幼儿园园长培训心得及感想.docx

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1、幼儿园园长培训心得及感想幼儿园园长培训心得及感想1 暑假，有幸参与教体局举办的中小学幼儿园校内长实力提升培训学习。为期两天的惊慌学习中，先后倾听了汉中市闻名专家、县教体局有关领导的报告，觉得对增长自己的学问、丰富管理阅历、开阔视野，很有帮助，受益匪浅。 汉中市龙岗中学校长杨建平实施素养教化，推动学校发展的报告，让我体会到抓好学生的养成教化、学习习惯教化，有助于教学质量提高。而养成教化的效果要靠有效实施素养教化，那就是学校的办学核心理念要追求素养教化：(1)、校内文化表达素养教化;(2)学校管理追求素养教化;(3)课堂改革，实践素养教化;(4)德育模式，推动素养教化。汉师附小校长温霞有关校本研修

2、的讲座，让我明白一所学校，结合实际，有效开展好校本教研，有助于老师的专业成长和学校发展。 党校讲师杨建新和教体局科室领导以及公安部门负责人的讲座，让我懂得公务礼仪，公文管理的一些基本学问，也进一步理解了食品平安、消防平安相关常识和平安工作的重要性。陶铧老师的国学精粹进校内让我明白当前对学生进行国学精粹教化的重要性，不仅提升学生文化素养，更有助于学生思想道德建设。也懂得国学进校内的方式途径，如何进行国学实践等。 兰局长推动精细化管理，提高教化执行实力的报告， 对目前教化管理存在问题看得准，针对性强。对如何订正问题，实施精细化管理，推动学校内涵发展讲得很详细，可操作性强。 总之，我们要将本次培训的

3、收获，结合学校工作实际，用来指导和推动学校工作，让学校发展得更好。 幼儿园园长培训心得及感想2 x年x至x，参与了市督导室组织的铭师培训中心举办的督学培训，倾听了文新华、谢秋观、汤赤、毛爱群、x、朱乃楣等教授、专家的报告收益匪浅。 文新华教授的教化现代化与义务教化均衡发展督导评估讲到了国家层面教化的优先发展的作用和意义;汤赤主任的学校教化督导工具开发与运用中的微表格制作与应用;毛爱群主任责任督学之督学责任x本土实践与思索讲解生动、直观，能够与督学工作有机联系;x试验中学x校长的六维创优的实践与思索的六维考评、诗韵校内;x市x区x路小学朱乃楣校长的学校主题课程教学探讨与应用等等，使我眼界大开、思

4、维得到了拓展，结合我区教化督导和督学工作状况，反思如下： 一、督学角色定位要精确 国家教化督导委员会办公室内设在教化部，和教化部督导局合署办公，x教化督导室主任由教委主任担当，充分说明白我国现阶段教化督导的地位普遍不高，督学的政治和经济待遇较低，权利较小，责任很大，为了更好的完成现阶段督导工作任务，督学要确定好自己的角色，要让我们的工作得到政府、学校、家长和学生的认可，必需要了解他们的须要，只有我们的工作成为了他们的须要，能为他们供应帮助，才能得到他们的认可。国家要发展，教化必先行，我国地方教化的发展主要依靠地方政府，靠上级教化部门或教化督导部门督政来推动，县级教化督导室相对地位比较尴尬，能够

5、履职的只有督学职能，而督学工作肯定要和政府的须要，学校、家长和学生的信任结合起来。如何做好县级督学，一要树立有为才有位的思想，二要立一身正气、两袖清风、敢说敢干、勇于担当的思想和作风，三要作学校和家长、学生，政府和学校、家长、学生的桥梁和纽带。 二、实际工作要做到真督实导，方法敏捷，擅长沟通 督学到校督导肯定要做好打算工作，提前备好课，熟识督导要求，对学校工作的督导要实地采集信息，用自己的眼睛和耳朵去发觉学校的工作亮点和问题，对发觉的亮点和问题要擅长查找佐证资料，督导反馈之前肯定要和校长沟通，听取校长的申辩，反馈工作肯定要刚好，程序到位。采集信息过程中要留意和学生、家长、老师、群众的沟通和沟通

