一个普通的工厂工人.docx

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1、Track1一个普通的工厂工人，一位“老三届”毕业只有初中学历的普通父亲，凭着自己的爱心，把两耳失聪的女儿培养成为全国十佳少年，中国第一位少年聋人大学生、全国自强模范、中国十大时代女性。并把教养自己女儿成才的经验进行总结提炼，创立了“赏识教育”他用这套方法培养了一批早慧聋童，接着将这套方法向世人推广，让健全孩子分享，使成千上万的孩子受益，使许多因孩子教育问题走入困惑的父母从他身上感到了希望。他也从一名普通家长成了全国著名的家庭教育专家，从一个与教育毫不相干的“老三届”变成了“赏识教育”专家。他的赏识教育被公认为世界最著名的六种教育方法之一，在这些著名的教育方法中只有他的赏识教育是中国土生土长的

2、。他，就是周弘。赏识你的孩子周弘老师“赏识的目光像阳光，照到哪里哪里亮。”非常荣幸今天我们在座的校长、老师、孩子共同探讨，当今中国压在我们所有家长心头上最沉重的话题教育孩子。为什么？一个失败不起，很多家长跟我讲，当人什么都有的时候，只要一发现孩子不幸，马上感觉全军覆没。中国家长太爱孩子，但是我突然发现他们不会爱孩子。南京有一位教师，教育上很有成就，儿子却进了监狱，还有十年，监狱出狱，他过去逢人就讲他懂教育，可是运气不好，生了一个儿子是朽木不可调也得东西，他仁至义尽，问心无愧，可是听了一场赏识教育报告后，一夜无眠，从此以后每到星期天，第一件事赶紧起床到监狱去看望最心爱的儿子，而见儿子的第一句话，

3、“儿子，爸爸太爱你了，可是爸爸终于发现爸爸太不会爱你了。”中国家长太爱孩子，可是我终于发现，爱孩子就是动力，老母鸡都本能做到的，关键是会爱。农民种庄稼光爱不成，他不懂，庄稼就没有好成果。我们家长教育孩子只有爱也是不够的，只有懂孩子才有美好的未来。所以我们今天围绕一个“懂”字。也就是懂孩子，我们今天是心灵的交会。我只是一个最普通的父亲，很心运地发现了这个宝藏，我今天把这份宝藏让大家分享。希望大家能捡回这个宝藏。所以我们今天谈话的题目应该是父母曾是教育家，捡回你遗忘的宝藏。今天我在讲我教育女儿的五次开窍，目的是我们希望在座的家长，老师，连我这聋孩子的父亲，教育的思路。我的第一次开窍，发现一个宝藏。

4、我怎么发现这个追蝴蝶式的教育宝藏，我本来向 命运屈服的，也就是我女儿三岁半一个字不会讲，也就是我看了日本电视连续剧血疑。我们不知不觉，从大岛茂身上终于找到了一个做父亲的秘诀。在我女儿七岁的时候，我在上海买了一本书，名字叫做“幼儿才能开窍”，介绍日本著名小提琴儿童教育家，玲木镇一的教育思想，有一天玲木发现了我们在座的家长、老师司空见惯的，百思不解的社会现象，这个发现不亚于牛顿发现苹果掉在地上，你们有没有发现很多学习成绩，一塌糊涂的孩子，口才好得不得了，家乡话特别溜，你们湖南话要多棒有多棒，是不是，多少家长老师百思不解每天晚上从成千上万的独生子女家里传出，往往传出我们家长忍无可忍，拍桌子、打板凳、

5、训责，你嘴巴里平时那么好，怎么一道学习就傻眼了，犯死相了吧！玲木感到奇怪啊！玲木赶紧把这些孩子请来这，你们学习不好，口才那么好怎么学的，孩子都不知道，好像是爸爸妈妈叫的。玲木赶紧把孩子的爸爸妈妈请来。可怜这些孩子的父母好久好久没有老师表扬过他们了，玲木，好好地把他们赞一赞，“你们父母也很伟大，也很了不起，你们父母的孩子的学习不好，口才为什么这么好，你们到底怎门教的，介绍介绍经验。在座的人们你们得把经验教给我啊！”他们打眼瞪小眼你看我，我看你，憋了半天，还是三个字，“不知道”。玲木欣喜若狂，看来叫孩子学说话的方法，实在太好了，好到什么程度啊！你们都不知道，家长更糊涂。玲木镇一说了一段充满哲理的话

