初中物理八年级下册第八章力一力弹力作业设.doc

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1、一、力 弹力一、选择题1. 拿起下列物体时，所用的力大约是1N的是( )A. 一张作业纸 B. 两个鸡蛋 C. 一个图钉 D. 一张课桌2. 下列关于力的说法正确的是( )A. 只有相互接触的物体才会产生力B. 只要有物体，就一定会产生力的作用C. 力不能脱离物体而存在D. 孤立的一个物体也能产生力的作用3. 农夫赶着马车，拉着货物在水平路面上缓缓行驶。那么使马车、车夫前进的力的施力物体是( )A. 车夫 B. 地面 C. 马 D. 车上货物4. 下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是( )A. 启动汽车从静止变为运动B. 汽车急刹车，从运动变为静止C. 降落伞从空中匀速降落D. 汽车匀速

2、转弯5. 关于弹簧测力计的认识，下列说法错误的是( )A. 弹簧测力计上的最上刻度就是它的量程B. 弹簧测力计上的刻度是均匀的C. 弹簧测力计只能测量拉力的大小D. 弹簧测力计可以用来测拉力，也可以用来称物重6. 用一个刻度准确的弹簧测力计，没有调零就直接去测量大小为2N的力，弹簧测力计的示数是2.1 N，若直接用它去测另一个力，弹簧测力计的示数变为4.3 N，则被测力的大小为( )A. 4.4 N B. 4.3 N C. 4.2 N D. 无法确定二、填空题7. 在国际单位制里，力的单位是_。8. 一位同学手提水桶，若以水桶为研究对象，_是施力物体，_是受力物体。若以手为研究对象，_是施力物

3、体，_是受力物体。9. 脚穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人反而被墙推开。这是因为_也受到了_所施加的力。10. 如图所示，跳水运动员向下压跳板，跳板发生_，变弯的跳板要恢复原状就会_运动员，使运动员受到一个_力；用手向上拉弹簧，弹簧发生_，被拉长的弹簧要恢复原长就会对手_，这种因物体形变而产生的力叫_力。11. 如图所示，不计摩擦力，小球静止于侧壁和水平地面之间，那么小球与水平地面_弹力，与侧壁_弹力。(填“有”或“没有”)12. 如图所示，在使用弹簧测力计时首先要观察指针是否指在零点，然后还应当观察它的_和_，此时手对弹簧测力计的拉力为_N。13. 在探究弹簧的伸长与拉力的关系实验中得到：在弹

4、簧的弹性限度内，弹簧的伸长与拉力的大小成正比。根据这一结论小明用7.5N的力拉弹簧，使弹簧伸长了4.5 cm；小芳用力将这个弹簧拉长了3 cm，则小芳拉弹簧的力是_N。14. 小华同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据。实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到10 cm。请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据_。并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是： _。三、实验探究题15. 如图所示的实验中，说明了_，我们根据这个原理制成了_。参考答案1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.C7.牛顿8. (1). 手 (2). 水桶 (3). 水桶 (4). 手9. (1). 人 (2). 墙10. (1). 形变 (2). 弹起 (3). 弹 (4). 形变 (5). 施力 (6). 弹11. (1). 有 (2). 没有12. (1). 量程 (2). 分度值 (3). 1.613.514.(1). 1；2；3；4；5；6 (2). 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比15. (1). 在一定范围内，对弹簧的压力或拉力越大，弹簧的形变量也越大 (2). 弹簧测力计