6、，干脆驾驭第一手资料，要作学校和群众的知心挚友，尽量帮助学校和群众解决一些麻烦问题，取得他们的信任。 三、擅长学习，树立权威 督学工作的权威来自督学的督导工作，督学下校督导，不仅能找出学校的亮点和问题，而且还要有这些问题和亮点工作的政策依据，会运用政策依据对学校工作进行分析，帮助学校找出解决问题的方法，只有这样，督学工作才能得到学校支持，督学的权威才能确立。督学要做的这点必需加强自身学习，不断提高自己的业务实力和理论水平，只有用教化理论和新的理念武装自己的头脑，才能在督导过程中赢得学校和群众的认可。这一点，通过本次的学习，我们学到了很多平常在材料中看不到的内容，体会到了中国最前沿的教化思想和理

7、念，为下一步更好的到校督导奠定了基础。 四、今后工作思路 今年，x区教化督导室将实施县域内陕西省第三轮“316工程”督导评估工作，在完成33所中学评估工作任务的同时，要重点抓好中学“义务教化优质均衡发展”指标达标摸底工作，帮助学校查找工作中不达标的短板，要求学校建立问题整改台账，刚好整改，为我区下阶段创建国家义务教化优质均衡发展奠定基础，既满意了区政府须要，又能为学校供应很正确的指导;中小学校挂牌督导创新区工作，重点抓问题整改，促学校发展;本年度33所幼儿园规范办园行为督导评估，重点抓信息采集，通过实地采集信息，真实反映幼儿园办园行为，通过系统平台评估幼儿园办园行为，对不规范的办园行为，向接受

8、评估的幼儿园发整改通知书，能够整改的要求马上整改，不能马上整改的，要将整改工作纳入中长期规划中;对于评估不合格幼儿园，要求幼儿园整改存在问题后，启动复评;对于复评不合格的，建议区教体局民办幼儿园年检时暂缓年检;假如无法整改到位，评估不合格的，建议区教体局取消幼儿园办园资格。 本次培训，既丰富了理论学问，又为如何进行教化督导指明白方向，为下一步工作确定了思路，便于更好的实施督学工作。 幼儿园园长培训心得及感想3 转瞬几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说特别有必要，因为它不仅让我充溢了更多的理论学问，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教化心

9、理学，还是以人为本的教与教化理念，还有两位园长对幼儿园管理创新与执行力的讲座，都让我有所感动和收获。很多不行言语表达的收获。加之与来自不同市、县、区各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作实力，以下是这几天的几点体会。 一、 多种形式的学习、提高了理论水平 我作为一名园长，理论学问和工作阅历不够丰富，通过专家深化浅出的讲授，感觉豁然开朗。很多问题从理论上找到依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位园长教授以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学习机会。更是一次书本学问与详细工作相结合的熬炼机会。 二、 案例的分析、警惕了自我

10、通过对案例的分析，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，也让我们看到自己给别人找问题的时候比较简单，但给自己找问题的时候阅历比较难，所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提示自己不犯类似的错误，正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告知我们没有好的上下级的关系、群众关系，最终导至工作无法开展，所以我们要着重留意自己的言行举止，处理好各种关系。在阳光心态下工作。 三、 专家的讲座、找准了差距 在教授专家的讲座过程中，我学到了作一名园长如何把所学的理论学问应用于实际工作中去，如何在平常的工作和生活中积累自己的工作阅历和理论学问。同时也让我么看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全

11、搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。 结合这几天教授们讲的内容，总结出干好工作应具备的实力。一是贯彻执行力实力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与安排，贯彻下去并做到全面精确，得当有力。二是组织管理实力，就是擅长社会交往，有较高的管理水平，组织得当。三是开拓创新实力，就是以大无畏的精神，在旧有的阅历基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践实力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做好，就必需具备这四个实力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。 这次学习让我从各个角度获得学问，感谢领导给我这次学习的机

12、会、熬炼的机会。今后我将尽自己所能把所学的学问用于实践工作中，用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务，以上是对这次培训学习的几点肤浅的心得。 幼儿园园长培训心得及感想4 我特别有幸在20_年7月13日24日赴福州教化学院参与了福州市幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会异样难得，所以我特别珍惜。在这学习培训期间，我仔细倾听了每一位幼儿教化专家的讲座，还听取了公办幼儿园园长代表的管理阅历介绍，休息时间我与参培园长就办园阅历、管理方法、工作中遇到的困惑等问题进行了沟通，每天都有颇多收获。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，我也找到了差距，而且还相识了很多