6、，“越是真理越明了，越是大道月简洁，真理往往平凡的像阳光、空气、水，找不到感到神秘、奥妙，高不可攀，一旦找到后你就发现，原来真理是这么亲切、平凡，时刻就在你身边。”我就是看了这本书开窍了，找到了。 我想玲木能把普通的孩子，不是超常的孩子，百分之百培养成小提琴神童，我什么不能用这种方法把我双耳全聋的“哑女”培养成神童呢！于是周婷婷成了我第一块实验田。大家注意，婷婷这是变没变？婷婷没变，还是原来的。而我对他的看法是天翻地覆，我从生命的最深处发出一种呼唤，哪怕天下所有的人都看不起，我这个残疾女儿，我也要眼含着热泪欣赏她、拥抱她、赞美她，为我们创造的生命一个万物之灵，无限自豪。我教育女儿的第一招，“找

7、感觉”。在座知道不知道美国一个盲聋女伟人，海伦。凯勒。看不见听不见六岁教育一片空白，十八岁懂五国语言世界著名的女作家。我看海伦。凯勒看着迷，有一天看啊看无意当中发现，海伦开了的生日居然是，一八八八零年六月二十七日，婷婷生日是一九八零年六月二十九日。我发现了什么，我当时激动得，有点像范进中举像发疯似的，跑到婷婷面前，“婷婷，了不得了天大的奥秘被爸爸发现，爸爸一直搞不明白，你为什么那么聪明，那么具有灵气，搞了半天，你这孩子百分之百是海伦。凯勒的转世。”婷婷但是半信半疑，她说：“爸爸你怎么证明呢！”我说：“为什么你的生日仅仅跟她相差整整一百周年而且一天不差，白纸黑字，你自己看。”她一看，她失望了：“

8、老爸，她六月二十七日，我六月二十九日，差两天。”我说：“据我了解，一天不差，海伦的妈妈生她顺产，你妈妈生你难产，刚好两天。”我的女儿小时候她不喜欢数学，我对女儿不喜欢数学的弱点，我把她看成是，可爱的弱点未来优点，她现在不喜欢未来的喜欢，既然别的孩子数学题花开了，她自己的也会开放，所以我就不破坏她，找机会让她开花。我女儿二年级，有一次我给了女儿出了十道应用题，我的女儿满怀信心，做了半天了，作对了一道题。一般家长是不是两个耳光过去了。有的小学老师都规定，九十分以下算不及格，我看着这道题，想到是美国电影师生情，那个优秀的教师第一次见到长期受种族歧视，十几岁的黑孩子，他一句话一下子把这个孩子唤醒了。他

9、见到孩子的第一句话：“孩子，老师第一眼看出来，你是天下最好的孩子，你是顶天立地的男子汉，老师现在就要你数一下，老师这只手，究竟几个手指头？”那孩子从来没有受到过这样的鼓励，热血奔腾，勇敢地说：“三个”。你猜老师说什么：“太好了孩子，你太了不起。你一共只少数两个嘛。”眼睛一下放光了。错的九道题我不打叉，对的我打了大大的勾，我把对的这道题看成，女儿第一次喊我爸爸的时候，我泪流满面的时候，我发自肺腑说：“婷婷简直不可思议，这么难的题目，十道题，第一次你竟然做对了一道题，太好了孩子，你不就是错九道吗？”婷婷半信半疑：“爸爸你在我这么大敢不敢做这么难的题？”我说：“爸爸在你这么大时，这么难的题目碰都不敢

10、碰。”顿时兴趣像火山爆发，三年，把小学六年的数学学完了，国小跳两级。我女儿取得一定成绩之后啊！全国各地的家长都在找我，我发现，跟他们怎么讲都不通，讲到最后啊！好多家长讲到这个都是用无限羡慕的表情看着婷婷，你真有运气，生个神童啊！我们要生一个就好了。这个我才发现啊，只能意会，不能言传。有的家长甚至说：“如果你有本事，培育第二个婷婷，我们百分之百服你。”那么事实上，我不仅培养了一个，而是一批又一批（周婷婷）现在全国各地的好多地方，省市十佳少年，往往都是找我取过经，家长咨询过我，孩子走向了辉煌。而且我在南京办了一个“南京婷婷聋童幼儿园”。我们另外出现一个情况，两岁不到的聋孩子到我们这来，到五六岁就开

11、始博览群书，开始写文章了。一进我们的校门，几句活，“老师你快乐吗？孩子你快乐吗？祝你们时时都快乐，日日好心情。”没有快乐就没有教育。“乐（yue）成狮，苦成将，快乐培养出大师，痛苦只能培养出将才。”我们的学校门口的大门都是蝴蝶，做了一个蝴蝶，象征着追蝴蝶一样的快乐校园。幼儿园办得越来越好，我周围的家长实在吃不消了，跑来一起向我请教说：“周校长，聋哑孩子到你手上都能超前超常发展，我们正常孩子的耳朵是不是反而成了一个摆设了”我呢！就把这种方法让健全孩子分享，哪效果就不得了，毕竟多了半个世界，成千上万健全孩子的命运都在改变。我这里面就讲一个最典型，能唤起家长自信的故事。河南省社旗县贫困县一位下岗女工

