取得了一个二等奖、两个三等奖的好成果。5、增设晨会，每天在学生养分餐时间由备课组长牵头审核教案、组织议课。取长补短的同时精确把握当天的教学目标和重难点。6、主

33、动组织、参与西部学区校际连片活动。20xx年9月30日-10月1日，聘请西安学前教化专家现场指导学前教育一日常规活动、环境创设工作并作家长报告会，同时有西部六学区幼儿园、县城一幼、三幼、四幼、七幼等幼儿园老师参加培训活动。20xx年10月、11月份，举办了西部六学区青年老师培育工作沟通活动，参与了庙沟门中心学校组织的三校教研活动。两次活动都举办得很胜利，参加活动的老师们都认为不能闭门造车，应当相互沟通学习，取长补短。7、努力践行课改“211模式”，探究新形势下课堂教学改革的新思路。 王校长提出的“211课堂教学模式”（20分钟讲授、10分钟当堂训练、10分钟反馈小结）已经启动，并领先在史地生等

34、科目的课堂教学中进行了实践，旨在落实“任务型教学法”和“任务型学习法”，所以要求老师备课时必需依据授课任务确定授课方法、问题设臵、教学流程，依据学生预设的学习任务，备学生的学习方法，课堂结束前必需反馈小结，评估课堂效果。开展一学期以来，老师教的方式，学生学的方式都发生的显著的改变，提高了课堂教学的效益。8、强化校本研修与校本课程的开发。重新修订了老师校本研修制度、研修方案，个人研修有主题、有安排，并将研修结果纳入期末绩效考核之中。今学期在办好校刊墨园的同时，又组织老师编撰的校本教材国学教化。四、以德育人，面对全体，全面实施素养教化。德育工作是学校的重中之重，更是整个素养教化的核心内容。一年来，

35、我校坚持“以人为本、以德育人、面对全体、全面发展”的办学宗旨，根据“实践出真知、创新求发展”的办学思路，着力践行“为一生奠基”的校训。坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。德育工作进一步规范化、学区教化教学工作总结5敬重的各位领导，各位代表：大家好！时间荏苒，转瞬间xx年即将过去，郝庄学区在局党委和镇党委指导下，在社会各界的大力支持下，通过全体教职工的共同努力，我们学区的各项工作取得了显著的成果，下面我就郝庄学区一年来的教化教学工作向各位代表作如下汇报，不

36、当之处敬请各位代表指责指正。一、学校基本状况郝庄学区共有一所中学，七所小学，四所幼儿园，六个幼儿班，在校生达1400多人，教职工112人。全学区中小学校长都参与了岗位培训。小学专任老师52人，中师学历23人，大专22人，本科学历7人，学历达标率100。目前，小学老师进修专科的达17人。初中阶段有专任老师28人，专科学历的12人，本科16人，学历合格率100。初中老师进修本科有12人。二、主动改善办学条件教化教学质量是学校生存和发展的生命线，然而在经济腾飞，人民物质生活水平、学问水平和观赏实力不断提高的今日，一所学校的环境和办学条件的优劣也成为了确定学校的生存和发展的重要因素。为了使郝庄教化健康

37、、持续、和谐的发展，使学校上档升级，打造一流品牌学校，开学以来我们围绕这一主题，在局党委和镇党委的关切支持下，我们对学区各学校的环境和校内文化建设进行了更新布置。xx年，在局党委和镇党委的正确领导下，总投资达180多万元，建成了郝庄中学综合楼、郝庄中心小学科技楼，郝庄中学、郝庄中心小学高标准省级图书馆和郝庄小学探究试验室；郝庄中学、郝庄中心小学、官都小学健身消遣园地。完成了中学19室，郝庄小学、官都小学13室：微机、试验仪器、图书、体育器械、音体美专用教室、少队室、卫生保健等配套设施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小学全部安装了锅炉和暖气，实施了暖和工程。完成了远程教化工程模式一两个（闫家