13、幼教行业的新挚友，为今后我们努力办人民群众满足的幼儿教化指明白方向，真是受益匪浅，感慨颇深。 首先，通过培训学习、观摩和沟通，使我更深刻地理解了幼儿园教化指导纲要精神，懂得了幼儿园教化应当怎样科学管理和做好平安工作、如何做一名教职工喜爱的园长、如何搞科研和科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是老师专业成长，老师应当怎样关注孩子，怎样去探讨孩子，什么是幼儿园文化建设等，这次学习培训为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向，从而避开盲目性和跟风现象。 其次，讲座和观摩，还转变了我们的教化思想和理念。先进的教化思想、理念是我们必需思索的问题

14、，反思我们在实际操作中存在的不足是一个管理者必需要做的。我学到了许多科学的方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并实行适当的措施加以引导，以更科学的方式开展幼儿园的相关教化，让我们意识到幼儿园的发展与幼儿、老师的亲密关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们供应了一些明确的方法。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。活动中应敬重每一个幼儿的特性，注意为幼儿创设自主轻松的学习环境。在以往设计活动的时候，往往考虑到的只是老师该如何教，而忽视了幼儿该如何学的问题。通过培训了解到作为老师，要充分发挥引导作用，引导的目的主要是为了幼儿通过这种引导，让幼儿学会

15、自己去学习、探究、创建。我们在教化教学活动中要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的阅历与爱好，使孩子们的学习成为在老师指导下主动的、富有特性的过程，要让孩子们自己去发觉问题的之所在。在活动开展中老师还应随时视察孩子，追随孩子，适时地调整自己的教学活动，活动结束后还应刚好反思自己的教化教学行为。对于幼儿所提的问题要详细状况详细分析，多让孩子说说自己的理由，真正做到“读懂”孩子，把学习的主动权交给孩子。 加强学习，不断提高综合素养。学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教化的发展动态，不断丰富自己的管理学问，切实转变教化管理理念，让理论提升自己的整体素养，拓展自己的学问结构，深化自己的学问领

16、域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路主动创建条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实贯彻党的教化方针和幼儿园教化指导纲要精神，做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。 深化实践，勤于反思。要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学支配时间，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。 加强队伍建设，擅长发觉。坚持以人为本的原则，加快幼

17、儿园文化建设和老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养。通过园本培训、园本教研，帮助老师们在业务上成长起来。每位老师都有自己的闪光点，要勤于沟通，擅长发觉园内每一位老师的自身优势，努力为她们实现自身价值供应有效的帮助和舞台。我们应本着思想上帮助、生活上关切、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使青年老师在思想业务两方面尽快成长起来，找准自己的人生目标爱幼教、爱孩子。 总之，通过这次我市园长任职资格培训学习，使我更加明确了在 促进幼儿园科学发展的过程中，要切实贯彻幼儿园教化指导纲要精神，坚持改革创新，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教化管理行为，信

18、任自己能学以致用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满足的幼儿教化，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶! 幼儿园园长培训心得及感想5 8 月19 日，我怀着无比期盼的心情从一个小县城来到了漂亮的山城 重庆，走进了绿树成荫、安静怡人、学风醇厚的西南高校， 参与了 “国培安排”(20_)幼儿园园长培训学习。为期10 天的学习，短暂而充溢，惊慌而欢快。收获的喜悦让一切付出变为最宝贵的痕迹。走过的10天，忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教化故事;忘不了学员同伴间的促膝交谈。在这里，我接受了一次次新的教化思想和理念的洗礼，经验了一次次深刻的思想碰

19、撞。在这里，我和幼教同仁因共同的目标而相聚于此，在50人的大家庭里，我收获了暖和、收获了喜悦、收获了友情、收获了成长。同时本次培训也得到了西南高校教化学部有关领导和老师的亲切关怀与照看，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净暖和的宿舍、丰富多彩的实践活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教化空前的关注与重视，内心狂喜。10天的培训时间好像太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;10 天的培训好像又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向. 开班的第一天，我们收获颇多。典礼大会上，领导们的讲话热忱洋溢，鼓舞人心。学习是终身的，作为一名老师必需不断提高自己的修养，充溢自己的学问，才

20、能适应时代的发展，胜任自身的工作。幼儿时期是一个人一生的关键期，要注意孩子习惯和行为培育，爱护他们的新奇心，自尊心，让他们敢于提出问题，勇于想象，我们要倾听孩子的想法，以一颗包涵之心对待孩子，允许犯错，在错误中不断反思和成长起来。我们要把握好教化的关键时期，心中有孩子，脚踏实地，仰视星空，给孩子一个美妙的将来。 在破冰活动中，老师通过一系列的嬉戏，使大家以自己的小才智，点燃了集体的大才智。让我们领悟出，没有完备的个人，只有完备的团队，只要心往一处想，就能使团队充溢激情和活力。专家一席话胜读十年书，听了易连云教授的讲座使我茅塞顿开。我们经常为怎样教化好孩子而苦恼。管轻了，孩子不听;管重了，家长又

