百分数的应用（三）第一课时.doc

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六年级数学（上册）导学案 备课人：张雨欣 武巧妮百分数的应用（三）第1课时一、学习目标： 能根据题意找出等量关系、列出方程，会解有关于百分数的方程二、重、难点重点：利用百分数的意义列出方程解决实际问题。难点：能根据题意找到等量关系。三、 落实目标：问题一：（自学5分钟，对学2分钟，4号汇报）1. 新华书店上月售书5000册，这个月比上个月多售出20%。这个月售书多少册？2. 解简单的方程（1）x+1.5x=10 (2)30%x=60问题二：阅读课本28页，回答下列问题（自学5分钟，对学6分钟群学7分钟， 1号汇报）(1) 比较这个家庭支出情况的有关数据，你有什么发现？(2) 从表格中可以看出，1985年食品支出占总支出的百分比是多少？其他支出占总支出的百分比是多少？(3) 1985年食品支出比其他支出多210元，你知道这个家庭的总支出是多少元吗？(4) 你有几种方法解决第（3）题？试着说一说、做一做。问题三：完成“试一试”1.（1）题（自学5分钟，3号汇报）问题四：列方程解应用题的步骤是什么？关键是什么？（对学，3分钟，2号汇报）问题六：如何解有关于百分数的方程。（群学，2分钟，4号汇报）拓展延伸：（自学5分钟，1号汇报）“试一试”1.（2）题作业：课本29页第1，3题教后反思：