因式分解(2)公式法(导学案).doc

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因式分解(二)(导学案) 班级 姓名 课 题公式法因式分解课型新授学习目标1、会用公式法进行因式分解。2、了解因式分解的步骤。学习重点会用公式法进行因式分解。学习难点熟练应用公式法进行因式分解。学习过程学习感悟一、提出问题，创设情境探讨新知： 把这两个公式反过来，就得到：（1） （2） 把它们当做公式，就可以把某些多项式进行因式分解，这种因式分解的方法叫做公式法。二、深入研究，合作创新例1、因式分解： 自主练习，小组交流：例2、因式分解：自主练习，小组交流：三、小组合作，应用新知因式分解：1、2、3、4、5、四、课堂反馈，强化练习1、因式分解：（1）（2）（3）（4）2、多项式加上一个怎样的单项式，就成为一个完全平方式？多项式呢？