2022老师写人作文锦集六篇.docx

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1、2022老师写人作文锦集六篇老师写人作文 篇1师恩犹如涓涓流淌的小溪流，滋润着我们的心田;师恩犹如缤纷柔韧的彩带，编织出一个又一个漂亮的幻想。这些话看似空虚，其实，在点点地滴滴的小事中都可以得到证明还记得，那是发生在幼儿园的一件事：我们班一个男孩怀疑他的“铁哥们”另一个男孩“偷”了他的玩具，两人争吵起来，最终，甚至还动手打架。这件事被张老师知道了，她给我们讲了个故事，大意是这样的：一个即将被处死的犯人向国王提出了最终的要求：希望回家看看远在千里之外的母亲。国王答应了，可提了个条件：必需找个人替他坐牢。可是，有谁情愿冒这个险呢?在茫茫人海中，这个犯人的挚友尽然情愿!五天过去了，犯人还没回来，他的

2、挚友只得替他受刑了!谁料，就在这一触即发之际那个犯人高呼着：“我回来啦!”一边挥着手。国王得知此事后，不但亲自为那个挚友松了绑，还释放了那个犯人。是的，挚友之间只有两个字：信任!结果，我们班那两个男孩，不但和好如初，还比以前更“铁”呢!还有一件事是发生在我身上的：幼儿园的我，酷爱绘画，下课画，上课也画，到了走火入魔的地步。有一次，在数学课上，被老师逮了个正着。张老师知道后，叫我去她的办公室，我心想：这下完了!呵!谁料?我一到那儿，她就把我在数学课上的“杰作”拿出来，冲我笑笑，扑扇着她那双大眼睛，说：“画得不错，这猫的耳朵可以再长一些;狗的腿可以再短一些既然你这么爱画画，你看!”她从抽屉里拿出一

3、张条子，“我们学校正好办了个绘画爱好班，我已经替你报了名，从这个星期起先，每周星期六，你就可以来画画了!但要记住，假如上课时再画画，我可就要没收这张条子喽!”我笑着点了点头，说了声：“感谢老师!”便连蹦带跳地回教室去了。后来，我的成果突飞猛进，画技也有了提高。老师，这个太阳底下最宏大的职业，她以灵魂的芳香熏陶着我们;她以人格的魅力感召着我们;她不仅教给我们学问;还教给了我们做人的道理!在老师节即将来临之际，我想对我的张老师以及全天下全部的老师说一声：“老师，你们辛苦了!”老师写人作文 篇2四年级时，我们班新来了一位老师，她姓施，西施的施，名瑾，齐耳短发，鼻梁上驾着一副金丝边眼镜，眼睛小小的，一

4、个小樱桃嘴巴，模样甜甜的。她对我们很严厉，一丝不苟，我们都有点怕她，但在她的教化下，我们改掉了自己的缺点，我就是其中之一。一次语文自习课上，老师检查预习状况，结果我只标了小节，其它的一概没做，老师很生气，当场指责了我，还肃穆地教化同学们：“大队长应当是同学们的榜样，但是犯了错误，也一样指责，像你这样马马虎虎，马虎大意，怎么做同学们的好榜样？”一席话，让我低下了头。我心想：昨晚我太忙了，没时间预习。再说我也不是一点儿也没有预习，至少还标了小节了嘛，老师您就不能给我留点面子嘛？下课了，施老师让我去一下她那里，我懒洋洋地走过去，施老师紧绷的面孔缓和了下来，挨近我，低低地和我说：“你很优秀，所以施老师

5、更要挑出你的.缺点，督促你改正。”听到这儿，我百感交集：我快乐施老师刚好指出了我一个很不好的习惯：马虎，我惭愧我以往的愤愤不平与傲慢、脆弱是多么无知、愚蠢。就在这时，施老师又说：“最近老师听到一些反映，说你自从得了全班第一后，很傲慢。要知道，这世界上不会有不努力、不虚心而恒久得第一的人，不进步就等于退步。”我的心灵受到了猛烈的撞击。在施老师无微不至的关爱与指正下，一次学校监控，我语、数、英三门学科总成果位列全班第一。施老师，感谢您！老师写人作文 篇3我敬重赵老师，不仅因为他有渊博的学问，更重要的是他有一颗无私的园丁的心赵老师是我们学校一名一般的生物课老师。以前，或许是因为他那络腮胡子，或许是因