38、庄小学、石窝铺小学）、模式二两个(郝庄小学、官都小学)、模式三一个（郝庄中学）的任务，向实现教学手段现代化又迈进了一步。同时对中小学的环境、室内外布置都作了统一支配，以临城县教化核心价值观为内涵，让学校的每一块土地、每一面墙壁、每一间教室、每一个角落、每一项制度，都浸透出同等、宽容、理解、激励、和谐具有时代气息的人文环境，努力营造一个亲民文化、服务文化、华蜜文化、特色文化的现代化校内。为实现和谐、健康、持续发展的郝庄教化奠定了良好的基础。三、依法治校，规范管理。（一）学期初组织全体老师学习了义务教化法、未成年人爱护法、老师法中小学老师职业道德等法律法规。完善各项规章制度，为加快教化体制改革步伐

39、，促进学校健康持续发展，学期初我们对郝庄学区老师管理制度、老师请销假制度、中小学老师综合评估细则、郝庄学区应急预案处理方法等制度进行了补充和完善。（二）我们还在全学区开展“关爱学生，杜绝体罚”的师德承诺活动，我们始终把提高教化教学质量作为中心任务，狠抓考风考纪，关切酷爱学生，敬重学生的人格，做学生的良师益友。一年来，学校没有出现老师随意旷工缺课的现象，也没有存在卑视、羞辱、谩骂学生，体罚和变相体罚学生的现象。（三）严格规范财务管理制度，严格执行上级规定的收费标准，学校从没有出现乱收费和搭车收费的行为。老师从没有偿补课现象。学区教化教学工作总结6求真务实 强化落实为创建教化强乡而努力奋斗20xx

40、-20xx学年度教化教学工作总结报告各位领导、同志们：依据学区支配，现在我就学区过去一年来的工作向大会报告，不妥之处请指正。一年来我学区班子精诚团结，求真务实，把“规范管理，强化落实，改进作风，提高效能，狠抓质量，谋求发展”作为学区工作的根本动身点，根据“低重心、高起点、厚基础、强管理”的工作思路，以作风整顿年活动为契机，接着深化教化改革，全面推动素养教化，坚持依法治教，大力改善办学条件，不断强化老师队伍建设，着力提高教化质量和办学效益。一年来在同志们的共同努力下，学校管理逐步规范，各校班子务实肯干，全体老师勤奋敬业，教学质量稳中有升，办学条件明显改善。树立了良好的校风、教风和学风，得到了各级

41、领导和社会各界的充分确定和认可。可以说，过去的一年是我乡教化发展史上不平凡的一年，卓有成效的一年，业绩辉煌的一年。为努力实现全县教化强乡这一奋斗目标开好了头，起好了步，有力的促进和推动了全乡教化事业齐头并进、长足发展。在此，我谨代表米桥学区向恪尽职守、辛勤工作的各位老师表示诚心的感谢！下面我就全学区上学年度工作作以简要总结。一、过去一年来取得的成果（一）稳定班子队伍，强化班子培训，提高学校管理水平。 我学区在班子队伍建设上，一是长期坚持多换思想少换人，且一套班子在一所学校相对稳定的原则，使班子成员与学校的长远发展亲密结合、休戚相关、荣辱共享，压力与动力并存，事业心与责任心并举，从根本上杜绝了学

42、校各项工作中的假大空和敷衍塞责的现象发生。二是不断强化班子队伍的管理和培训。班子成员的出勤及业务工作由学区干脆管理。学区在管好班子队伍的同时将班子队伍的指导与培训作为一件大事来抓，每学期通过召开校长、教育主任专题培训会，紧紧围绕县局各项工作要点，进行有针对性的学习和指导，使各校领导班子能够深刻领悟县局的工作重点和要求，对一年来的工作做到胸中有全盘、脑中有思路、手中有抓手，对如何管理学校、管好学校有明确的相识，通过召开学校管理工作阅历沟通会，相互学习，开阔思路，丰富了管理阅历和方法，促进了全乡教化均衡发展。目前我学区各校班子人心稳定、精诚团结，工作思路清、教化理念新、做事有创见、管理有水平、业务

43、实力强、敢做又敢为。学校工作进步较大、成果明显，各校工作呈现出齐头并进的良好趋势。在老师队伍中有较高威信，受到了社会各界的好评。为了使学校班子更加科学规范地管理好学校，推动学校管理创新，激活老师队伍潜力，促进学校教化教学工作科学发展，上学年学区评比了5名优秀校长、5名优秀教育主任和21名优秀老师，进行了表彰嘉奖。（二）完善管理制度，规范办学行为，促进学校管理创新。 近年来学区重视了各项工作职责和工作制度建设。通过不断实践、总结、修订，使全学区管理制度更加完善，更加全面，具有较强针对性和可行性。各校所定制度能够紧紧围绕学区制度细化，基本达到了全学区各校同一个管理制度、同一种管理模式，消退了校际之

