个人工作总结发言稿(精选3篇)_个人工作总结演讲稿.docx
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1、个人工作总结发言稿(精选3篇)_个人工作总结演讲稿第1篇:个人工作总结发言稿 个人年度工作总结发言稿【三篇】 篇1 各位老师: 今日我就自己担当四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家实行探讨和探讨,其实我的许多阅历和做法是跟在座的一些老师学的,比如邝根生主任、黄齐娟老师(广东省优秀班主任)、赵健涛老师等,因为我觉得这些老师在担当班主任或者以前担当班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较胜利的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句古话叫做“他山之石,能够攻玉”。 第一个问题:如何对待和处分违纪的学生? 学生违反纪律肯定要受到纪律处分,这个点能够说是天经地义,所谓国
2、有国法、校有校纪、班有班归,无规则不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事?最近一年多来,我在班上大力推行这样一种惩罚方式:对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个好听的故事,对于违反纪律情节比较严峻的学生我罚他们用正楷字写一份内2字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后,我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一:受这种惩罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触心
3、情,因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热情的掌声,能够说他是在一种很欢乐的氛围中受到教化。其次:学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆识是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的水平。第三:能够令到学生的心态更加主动、能够发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学,平常不爱出声,有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事,结果他的故事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们一阵有一阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了,而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种
4、惩罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。 其次个问题:如何指责学生,怎样才能够令学生虚心接受指责? 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很简单在课堂上发脾气指责学生,有时弄得自己也很尴尬下不了台,而且我发觉这种方法指责学生,即使他表面上服气了但事实上他仅仅摄于你做班主任的威历而心里不服气。后来在做班主任的过程中持续的反思和探究,摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做:“退三进一”,我们看电视时常常能够看到这样的镜头,老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点
5、,作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点,虽然可能仅仅一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的教化家马卡连科以前有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,我国的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话:“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”,我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧?我们班有个男生小黄,性格比较反叛,详细表现能够用两句话来总结概括:班主任说什么他都不乐意,班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有一个爱好爱踢足球,口才和反应水平都很不错,出黑板报也是个人才,有一次我们班与兄弟班踢足球
6、,结果我们班以3:2胜了,其中有两个球是他进的,那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话,首先我就赞扬他今日在足球场上表现如何主动英勇,关键时刻连下两城,力挽狂澜,为班级的成功奠下了坚实的基础,获得了同学们一浪接一浪的掌声,之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守,巴西的艺术足球,聊到足球他特殊来劲,聊完足球我发觉他的脸上已经露出了春天般的微笑,之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄,面不改色心不跳,然后我有大力表扬他出的黑板报如何的独具匠心,赞扬完后我发觉他已经变成了快乐的海洋,这个时候我看准时机话题突然一转:“但是你有没有好好想过,你在班上那么有才能却没有一个人选你当班干部,你有没有
