小学五年级语文期末测试卷万.doc

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1、小学五年级语文期末测试卷一、看拼音，写词语。(10分)j p shui lo xin y q q bn l fi x j sn chn du jn shn yu y 三、比一比，再组成词语。（5分）X| k |B | 1 . c|O |m玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ）沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ）四、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话（4+2分）（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 小心（ ）（ ）（ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 造句： 五、句子万花筒。（10分）1湖面上溅起了涟漪。（扩句） 2还有什么别的话比

2、这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子) 4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句） 5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话） 六、语言积累（13分）1.宝剑锋从磨砺出， 2.非淡泊无以_，非宁静无以_。 3.写一句有关读书的名言 _ 4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ ”来表达思乡之情。（1.5分） 5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ ，_。”（1分）6.漫步园内，有如漫游在_

3、，饱览着中外_；流连其间，仿佛置身在_。 （1.5分） 新-课 -标- 第-一-网8在这学期，我看了不少课外书：_。我最喜欢的一本是_，因为_ （2分） 9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说： （1分） 10、把歇后语补充完整。（3分）上鞋不用锥子（ ） 隔着门缝吹喇叭（ ）四月的冰河（ ）七、阅读理解。（23分）（一）狼牙山五壮士五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_着群众和部队主力远去的方向。他们回头_还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深

4、谷。战士们也_，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的_的口号声： “_！” “_！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音_，_！1.把课文补充完整。2请用小标题概括这部分内容_。3为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”？_4文中表现声音大的词语是_，表现英雄气概的词语是_。5加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？w W w .X k b 1.c O m_（二）苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得（de d di ）找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连

5、忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传（chun zhun ）承下去 “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！” “好的，好的。我一定（揭 竭 渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。 苏格拉底笑了笑，没说什么。| 那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（hung）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？” “我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水 五湖四

6、海 天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。” 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。| 半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己给忽略、给耽误给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”话没说完，一代哲人苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界|1在文中的（ ）里选择正确的读音、字

7、和词，并打上“”。（2分）2在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）3“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：_，第2个“蜡”是指：_。（1分）4给第1、2自然段加上标点。（2分）5你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？改成陈述句：_7助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？（2分）_8从哲学家的故事中，你收获了什么？（2分）w W w . x K b 1. c o M_9、请概括本文的主要内容，字数不能超过100字。（3分）_十、妙笔生花。（30分）在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发呢？请你

8、写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清楚。xKb 1. Com 附答案：一、拼音写词语(10分)j p shui lo pn dun xin y co zng 惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵fi x j sn chn du jn shn q q 废墟 沮丧 颤抖 谨慎 歧途二、比一比，再组成词语。（5分）新 课 标 第 一 网玷（ 玷污 ）祥（吉祥 ）辨（辨别 ）誊（ 誊写 ）瞻（ 瞻仰 ）沾（ 沾上 ）详（ 详细 ）辩（ 辩论 ）誉（ 信誉 ）檐（ 屋檐 ）三、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话（4+2分）

9、（ 人）山（ 人 ）海 （ 开 ）天（ 辟 ）地 （ 低 ）头（折 ）节 （ 斩 ）钉（截 ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ 闻）（ 名 ） 小心（ 翼 ）（翼 ） （恋 ）（恋 ）不舍造句： 略 w W w . x K b 1. c o M四、句子万花筒。（10分）1湖面上溅起了涟漪。（扩句） 略 2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。 3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子) 风缭乱了银发。 4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句） 这次植树

10、，我们的分工是：男生挖土，女生浇水。 5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话） 虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。 六、语言积累（13分）1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 （1分） 2. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （1分） 新 |课 |标| 第 |一| 网3.写一句有关读书的名言 略 （1分） 4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ 略 ”来表达思乡之情。（1.5分） 5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ 虚心万事能成，自满十事九空。”（1分）6. 漫步园内

11、,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连期间,仿佛置身在幻想境界里。 （1.5分） 8在这学期，我看了不少课外书：_略_。我最喜欢的一本是_，因为_ （2分） 9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说： （1分） 10、把歇后语补充完整。（3分）上鞋不用锥子（真（针）好 ）隔着门缝吹喇叭（ 名(鸣)声在外 ）四月的冰河（ 开动（冻）了 ）七（一）1生活在沙漠地区，体形大，奔跑快、不会飞，总把身体贴近地面。（回答出三点即可）2不会。因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。（意思对即可）3列数字鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米 作比较即使在它们跑得疲倦时，也能

12、胜过一匹快马 打比方双翅展开，起着像帆一样的作用（二）w W w . x K b 1. c o M1.得(di) 传(chun) 竭 天涯海角2.不但而且 因为所以3.苏格拉底的生命 传承者的生命4.于是，他把那位助手叫到病床前， 深情地说：“我的蜡所剩不多了， 得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”5.你找来的人，不能成为我的传承者。X k B 1 . c o m6.没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为他的不自信，失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令老师失望。每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己。7略