44、间管理制度的差异，我们通过制度创新来促进学校管理创新，使规范办学行为有了根本保证。（三）强化过程管理，狠抓工作落实，努力提升教学质量。 上学年我们接着把加强教学管理作为管理工作的核心，狠抓了教学过程管理，对老师教学业务工作实行周查月结月报告制度，校长、主任每周坚决落实“四个一”工作制度，学区仔细落实学校常规管理工作月检查、月通报制度。过月检查使学校管理和教学各环节工作得到了深化落实。上学年除完成学校综合督导评估工作外，学区对各校工作进行了多次单项督导，即学校开学工作专项督查、学校平安隐患排查工作专项督查、老师课堂教学及业务工作专项督查、作风整顿年活动专项督查、学校“两基”工作专项督导、幼儿园专

45、项督导、远教资源应用专项督导和学生养分改善安排实施工作专项督导等，学区班子对“两基”迎国检、养分改善安排实施等一些难度较大的工作，深化学校蹲点指导，帮助学校完成。（四）抓好教研教改，创设竞赛平台，打造优质高效课堂。 依据学区工作惯例，每年四月份、十月份为教学月活动，去年以开展“老师课堂教学规范达标”活动为契机，在各校全面开展自评的基础上，学区成员深化各校，对全学区老师课堂教学工作进行了全面指导评估，每到一个学校听课结束后刚好召开评教议教活动，学区实行按环节进行过程评价的方式，对老师课堂教学状况进行具体仔细点评指导。在这次课堂教学评估活动中，学区督评小组在所听的103节课中，评出李小娟等12名优

46、质课科任老师，进行了表彰嘉奖。开展了以“一课一议”为主题的课堂教学研讨活动。为深化推动课堂教学质量提升年活动深化开展，学区仔细组织老师参与各类教学竞赛，把竞赛作为老师专业成长良机。先后通过课堂教学规范达标活动、乡级教学能手评比活动及优秀教学案例评比活动、教学阅历沟通与反思活动等，大力开展岗位练兵，通过层层评比，使一些骨干老师和学科带头人脱颖而出，去年后季，李文研老师荣获市级教学能手光荣称号，李文研、李婷、席明丽3名老师荣获县级教学能手称号，席明丽参与全市小学数学教学竞赛观摩课活动，荣获三等奖。（五）开发教化资源，强化保障措施，创建学校特色品牌。 本年来，我们根据学区特色学校创建实施方案，在原来

47、的基础上努力把远教资源应用这一特色项目做大做强，深化开发远教资源应用，使有限的资源发挥最大的作用，去年米桥、宋家、常邑三所学校安装了交互式电子白板设备4套，老师对新设备学习运用主动性极高，在很短的时间内驾驭了基本操作方法，并在全乡进行公开示范教学，极大地激发了老师上好电教课的工作热忱，促进了全学区电教课上档次、上水平。为推动远教资源深化应用，去年学区制定了米桥学区信息技术教化资源应用管理制度，制度规定学区每月常规工作月检查中把此项工作列为必查项目，学校每周对电教课运用状况跟踪检查，依据检查结果进行奖优罚劣。同时极力要求学校要为老师主动运用资源设备创设宽松的环境，使老师应用便利，运用娴熟。目前有7所学校接入互联网，米桥小学接通光纤入户，实现了校内网络全覆盖，为老师开发教化资源创建了良好条件。在不断的努力下，目前全学区这一特色品牌已基本形成，继平子学区、良平学区先后组织老师来米桥小学听课、学习、沟通之后，去年11月份，湘乐学区一行60多名老师前来我学区学习沟通，在米桥小学观摩了课堂教学。米桥小学去年被评为市级先进集体。（六）突出德育为首，健全德育机制，深化推动素养教化。 为提高教化教学质量，促使学生全面健康成长，学区特别重视德育教化工作。一是学区依据学校德育工作开展状况，仔细制定了全学区德育教化工作实施细则，分年级段给学