2022技术工作计划4篇_2.docx

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1、2022技术工作计划4篇技术工作安排 篇1依据宁夏中小学信息技术教化发展的要求，结合我校计算机软硬件的实际状况，对本学年的教学安排规划如下：一、教学主导思想1、兼顾学问和技能，培育学生的信息素养。在教学中，由浅入深、按部就班地把基础学问、基本概念和基本方法讲清晰，使学生不仅知道怎么做，而且会用所学学问解决问题。在学习信息技术的过程中，留意融合其它学科的学问，引导学生领悟信息技术中蕴涵的科学思想和文化内涵，培育学生的信息学问和信息素养。2、重视对实践实力和创新精神的培育。通过“做一做”、“试试看”等操作实践体系，用于基本技能的培育和训练；“巩固练习”、“实践活动”构成课外实践活动，拓展所学学问和

2、技能的应用空间，刻意营造有利学生主动参加、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经验分析问题、提出问题、一步步解决问题的过程中，驾驭相关的学问和技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的实力。二、课程标准及教材分析中小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响小学信息技术教学工作安排小学信息技术教学工作安排。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，

3、把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教材行文流畅、图文并茂、富好玩味性和启发性，充分考虑我区一般的中小学信息技术教化的软硬件环境，在落实中小学信息技术课程指导纲要（试行）规定的教学内容前提下，教材内容尽量选用最常见且简单得到的软件，对硬件也无特别要求，适合我区信息技术教化不同起点的学校运用。教材具有浓郁的宁夏乡土气息，将宁夏的地域、人文素材作为背景创设学习情景，使学生在解决与自己亲密联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术，培育学生酷爱家乡、建设家乡的情感。技术工作安排 篇2一、指导思想:通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进

4、学生全面而富有特性的发展为基本目标,坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一,注意国际阅历与我国国情相结合,教化理念与教化实践相结合、教化传统与将来发展须要相结合,努力建设立足我国国情、体现将来走向、具有中国特色、富于开拓创新的一般中学技术课程的新构架。在基础教化课程改革纲要试行中对教学过程提出了这样的要求:“老师在教学过程中应与学生主动互动、共同发展,要处理好传授学问与培育实力的关系,注意培育学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在老师指导下主动富有特性地学习。激发学生的学习主动性,培育学生驾驭和运用学问的看法和实力,使每个学生都能得到充分的发展。”技术课

5、程应结合自身的特征,把它落实在教学实施的过程中。二、详细工作:本学期开设技术与设计1,高一年级5个班同时开课,每周1课时,总课时数20节,其中课堂教学19节,教学评价1节。第1周 针对新课程特点,探讨教学设想和措施第2周 统一进行集体备课,探讨教学中遇到的问题第3周 就教材中出现的练习题进行可能答案的探讨,以便在教学工作中对学生进行启发、引导第4周 学术探讨探讨第5周 对前一阶段的教学工作进行总结,找出其中不足的地方,以待改进。进行六仔细检查第6周 放假第7周 探讨组织学生进行哪种技术试验第8周 对青年老师的公开课进行点评第9周 与兄弟学校进行阅历沟通第10周 统一教学进度第11周 期中考试第

6、12周 进行六仔细检查第13周 针对检查结果指出不足,指导如何改进第14周 如何组织学生进行课外活动第15周 就设计的沟通语言进行探讨第16周 依据其他地区实施的状况,探讨可借鉴的教学方法第17周 就学生进行怎样的模型制作探讨第18周 制定复习安排第19周 期末考查第20周 进行教学评价技术工作安排 篇3一、学生基本状况本安排针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹

7、是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本期教材是运用新编版：四年级下册，内容是全新的。内容全部都是Power Point可见Power Point是这学期学习的重点，又是难点。学问点：基本的操作和操作的技巧重难点：基本操作三、指导思想：依据上级下发的教学进度和学生的详细状况，明确小学信息技术课程的任务：

8、培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用Power Point。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。6、做

9、一个作品。五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。技术工作安排 篇4一、指导思想依据我校2022-2022学年其次学期工作安排，以“利用信息技术，提升教学品质”为学年发展主题，丰富课程概念，进一步创意和丰富学校生活，心平气和办好学校，造福万千师生，彰显二中品质，以及本学期教研室工作安排，信息技术备课组本学期制定如下安排：二、工作目标1发动全组老师主动投身于新教材改革方案，大胆实施“探讨性学习”的教学改革，真正使学生成为学习的主体，形成我要学习的学习氛围。2更新教化观念，深化教学教

10、研改革，团结合作，发挥集体的力气，做到以老带新，以新促老。仔细学习现代化教化技术，主动参与新教材和新一轮的接着教化培训，提高全组老师的业务素养和教学实力，把教研教改活动开展得绘声绘色。3仔细实施新的义务教化法，面对全组老师，肯定把握新教材的理念和内涵。主动而有序地开展学生社团活动，发展学生的特性特长，丰富学生的课外学问，提高学生的综合素养。三、工作措施1课堂教学方面虽然“课程改革”已经提出了许多年，但是，今年课改的力度尤其大，当我们拿到本学期的课本时深有体会。初一年的内容特别丰富，一个学期的内容就包含了网页制作、电子表格、图形处理等。这些内容在以前一般是支配一个学年度甚至更长时间来完成的。在这

11、样短的时间内要完成这样大容量的教学，难度很大。这就更须要发挥组内老师集体备课的力气，肯定要在规定课时内完成教学，且要让学生都能够驾驭汲取。初二年本学期的学习内容是几十年来都未曾列入教学内容的，主要有两个模块：flash动画制作。这些内容是全新的，而且也具备相当的难度，对初二的学生来说，学习起来会有肯定的困难，老师应当在课前充分打算，反复备课、推敲，支配好课堂教学，这样才能让学生真的学到学问，真的达到课程标准。初三年级本学期要进行中考，全组要通力合作，仔细组织好复习，争取中考取得更好的成果。2老师自身的业务学习每个老师每学期要读至少一篇教化著作。并且与大家沟通读后感，一起吸取书本中的理论精华，投入到我们的工作中去。我们教学工作中遇到的问题，和一些案例、反思，也都主动撰写出来，可以发到组内的空间，也可以挂到校内网上，百家争鸣，取百家之长，补己之短。