12、，家庭一盆如洗，儿子四岁得过脑膜炎，在班上动作特慢，这个二年级下学期考砸了，母亲一顿暴打，孩子到懵掉了，提不起神来，全家在风雨飘摇中，也就是在这位母亲看了一份中国青年报冰点文章，赏识你的孩子一万字，看着看着那天晚上，母亲饭烧糊了不知道，当天晚上开始写日记，越写越发现孩子不简单，写到最后，从内心中发出一声感叹，我差一点把我家的比尔盖茨给毁了。然后给儿子读这篇文章，儿子听了泪流满面。就对儿子说：“儿子妈妈对你搞赏识教育，你会怎么样”他说：“妈妈你要是真的对我搞赏识教育，我保证比婷婷姐姐强得多，我毕竟多了一对耳朵，不是白长的。”好了，这个儿子的学习已经空前高涨，二年级暑假竟然提出来啊，跟他妈妈提出来

13、啊：“妈妈，三年级我们不上了，表姐每天做作业每天做到十一，二点，那不是人过的日子，我们能不能来个胜利大逃亡，二年级跳到四年级，你看怎么样？”她妈妈说：“行呀！”儿子：“不过，妈妈，有两个条件，现在是假期，第一每天早上睡懒觉，睡到几点算几点，第二，每天晚上看电视，雷打不动”他妈妈说“行啊！试试吧”你们知道一旦孩子“我要学，那个潜力像火山爆发，一个多月把三年级课程，全部学完，以优异成绩跳到四年级，太好了，麻烦也大了。怎么回事，这位母亲膨胀了，要让儿子出人头地，要做人上人，成为少年大学生。儿子傲慢的在班上目中无人，众叛亲离。有一次语文考砸了，孩子回家感到，世界末日，不想上学了。母亲打电话流着眼泪“周

14、校长，一心想为赏识教育争光，怎么搞得这么窝囊？”我说：“你是抓芝麻丢西瓜。你一心要拿孩子作人上人，人上人的成功了，也是泡沫型的容易爆炸，失败了更悲惨。赏识教育要抓西瓜，带芝麻，要拿孩子作一个人中人，平平淡淡，热爱生命，热爱生活，将来孩子必然热爱学习。热爱学习的学习好，而不是做人上人学习好。孩子的学习好才可持续发展。”这位母亲一听，说：“周校长啊！现在才明白，指望看一篇文章是不能懂得。”我说对了，“你指望看一篇文章，听一场报告，就把赏识教育，我二十年生命熬出来的教育，全部弄懂，这不能啊！”她赶紧把我的全套资料买回来，奇迹出现，怎么呢！夫妻俩看那个VCD啊！看呀看呀，一直不统一的两种教育观念，一致

15、了。儿子看看越来越有智慧，对待生活上各种困难，他变的有智慧的孩子，而且根据他们父亲把对自己儿子的爱，上升到所有孩子的爱，帮助差生把成绩全部搞上去了，成了当地的一个奇观。好了，记得就在去年九月份开学，这位母亲又打电话来了，“周校长，告诉你一个好消息，西瓜抱住了，芝麻我捡回来了。”我说：“什么意思啊！”她说：“我儿子现在是博览群书，人见人爱，学习热情空前高涨，四年级暑假自己把五年级课程学完了。”他们五年制，从四年级跳到初一了，那个九岁的孩子到初一的学习，各方面优异。我讲这个故事，不是要让我们的家长也给孩子也跳级，而是说明健全孩子的潜力更大。我现在讲我第二次开窍，悟出一个原理，我发现了教孩子学说话，

16、包括学走路， 这个教育宝藏，那么，它的奥秘在那。我通过多少年的探索，终于把教孩子学说话，学走路的全部奥秘概括成一个字，这个字反映了一种心态，你们有没有发现，我们家长教孩子学说话，学走路的心态跟教别的不一样，完全相反，所有家长在教孩子学说话，学走路的时候，从内心最深处都是无条件，百分之百绝对相信自己孩子“行”一个字。我们坚信孩子行，我们眼睛里面充满了无限的能量，我们坚信孩子行，教孩子学说话的奥秘，四个字“成人差异”，说话早“好孩子”，说话迟的孩子也是好孩子，说话迟的孩子不但不会抱怨指责，反而享受什么待遇？你们想过没有，反而享受的是“贵人待遇”。中国有句俗话“贵人才语迟”。说话早还不一定是对的。有

