《民俗风情网上找》教学设计.doc

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1、民俗风情网上找教学设计肥西县上派镇丽景小学方程玲教材：电子工业出版社小学信息技术第3册第三单元第9课教学目标：【知识与技能】1、了解什么是“百度图片”搜索。2、了解什么是“百度知道”搜索。【过程与方法】1、体验利用“百度图片”和“百度知道”进行搜索的方法。2、掌握网页上图片的保存方法。【情感态度与价值观】1、感受用关键词搜索的优势，初步养成有效使用关键词搜索的习惯。2、培养学生养成良好的信息素养，具有初步的资料分类存放和管理的意识。3、培养学生的互助及合作精神。4、培养学生对各民族风情的喜爱之情及对祖国壮丽民族风情的自豪之感。教学重点：1、让学生掌握使用“百度图片”进行搜索信息及下载图片的方法

2、。2、让学生掌握利用“百度知道”进行搜索信息的方法。教学难点：1、能根据实际需要，提炼有效关键词，查找所需的图片及文字。2、网页上图片的保存方法。课时：1课时教学过程：第一课时教学环节教师活动学生活动设计意图歌曲导入引入新课播放爱我中华歌曲，引出我国是一个多民族国家，各民族在饮食、传统节日等方面各不相同，请同学们观看所示图片，回答图片中表达的是哪个民族的哪个传统节日？回答：傣族泼水节。用两问引入：一问引入“民俗风情”内容；二问引入“百度图片”搜索，激发学生学习的兴趣。激趣提问引入新课问题引入：同学们想不想利用因特网搜索更多表现傣族传统节日的图片？今天我们给同学们介绍“百度图片”“百度知道”这个

3、搜索功能，让它帮我们搜索信息。教师演示，学习新知教师演示使用“百度图片”，搜索傣族传统节日图片。打开“百度图片”网页，提炼所要搜索信息的关键词并输入关键词搜索图片资料。提炼关键词“傣族传统节日”。利用因特网搜索傣族传统节日图片资料。通过教师演示让学生掌握使用“百度图片”进行搜索的方法，掌握网页上图片的保存方法。让学生感受使用“百度图片”搜索图片资料的高效优势。为方便以后学习、欣赏，需要将网页中的图片保存到电脑中。演示网页中图片的保存方法。保存网页中打开的图片到指定文件夹中。师生共同总结使用“百度图片”搜索、保存图片资料的方法。实践交流巩固新知问题展开：小组合作，每组至少搜索3个民族的传统节日或者风俗习惯，5分钟后各小组交流。组内学生互相交流搜索方法，分享搜索结果。通过实践，让学生巩固使用“百度图片”，提炼、输入关键词，搜索信息。指导学生完成搜索任务，分析搜索方法。自主完成搜索任务。组内交流搜索方法，分享搜索结果。微课展示，重现重难点，巩固新知。归纳小结归纳总结本节内容。注重学生情感培养陶冶学生情操。