7、冷静的思索过为什么?”然后我跟他一一分析缘由,起先的时候他还仅仅点点头,到了后来他自己主动表态,过了一段时间我又跟他出来长谈了一次,渐渐的我发觉这个学生在学习看法及与同学相处方面有了很大的改观,期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成果,问自己的成果有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部,做的很精彩,而且以前有一次考试进入过全级前十名。 第三个问题:如何营造良好的班级气氛? 我所带的高二(2)班在学习上从高一到现在,每次月考、期中考试、期末考试成果都处于全年级九个班的领头羊的位置,而且是遥遥于其他班级,很大水准上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上,我主动主见这样一个理念:主动
8、的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来激励自己的,一套是用来激励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的激励学生向老师发问甚至是发难,要问到全部的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我主动主见邝根生老师提出来的“先专政后民主”,一个班级必需要有铁的纪律,一切行好听指挥,步调一样才能得成功。凡是违反纪律的学生肯定要受到纪律处分,而且班主任肯定要坚守自己
9、的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必定会有少数学生对于处理不满足,那么班主任在这个时候应当立刻实行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先将法律在讲人情,这是班主任的工作原则。班上出名男生小扬,有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应,他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单,觉得高二(2)班的纪律实在是太严了,甚至剧烈要求调到其他班去,我把他违纪的事情做了处理,处理的当晚我就找他出来长谈,实行思想上的疏导工作,经过一晚的长谈后,在我没有要求他赔礼致歉的状况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误,鉴于他的
10、进步我后来试用该学生担当班干部,结果他很胜利的组织了几次班级大型集体活动,由对纪律很不满变成了对班级纪律主动维护。 第四个问题:如何精确的引导班级舆论? 班主任在教化、教学、生活和各项活动中,依据是非标准实行褒贬,该确定的就确定,并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定,并赐予适当的指责和教化,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的精确理解与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力,在详细实施的过程中我的方法是借力用力,借助集体的力气。举个例子:凡是期中考试、期末考试监
11、考过我们高二(2)班的老师都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这个点的呢?在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过,针对这个现象我在班上召开过主题班会,班上对小偷偷我们班的校服事务都深恶痛绝,主题班会的内容是偷东西与作弊,利用辩论等各种方式引导学生得出结论:考试作弊和小偷偷东西没有本质的区分,前者是偷别人的精神财宝,后者是偷别人的物质财宝。甚至前者更加可恶。同时我还宣布,每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单,结果这个招还真管用,考试从来没有学生作弊。真
12、正触动学生的往往是集体的舆论,学生最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损, 第五个问题:如何培育一支高效率的班干部队伍? 刚起先做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎,但效果并不志向,这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布,一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上,黄齐娟老师以前介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部,这个招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法,但用起来没有黄老师那么的得心应手,究其缘由,主要
13、是自己在时间和场合上把握得不够好,常常在公共场合给班干部虽然能够激励班干部的斗志,但是无意中也会引起另外一部分学生的不满心情,认为老师过度夸大班干部的作用,听了黄老师的报告茅塞顿开,由公开场合渐渐变为地下工作者,给班干部带高帽子后班干部的做事情的主动性高涨。但每一个人的心情不行能恒久高涨,班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧,这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。举一个例子,有个班干部埋怨他举办的活动同学们反应冷淡,不够热忱,比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会,结果表示要参与者寥寥无几,结果泡了汤。后来我问了其他班干部,为什么没有人参与,其他班干部说是他的工作方式令到许多人无法接受,