17、个孩子四岁还不会说话，爷爷、奶奶反而高兴，对年轻的父母说：“没关系，乾隆皇帝四岁才会说话，我看我孙子怎么看怎么像当皇帝的料。”教孩子学走路，也是一个“行”。奥秘“允许失败”。有没有哪位家长教孩子学走路，不许孩子跌跤的，孩子不小心跌了一跤，上去两个耳光，“下次走路在跌跤，走着瞧。”跌十跤，一百跤，一千跤，站起来。原来赏识教育就是教孩子学说话，学走路的教育，就是一种“承认差异，允许失败”，符合生命成长规律的教育。那么这个宝藏我们所有家长，本来都拥有的，为什么把它遗忘呢！大家有没有想过啊！孩子以上学，学别的东西，家长心态变了， 望子成龙，攀比，恨铁不成钢，又不甘心，拔苗助长，把孩子的无形生命之根自尊

18、自信给毁灭了。我们讲，“赏识导致成功，抱怨导致失败。”拔苗助长的下场，搞抱怨教育的下场，整天也在研究教育的规律，较劲脑筋，费尽用心。有一天我在南京骑自行车，碰到一位年轻的母亲和另外一位父亲在交流教育孩子的经验，这位母亲神秘兮兮的对这位父亲说：“告诉你一个好消息，教孩子的奥秘，我全部总结起来，一个子。”我心想她也总结出来了，我赶紧骑自行车追上去，偷听，你猜他说什么？“打”。中国家长为什么要打孩子，我发现，确实有的孩子一打成绩就上去了。好多家长总结确实有这个现象。甚至有个别老师对家长讲：“你的孩子成绩不好，不就是你舍不得打吗？回家打一顿试试，成绩马上上去了.” 我们到底能不能打孩子，如果有百分之五

19、六十的孩子一打成绩好了，你否定这个好像也不太客观吧！争论了几十年，到底能不能打。我谈我的观念，三字经，“打就好，拔就高”。孩子一打成绩马上就好，农民庄稼只要一拔，庄稼肯定比别的庄稼高。如果教育孩子的规律总结一个字“打” ，农民种庄稼也可以总结一个字“拔”。农民为什么不拔？拔高的庄稼是假象，根断了，没有生命。打好的孩子-成绩好，是不是真的好呢？我们不讲大道理。我读一封信，是一位成绩被打好的孩子写给报社的信，青岛日报登过，所有青岛的母亲哭了一夜，再也不敢打孩子了。她这样写的，我是一所省重点高中的学生，十几年求学生涯中，一直是拔尖的学生，却不是一个幸福的孩子，上小学时父母就规定，我的名次不能低于前五

20、名，否则就要挨打。有一次考了第八名回家，妈妈二话不说上来就是一巴掌，那天我挨了巴掌，我至今还记得，想起来就心痛，所以我是在棍棒下长大的，棍棒下的孩子，确实会有好成绩，我的成绩一直在班上名列前茅，但我不得不解释，考了第一名，父母也从来不会由衷的表扬过我，总是给我泼冷水，为了是不让我骄傲，我不是次次考第一啊！结果考了第二还要挨打，一年四次考试，起码挨三次打，还不算平时的小打。现在我已经上高二了，还没有得到应有的尊严，父母几乎天天翻我的书包，就是怕我学坏，每次翻我的书包时，我都有小偷在公安局被审查的感觉，可怕极了。今天，我有和妈妈吵架了，原因很简单，她要求我先做物理作业，我先做了外语，结果妈妈一边打

21、我的耳光，一边狠狠的骂。我毕竟是一个十七岁的姑娘，就让她一边打，一边骂，声音大得全楼都听得见，我只有保护仅有的一点尊严，求她别再骂。她就说：“我养你十几年，给你吃，还送你上学，骂你怎么都不行。”妈妈是用皮带打我，手和胳膊都被打肿了。脸上全是巴掌印，我实在忍无可忍，最后抢下她的皮带，她又狠狠的踢了我一脚，说了句：“真后悔不该生了你这个畜生”。就在她说这句话的时候，我忽然仿佛听到了玻璃破碎的声音，我仅有的一点尊严也被她彻底的剥夺了。我当时大声吼了起来，“对我是这个畜生，不要你管我好吗？”她呆了，她万万没想到，我会如此强烈的反抗了她。也就在这一瞬间，我决定了，我要退学。我不能再让她可恶之极地压死我，

22、我即使能考上大学，也不想考了，我要自谋生路。也许，我的选择是错的，但我决不后悔，我要走自己的路。我要追回做人最基本的尊严。这封信打动你们的这句话是不是，她妈妈讲她是畜生，她怎么会听见玻璃破碎的声音呢，孩子的心是玻璃做的，三字经“玻璃心，脆弱情”。当孩子给我们反抗最强烈的时候，听见心碎的声音，也就是根断的时候。难道我们还要轻易打我们的孩子吗？但是，叫中国家长不打孩子比登天还难，祖祖辈辈就这样打下来，一打数千年。有位父亲跟我聊天，说：“爷爷打他爸爸，他爸爸打他。”他从小发誓将来不打自己的孩子，结果到部队一不小心，当了一个营长，反过来一想，假如爸爸打我在早一点，在狠一点，说不定团长，师长了。女儿八个