21、不乐意。有时甚至还会成为体罚孩子的反面典型。今日，恍然而悟：几千年流传下来教化孩子的珍宝，我们为什么不继承?周易蒙曰：“利用刑人，以正法也。”作为幼儿老师，我们从事的就是人的启蒙教化，就是引导孩子从小做一个懂规则的人。对孩子的过错该罚则罚，该奖则奖。作为幼儿园园长，更应当把祖先遗留下的珍贵文化传递给老师、家长，让他们知道：适当的“刑”可以使孩子形成正确的世界观，这样做无论对孩子终身成长，还是对家庭，对社会，对国家都是百利无一害的! 西南高校教化学部学前教化系苏贵明副教授在幼儿园管理中存在的问题方面，与我们山西幼儿园园进步行了研讨沟通。苏教授以先进的理论为指引，用多年的实践阅历告知我们幼儿老师是

22、一项宏大的事业，须要高尚的道德，幼儿园对每一个幼儿的发展都负有道德责任。在幼儿园教化的管理中对德的要求要关注老师的特性特长，让每一个幼儿老师各尽其才，尽心尽责。在幼儿老师管理定位上，要以“真正的了解幼儿、知道幼儿需求、引导幼儿全面和谐发展”来评价优秀幼儿老师。在老师的选择上要注意人的思想、理论基础、思维清楚、学习欲望、学习动机、为人处事等方面的表现力。使我们清晰了要想成为高端幼儿园就必需提高幼儿教化质量，就必需对员工进行长期不懈的培训，老师要树立终身学习的理念。在幼儿老师管理定位上要以责任和专业化发展为导向，让老师的专业看法上升到新的水平，形成一种为幼儿全面发展奋斗不止、追求不尽的精神风貌，并

23、且形成有效的激励机制，形成专业的发展标准，使我们的团队健康、向上、主动，共同谱写幼教事业明天的辉煌。 重庆市新村幼儿园园长刘静给学员们讲了幼儿园平安工作与危机管理。危机的预料性，是园长管理工作最基础、最重要的部分。所谓预料性就是对平安隐患提前发觉，做出正确推断和合理处置，把平安事故歼灭在萌芽状态中，防患未然。平安教化是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自身爱护意识差，每次活动前的平安教化都是必不行少的。在幼儿现有学问的基础上，应适时地提示幼儿，让幼儿巩固已有的学问，并获得更深层次的相识，使平安意识渐渐在幼儿心里扎根。我们要在摸索和探究中找寻行之有效的自我爱护方法，增加自我防范意识。刘静

24、园长说，作为一名幼儿园园长不能太强势，这样势必造成管理危机，幼儿园的发展就不会长远。我认为：假如说刚性管理是“骨架”，柔性管理则是“灵魂”。两者相辅相成，缺一不行。刚性管理重原则，讲实效。而柔性管理原则的特点是心理放松，情感交融，所反映的本质是人格同等。园长假如驾驭好柔性管理原则的运用，营造良好的工作氛围，为老师供应发挥主动性和创建性的空间，将使各项工作效益成倍增收。但要留意的是，讲人情不是放弃讲原则。 此次培训，让我进一步理解了纲要的核心精神，对学前教化的相关政策有了更全面的了解，真正感受到了国家、省、市、县对我们学前教化的重视!还有多位教化专家学者的专题讲座、研讨沟通，扩学习感悟大了我的学

25、问视野，使我享受到了一场场精致的教化盛宴。国培如丝丝春雨滋润我的心田，又如涓涓细流给我注入新的活力。特殊令我欣喜的是，零距离接触到了学前教化界的领军式人物专家，她们渊博的专业学问、宽广的教化视野、严谨的治学看法，深化浅出的精辟诠释，令我钦佩和折服，她们带来的鲜活的教学案例，珍贵的研修阅历和丰富的人生阅历以及倾心教化的那份执着、坚决和从容无不让我零距离领会了专家和名师的魅力，感染并激励着我主动吸取专业学识，提高自身素养。这次国培学习,机会难得，我肯定倍加珍惜，静心修炼。以国培学习为新的起点，仔细总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。好好反思自己的教化管理行为，把学到的学问运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶! 幼儿园园长培训心得及感想