14、他的工作方法多是吩咐式的,他说:星期六晚上搞文艺晚会,全班同学都必需参与”许多刚上任的班干部或者新班主任都喜爱用这种语调,其实许多学生都不太接受这种方式,我教这个班干部用这样一种方法:首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的支配等等将同学们的胃口先吊起来,提升大家的爱好,然后最终来问大家:“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点?”,这种方法叫做二选一,既示意了晚会确定要搞又给到全班同学商议时间的余地,而且以这种商议的语气讲出来让全部的学生都感觉到了自己的看法受到了敬重,他一讲完班上就探讨的很激烈,有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参与,但绝大部分人都说下周好点有充分的打
15、算,最终大家达成了共识,但还有几个迟疑不决,在一个星期的筹备中几个不太想参与的同学也被感染了,最终的结果是这次晚会搞得特别胜利,不但如此还吸引了大批别班学生参与,后来别班也纷纷效仿我班,使我班的学生脸上充溢了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。 好了,今日我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下,希望能够起到抛砖引玉的作用。 感谢大家! 篇2 XX年已经悄然走过,这个年我的收获许多,喜悦也许多。虽然也有许多不足却造就了许多更高的要求。在工作中的磕磕绊绊让我从一个只知道自己,不懂的奉献的浮躁青年成长为努力付出,主动投身工作的员工。 在公司,领导的培育和同事们的优秀
16、表现让我懂得了,一个好的员工不但要做好本职工作,还要尽其所能伟公司谋取的利益,时时刻刻站在公司的角度考虑问题,否则你便没有了存有的更高价值。虽然你会所以失去许多的私人时间,但是失去的同时,你也会得到更多的赞扬,领导会更加认可你,同事也会赞扬你,个人价值不再是虚爱无缥缈的东西了,它会真实的充分的体现出来。 在这里,我知道你有什么样的工作看法,你就塑造什么样的工作氛围。主动参加,真诚合作是成就将来的重要条件。多干点活没坏处,这是公司每个年轻人都必需做到的。每参与一项工作活动你就会融入一个新的小团体中,得到同事对你的认同和支持,这样才会为你的工作发展奠定坚实的基础,为你工作的顺当完成创建有利的条件,
17、收起你的棱角,露出你的微笑,记住良好的人际关系是不行估计的财宝! 随着光电子的成立并稳步向前主动拓向国外市场的发展,让我切实的看到集团公司的光明大道。领导告知我:好好干吧,积累阅历,成熟自己,这里能够磨炼出你珍宝的品质。切记不要总想公司给我多少,而是要想想我所付出的能为公司创建多少利润。要清晰的知道你自认为的辛苦付出有多少是自身的不足造成的,剩下的才是奉献给公司的。 我不聪慧,也没有傲人的学历。但是我知道努力,知道在学习,我要感谢培育我的领导们,你们的信任让我动力十足,还有我的同事们,你们的支持和协作,让我更快更好的完成工作。 篇3 敬重的公司领导及同事们: 您们好! 在春节即将到来之际,首先
18、我向公司的各位领导及同事们拜年,祝各位领导同事们春节开心,来年事业有成,万事顺意,祝公司事业蒸蒸日上,更上一层楼! 我一个进厂还不到两年的新员工,在过去的一年里深得领导的信任和厚爱,有幸被评为公司的质量标兵,我感到无比的光荣和骄傲,同时觉得自己离质量标兵这个称号还有肯定的距离,需自己在今后的工作中作更大的努力,同时吸取教训,总结阅历,以育后人. 自由公司从事数控工作以来,我便对质量有了一种全新的理解,我认为,我们湘泵的设备是高精度的,我们湘泵的工装是高精度的,我们湘泵的产品是高精度的,在这个高精度,高标准的生产过程中,质量与生产挂不上钩,生产便成为了一种奢侈,生产出来的产品也会是出名无实,这样
19、不但自己徒劳无功,连带公司的的财产和名誉也将受到损害那么我们在实际生产过程中该怎样抓好产品质量平衡质量与生产进度两种相对立的关系呢我 总结几点: (1):首先我们加工人员应先明白自己在质量上的职责即生产前检查工艺文件,核对产品,确认状态,检查工装,检具,设备,是否齐全,正常,然后仔细做好首件,解除生产异样因数,在生产过程中对产品实行自检自分,最终发觉不合格品,按公司质量管理体系中的不合格品处置流程实行处理 (2):在生产过程中坚持三个三原则(不生产不合格品,不传递不合格品,不接受不合格品) (3):刻苦钻研,总结生产阅历,持续提升自身的技能水平,在能充分保证质量的前提下通过持续改进,缩短生产周
20、期,提升生产进度. 总来说之,公司的质量体系是完善的,无论在什么状况下,只要我们按要求做好了,产品质量也就上来了. 2*年公司又有了更宏大的目标,为了适合公司的高速发展,我们须要持续地挑战自己,以更高的标准来要求自己在新的一年里,我也肯定不辜负公司领导及同事们对我的厚爱,肯定做好自己的本职工作,为湘泵事业的发展壮大尽职尽责,与全体湘泵人一道,为公司的将来而努力奋斗! 此至! 敬礼! 第2篇:个人工作总结发言稿 个人工作总结发言稿 导读: 个人工作总结发言稿1 各位领导,与会同志们: 根据本次会议支配和限时发言工作要求,我就个人一年来的工作状况向党组织简要汇报如下: 一是思想上、行动上始终与局、
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