23、月就开始打了，哪知道女儿越打越坚强。直到有一次，他用这么粗的洋元，打在女儿身上，洋元打弯了，女儿站在哪儿岿然不动，两行热泪愤怒的目光看着他，他忽然发现女儿很像刘胡兰，再也不敢打了。我们想到底是一个“行”，让孩子在激动中成长，孩子的人生都是跑道，战场，他们多么渴望我们的家长永远为他高喊“加油”，高呼冲啊！还是一个“打”。让孩子在恐惧中挣扎，恐惧最容易把人摧毁，这是全世界心理学家的共识。听我的报告，很多家长都会跟孩子谈心。有一位母亲连听三场报告。我说：“你为什么连听三场报告。”（28:18）她说：“周校长，尝到甜头了。我第一次听完你的报告，开窍了。”骑自行车像一阵风似的飘回家，见到女儿第一句话，“

24、女儿，快点吃饭，吃完饭妈妈要跟你谈心。”女儿吓一跳，“谈什么心？多年也没谈过了。”“刚开始吃饭跟女儿谈心，也觉得别扭。我跟她说话骂她习惯了，跟她讲点好话，舌头根都发麻，笑起来皮笑肉不笑地肌肉在那站着。女儿看我的表情，黄鼠狼给鸡拜年，讲啊讲啊，哪知道我讲到一句话，女儿哭了。好女儿，从明天开始，妈妈保证跟婷婷爸爸一样，考试你考得好，妈妈分享你的欢乐，考砸了妈妈够朋友，分担你的忧伤。女儿听了这一句话号啕大哭。”“妈妈呀！妈妈呀！多少年来朝思梦想，等呀，盼呀，等得就是这一句话，以前平时到好，一到吃晚饭全家人在一起，怎么就成了我的批斗会，平常我的眼泪流到碗里还不到旁边，还不许到旁边，要端正态度。”第二天

25、期末考试，母亲一反常态摸着女儿的肩膀，“女儿今天考试什么都不要想，只要记住妈妈这一句话，考不好妈妈一定够朋友，分担你得有伤。”女儿含着眼泪走进考场，考试结果，奇迹出现，原来成绩都在二十名左右打转的女儿，竟让考了个全班第一名，全家人傻了，问她为什么？她说她也不知道为什么，她反正就是考试感觉不一样了，“以前一考试，浑身冒汗，手心手背都是汗，这下考不好咋办？”讲吧！肯定挨打，不讲吧，品质出问题要严打，一想到被你们打得皮开肉绽那种情形，我眼睛发花，看到数字就看不清楚，这次怪了，妈妈，我考试的时候，从头到尾啊，耳朵都在想着你那句话，考不好，我的妈妈会够朋友，我是流着泪水，而不是流着汗水考完的。一个感人的

26、故事，是不是说我们得出一种启示，我们在分数线心灵饱受创伤，在分数线上苦苦挣扎的孩子，多么渴望我们的家长，以新的形象出现在他们面前。我们现在的经济改革一年一个样，而我们家长的教育观念，几十年上百年不一样，跟得上现在的形势吗？现在各行各业都要搞培训班，我上次看到绿毛乌龟培训班，而我们恰恰在教育孩子这关系到我们的家庭乃至民族生死存忙的问题上，我们家长从来不需要合格证，永远不会下岗，也许就是家庭教育的悲剧所在。我的第三次开窍是满足一种需求，我们讲一个行字为什么这么灵，他是满足了所有孩子无形生命中最最强烈的需求-赏识。什么是赏识，赏识绝对不是单纯的表扬加鼓励，赏识说到老百姓的话，就是三个字，“看得起，士

27、可刹不可辱”你可以把我杀掉，不可以看不起我。士为知己者死，你看得起我，我愿意为你赴汤蹈火，两句名言千古绝唱。反映我们每个人都要被别人尊重的那种心态，不仅孩子需要赏识，我们成年人一样啊！我们发现很多年轻的女同胞，新做一个发型，新穿一件衣服，对其他人的评价很敏感，你不要当面奉承她，哪怕你用赏识的目光多看她几眼试试瞧，她心里面都是热呼呼的甜丝丝，成年人都如此，何况孩子，就孩子的无形生命而言，仿佛都是为了得到赏识，来到人世间，我不讲别人讲我自己。我们家小时候姐妹四个，姐姐独生女儿，哥哥长子，弟弟老巴子，他们三个人的称呼含金量都有很高吧！怎么就把我夹在中间，叫次子。我从小感到我不被重视，好像我是一个次要