6、为他那齐刷刷往前倒的头发，我对老师的印象并不太好。可是自从我参与学校的电子计算机小组以后，我发觉他是一位难得的好老师。学校把组织计算机活动的任务交给了赵老师，那时候可以说是困难重取，既没有一台电子计算机，又没有特地的老师，吏谈不上教材。怎么办呢?赵老师就在完成了自己的教学任务后，四处联系，到处奔波，最终，为我们借来了计算机，请来了老师。姆天下午，当我们坐在试验室里学习有关计算机的学问时，赵老师总是遗忘了一天的疲惫，和我们一样端端正正地坐在凳子上，和我们一起做题、记笔记，而且比我们听得用心，比我们记得仔细可是请来的老师因工作很忙，不能每天挤出时间为我们讲课，我们只好短暂停课了。一天下午，别的同学

7、通知我去接着学习，我很纳闷，莫非学校义请老师了。我走进教室一看，是赵老师手拿一本书站在讲台上。我怀疑自己是否产生了错觉，赵老师是和我们一起学的呀，怎么会来教我们呢?赵老师滔滔不绝地讲了起来，不仅那一字一句、一笔一画没有一点儿差错，而且比原来的计算机老师教得更详细，讲得更透彻。过了一段时间，我才听别人说，赵老师给我们讲的学问都是他自学的。他给自己规定，题目做不出来就不休息，经常每晚12点才睡觉。听到这里，我不禁对赵老师肃然起敬。同时又有些担忧：赵老师莫非有分身术?要不，那正常的教学工作与计算机小组的备课、讲课、上机以及繁重的家务事混在一起，一个人怎么能于完呢?放寒假了，老师发给我们一张寒假活动表

8、。当我看到大年初四下午上计算机课的时候，我更惊讶了：赵老师义不是仙人，他也有家，也有孩子呀，老师怎么会有工夫来为我们讲课呢?何况老师的女儿还不到三岁呢！初四那天下午，赵老师果真和平常一样早早地来了。我望着他那布满血丝的眼睛、消瘦的两颊、蓬乱的头发和打满了摺皱的衣裳，真想上前向老师道个歉：是因为我们害得您和全家没有过好年呀！赵老师，我们只有以更优异的学习成果，来报答您对我们的真挚无私的爱！我敬重赵老师，不仅因为他无私地把学问教给了我们，更重要的是他使我看到了一颗赤诚炙热的心，一位辛勤培育幼苗的园丁的心！老师写人作文 篇4来到十一学校，我立即被这里丰富多彩的生活吸引，而最令我印象深刻的是我来到十一

9、后的第一位语文老师，我的导师雷老师。我的老师个子不高，却在语文上大有建树，从他的谈吐、举止中便可知此人乃“哲人之骊渊”也。老师年龄挺大，却并不古板，还有些时髦哩！他总是要着一身西装，几个星期不重样，操一口浓重的川湘方言，讲起课来生趣盎然。记得有一次，老师向我们讲陈太丘与友期行，讲到“引”字时，老师说本义是“拉弓”的意思呦。说着，向我们做拉弓状，场下欢声一片，老师原来就自带绯红的脸蛋此时又添一抹红晕。老师是教语文的，自然很懂语言的艺术，一天中午我回到教室，见老师正把玩两个葫芦，便问：“老师，您摆布这两个葫芦作甚呢？”老师笑笑，答道：“我把玩葫芦，不赛过有人把玩手机乎？”这次轮到我脸上添一抹红晕了