28、的儿子，有点次品的意思。父母跟别的孩子开玩笑，说他们是马路上捡来的，都不相信，唯独我对这种玩笑有点半信半疑，小时候马路上哪位妇女，都看我几眼，马上怀疑，她是不是我妈妈，长期得不到赏识，形成一种赏识饥饿，实在吃不消的时候，我们很多孩子就会自己创造赏识，制造赏识，我小时候怎么办，我就自己，到院子里面夜里悄悄的把衣服揭开来，让寒风吹半小时，第二天起来一发烧，温度计只要三十八度以上，赏识马上就来到我身边，父母再忙，条件再查，一碗鸡蛋挂面，几袋苏打饼干，母亲总是无条件的坐在我的床边，摸着我的额头问寒问暖，那种温馨，那种感觉，发再高的烧也认了，值。小学一个同学，留级生，脸上还有几个麻子。谁看得起他，读书声

29、音很小。有一天，他生命中出现了奇观，他不知道啥事。有一天，他捡到十块钱交给老师，当时十块钱不少了，全校广播喇叭一表扬，他那天激动得，读书声音竟然比我们全班学生声音还要高得多，同学们对他好像有点，翻身农奴在把歌唱的感觉。第二天上学被他爸爸打了鼻青脸肿。拖进教室，当场宣布，他昨天偷了他老爸十块钱。明明知道要挨此毒打也要偷十块钱图什么，他和我小时候一样，想过一把赏识的瘾，尝尝赏识到底是什么滋味。现在多少家长百思不解，自己的孩子为什么不喜欢跟成绩好的孩子一起玩。现在有一些成绩好的孩子往往也是问题儿童，不要被成绩好的假相迷住，他们不是爱学习学习好，他们是恨学习，在家长老师逼迫下成绩好。他们心里面充满着怨

30、气，这一下有资本了，欺负贫下中农了，我们的孩子成了他们的出气筒，于是我们的孩子为了避免伤害，他们找一些成绩一般，甚至成绩比较差的孩子，他们在一起互相欣赏找到一种什么感觉，本是一条根，都是受苦人。我叫全班同学倒数第二名的孩子，“和你做知心朋友的是谁？”“还有谁呢？肯定是倒数第一名的了。我们俩再不互相欣赏还有谁赏识我们呢？”我说：“你们怎么互相欣赏呢？可怜得孩子。”“我们俩受的惩罚最多，我们俩有个爱好，老师不管惩罚那个，我们另外一个，都想尽办法到他身边，轻轻的咳一声，你不要太悲伤，还有我看得起你。”可怜吧！生命中，生命中的最后一根稻草。美国精神病专家惊异地发现，百分之五十的精神病人都是在现实生活中

31、得不到赏识，精神崩溃。你们发现精神病有什么特征，平时一句话不敢讲，一发精神病，往往当众演说，口若悬河，滔滔不绝，一泻千里，平时胆小如鼠，不敢出家门的人，往往一发精神病站在马路中间指挥交通，感觉找到了。美国精神病专家说，“我们多么想把他们治好，往往又不忍心，让他们重新回到这么冷酷，没有人欣赏的世界里来。”所以说，赏识的目光像阳光，照在哪里哪里壮，我们每个孩子的无形生命，都像一棵果树，一种是果枝，一种是风枝，我们把目光老是盯在优点的果枝上，满树桃李。我们如果这样老是把目光盯在孩子缺点的风枝上，风枝猛长，果枝萎缩。我们现在有一种叫做注意力经济，广告铺天盖地，而我们就忽视了，教育本质是一种注意力心态，

32、你注意孩子，孩子就变成什么，你注意孩子什么，孩子就变成什么。如果我们是注意孩子的闪光点，孩子身上就闪闪发光，我们老主意孩子的缺点弱点，孩子的生命就变得暗淡。我给你们讲个故事，“白见黑，黑见白”三字经，联合国秘书长，早在几年名字叫安南。早在几年前伊拉克要和美国发生战争的前夜，安南提出要和萨达姆会谈，全世界认为不可能。第二天，和平出现。记者采访安南，全世界看到战争不可避免，你怎么能看到和平和带来很平。他说：“这是因为他上中学的时候，充满智慧的老师改变了全班同学思维方式”，老师的方法很简单，拿了两张纸，第一张纸是一张白纸，上面一个黑点，“同学们，仔细看，发现了什么？”同学们看了半天，深怕上当，异口同