10、。老师的课上，不仅有欢乐，还是阳光雨露可随意跳进跳出的明窗。寻常老师讲课，犹如复读，课文之辞便是至理彝宪，而雷老师讲课不一样，在这教室里，我们每人都有种谛视权威的感觉。课上，老师常问：“谁有质疑？”或者“你认为鲁迅这么写有必要吗？”这时，场下激烈的辩论起先了，有人说：“鲁迅这么写有他的道理。”有人说：“他这么写是多余，应当删掉。”而老师就在一旁坐山观虎斗，有时面带微笑，有时表情肃穆。在这过程中，若是有同学发表了什么出格的言论，老师便会刚好将他引回正轨，这便是老师非常高超之处。一位古人说：“旁及万品，动植皆文。”文便是人的修养，内涵。吾师之文，骊渊可比乎？老师写人作文 篇5望见王老师，心里就涌起

11、感谢和崇敬之情。是他让我们在学问的海洋里尽情遨游，是他让我们在学问的天空里自由翱翔。也许是中班的时候，有一日，王老师在课堂上介绍了查字典的方法，我却不以为然，自以为凭自己的小聪慧肯定没有什么能难得到我的。放学了，王老师对大家说：“今日，我们学习了音序查字法，请同学们把黑板上指定的字查完了再回家。”拿起字典，我却不知道从何处入手，这下可糗大了。我急得像热锅里的蚂蚁，东看看，西瞧瞧，眼看太阳西下，眼看教室里同学们一个个离开。没法了，只得听从老师的话，去向别人请教，这才牵强过了关。还有一次做练习册，题目写着用“”勾出错误的读音，可是我并没有仔细看题，干脆用“”勾出了正确的读音。我自以为全对了，拿着去

12、给老师批改，老师狠狠地指责了我：“太自以为是了，凡事不要想当然，想怎么就怎么，题目是怎么样的，我们必需严格根据题目去做，马虎大意害死人！”虽然觉得老师的话太过严厉，但我还是服气，因为那的确是我的马虎大意惹的祸。老师写人作文 篇6我的老师我的老师是一名普一般通的人民老师，她没有模特般窈窕的身材，她没有明星般华丽的衣服，她没有她却有着一颗金子般的心灵，她为了我们这些祖国将来的栋梁之材，付出了自己毕生的精力与心血。记得那是一个闷热的下午。我正在值日，一抬头，突然望见薛老师正趴在讲桌上，头深深的埋进胳膊中间。我想：确定是老师上午教了半天课，太累了，她应当休息休息。我埋头轻轻的扫地，怕惊醒老师。突然，却

13、听到老师起先叫一些同学打算听写词语。这时，我才想起上午老师听写同学们词语的时候，有好多同学没过关。当时老师特别难过，声音嘶哑且懦弱无力。还语重心长地告知我们：“你们这样自己应付自己，受害的还是你们，老师希望你们都能出人头地”现在，老师又起先带着病一个词一个词的念着，面容憔悴，目光坚决，还时常地擦着额头上的汗水。看着这些，我的心情久久不能安静，老师为我们的成长付出了太多太多，我们却那么的不懂事，她胜似我们的妈妈呀！就在那一刻，我才发觉，老师的脸上爬满了皱纹。在开学的就职大会上，学校评比了光荣老师，当听到“薛雅琴”这三个字时，当看到面带微笑站在主席台上的薛老师时，我的心情又是久久不能安静。我们全班

14、同学几乎都兴奋得跳动起来。我们为老师而骄傲！为我们能遇到这样的好老师而骄傲！为我们的班主任是一名光荣的优秀老师而骄傲！就在那一刻，我第一次发觉，老师脸上的笑容是那样的绚丽！在这里，我要送一首自作的小诗献给我尊敬的薛老师：老师和蜡烛蜡烛上的火是光明的光老师的眼睛是才智的窗蜡烛很短照亮的人生却很长老师很辛苦却能让我们的前途充溢希望在我看来老师就是蜡烛而我们是光一点点把蜡烛燃尽其实您一点也不老您会长寿您会恒久年轻将来的我们会神采奕奕将来的我们是祖国的希望无论走到祖国的天南海北我们都会把您牢记心间全部做过学生的挚友们，无论您身处何方，请回去探望探望您的老师，就像探望自己的母亲一样，对他（他）说一声：“老师，感谢您！