33、声一个黑点，老师说完了完了，这么多光明，这么大一张白纸，你们都看不见，怎么就看在一棵黑点上，多少人一生就老盯着自己的缺陷，钻进牛角尖，最后黑暗会放大，全世界黑掉了，苦难人生啊！孩子们一听有点开窍了。老师又拿出一张黑纸，只有一个白点，同学们，又看见什么了，同学们立刻异口同声，“一个白点”。老师OK无限美好的未来向你们召唤。所以伊拉克战争，全世界看到战争的乌云密布，我看到了和平的第一线曙光。所以说我们注意力的问题，我们家长教育孩子学说话，学走路，为什么心态那么好？就是黑见白。我们孩子刚生下来有什么优点？整天在你身上撒屎拉尿，搞得你又睡不着觉，我们家长想到一个是孝敬我们的孩子， 一天一天的成长，孩子

34、刚学讲话，含混不清，我们家长想到未来清脆的口语，孩子刚走路，歪歪倒倒，我们家长想到未来矫健的步伐，我们家长心里充满光明，照亮了孩子生命的历程，曾几何时，我们的孩子现在长大了，上学了，有点比刚生下来多成千上万倍，我办家长培训班叫每个家长写出孩子十条具体优点，结果互相作弊，交上来我看到吓一跳，关心集体，大公无私，助人为乐，全是废话，没有具体，是孩子出了问题，还是我们的眼光出了问题，希望孩子快，总是看到孩子慢。希望孩子细心，老说孩子粗心。希望孩子勤快，老说孩子懒惰，全部搞反。而赏识教育的黄金定义，黄金定义是刚好反过来，说你快，你就快；说你行，你就行；说你细，你就细；讲白了一点，运用了什么？我们讽刺官

35、僚主义的一句对联，说你行，你就行，不行也行，说你不行，你就不行，行也不行。奥秘在此，这里面特别要强调的一点，千万不能说孩子笨，好朋友一个笨，一刀两断别的家长说我们孩子笨，我们可以跟他们拼命。而我们的家长讲孩子笨，是我们的专利。漫骂式播种，还有一种对比式播种，家长用得太多了。爸爸妈妈小时候，那么聪明，你怎么那么笨，简直怀疑你是不是我们生的，左邻右舍的孩子那么聪明，你怎么那么笨，早知道生你不如养条狗。还有一种播种，叫启发式播种，表面上最文明，杀伤力最强，还是我们有文化的家庭，自以为自己比较成功的家庭，一个很有成就的父亲回家了，孩子一道应用题不会做，“老爸，这道题我不会。”他爸爸一看，“哎呀！儿子，

36、你连这么简单的题目都不会啦！你实在太笨了吧！”想一想，教育孩子要有耐心，好吧！我做一遍，你做就做啦！他那个愁眉苦脸的表情，儿子一看，心里面就发毛了，多少痛苦的往事涌上心头，做完了。“儿子你看。”他心慌眼睛有点花，看了半天，“爸爸我还不会。”你看这时父亲气得牙齿咬得格吱格吱响，“好，我再来一遍，如果再不会，走着瞧！”哎呀，完了，逃都没地方逃了。第二遍再做完，“儿子你再看”。儿子眼睛彻底吓花了，数字都看不清，“爸爸，我实在不懂。”你看这位父亲愤怒的把草稿纸死成碎片，捏在手上，多少孩子脆弱自尊就父亲这个手上给涅碎了，更令人痛苦的父亲要做儿子思想工作，“儿子你过来，爸爸看来不得不和你谈几句心里话，你说

37、这个题目简单不简单，太简单了。你说你爸爸有没有耐心，懂不懂教育，爸爸太懂了，爸爸做二遍了，没有话讲了吧！嘿嘿！这么简单的题目，你老爸做二遍你还不会，你说还叫我怎么说你好。你说到底为什么，你自己找原因。”然后用无限失望的表情久久的等待儿子的回答，儿子想了半天突然开窍了。“爸爸，我是不是真的很笨？”启发式吧！我们说我们的孩子笨，没有一个是服气的。学说话，学走路，都是赏识教育。刚上小学的孩子，考了倒数第三名，爸爸妈妈：“你都倒数第三名了”他们说什么，后面还有两个。考了倒数第一，我才第一次倒数第一，再给我一个机会吧！大无谓的英雄气概。可是随着家长不断讲他笨，很多家长跟着我平时还好，一旦来了亲朋好友，赶

38、紧介绍我家儿子怎么笨，怎么笨。像介绍系列产品，滔滔不绝。你整天讲他笨，就有人相信你儿子笨，任何人在这个笨的盐碱地里面，是很难逃脱的了。于是一个孩子又一个孩子终于相信自己笨了。任何孩子，只要坚信自己笨的，一瞬间，眼神暗淡无光，言行举止都笨了。老师只要出个题目，“同学们，这个题目比较复杂大家好好，动动脑筋想一想。”他马上条件反射，“这个题目我肯定不会了，我笨啊！”种瓜得瓜，种豆得豆，播种笨种，结出傻瓜。谁之过？Track2我的第四次开窍，走出一个误区。南京有一位家长听了我的报告很激动，想尽一切办法让我到他家家访，我的最大特点是家访。百分之九十八，九十九的孩子见了我都愿意跟我谈心，都说我是一个懂孩子

39、的伯伯。谈的这个孩子眼睛闪闪发光，这父母看的激动得当着孩子的面向我表态，保证我无条件赏识儿子一个月，看看效果怎么样。一个月后电话打来，“周校长，大事不好，儿子成老子，老子成儿子。”中国家庭教育像跷跷板一样晃来晃去，有的家长在打孩子时一边打一便说：“我们看看到底谁说了算，到底谁说了算。”我一看着孩子十几岁了，谁说了算的问题还没有解决好。他不是东风压倒西风就是西风压倒东风。有位家长讲的很有趣啊！说现在我们教育一个孩子，简直不亚于一场阶级斗争，我们松一松，阶级敌人马上攻一攻。这里面用跷跷板的原理，帮我们家长走出误区。现在独生子女家庭教育，都像一根倾斜的跷跷板， 生活上小皇帝，精神上小奴隶，不该给的生

40、活上给的太多，过分的呵护，过多的溺爱。而精神上该给的没有过高的要求，过高的苛刻，跷跷板是不是倾斜了。刚才那对父母以为赏识就是表扬加鼓励，回家是为赏识而赏识，得不偿失。跷跷板那边没动这边硬往上跷，两头跷断了，人上人。还有的家长听说一种挫折教育，他不知道中国的孩子不是缺少挫折，而是挫折搞反了。生活上应该是挫折，结果是溺爱。精神上应该是赏识，结果是挫折。搞反了，于是为挫折而挫折，跷跷板这边没动这边硬往上压，又断了，人下人。赏识教育是让孩子不做人上人，不做人下人，不做人外人，要做人中人。这是伟大人民教育陶行知很早就提出来的。我给这四种人做了一个画像，做了一个打油诗，我用这只手就能表达人是否能幸福，如果

41、我们人上人，成天手这样是不是残废了，膨胀，要爆炸。如果我们的手从早到晚这样压抑，也要崩溃，人下人。我给这四种人的打油诗就是，人下人就是你好我不好，活的太无聊，很多孩子连爸爸妈妈都看不起，在这世界上还有什么活下去的意义。人上人是我好你不好，未来也不妙，我们独生子女小时候都是人上人，瘌痢头的儿子自己的好，别的孩子不好，盲目膨胀到学校后，第一名只有一个，许多孩子被打成人下人。更令人痛心的是很多孩子，一会人上人，一会人下人。在学校任人欺负的孩子往往回家，大发雷霆，把家里面搅的是一片狼藉。为什么？可怜，在学校忍了一天了，肚子里面装的炸药，回家只有爆破掉，第二天上学还要装炸药。孩子在家里面人下人，被爸爸妈

42、妈打的战战兢兢浑身发抖，到了学校逮到别的同学往死里打，动作和爸爸妈妈差不多。一会人上人，一会人下人，一会零上四十度，一会零下四十度，玻璃杯是不是要爆炸。我们孩子的心灵怎么不会扭曲呢！于是很多孩子变成了人外人，什么叫人外人，我不好，你也别好，整个世界乱糟糟。差生为什么要闹事，一粒老鼠屎，坏了一锅汤。东方嫉妒红眼病的根源就从这开始了。赏识教育让孩子做人中人。什么叫人中人？“你好，我好，大家好，这个世界才美好。”让每个孩子感到像黄山上的松树，各有所长，彼此不同，千姿百态，生命奇观。跷跷板怎么平衡呢？我这里讲了赏识教育和挫折教育的关系，是手心手背的关系。没有赏识的挫折教育，是摧残；没有挫折的赏识教育，

43、是溺爱。这个度怎么把握，两个生命，无形生命永远赏识，激动，高呼加油。有形生命千锤百炼，百炼成钢，这样跷跷板就平衡了。我们办了一个赏识教育伴我雄心夏令营，目的就是唤醒孩子的英雄气概，重新唤醒自信，我们训练的特点就是孩子从早上眼睛一睁到晚上全都是赏识，掌声、鼓励、大拇指、伤势的目光，把孩子赏识到吃不消。想想感动的流眼泪，多年没有这么多赏识。可是有形生命对不起，野炊、紧急集合、野外拉练，孩子轻易的接受，每次训练营结束，孩子抱着教官不肯回去。有的孩子就说：“周伯伯，在这里我们反而找到，红军长征的感觉，红军二万五千里长征。”从某一角度不是赏识的体现吗？无形生命看到共产主义的美好前景，有形生命万水千山，千

44、难万险。我现在讲教育女儿的第五次开窍，达到一个目标。我们很多家长赏识孩子，刚开始效果很好。第一个阶段，等过了一段时间很多家长发现效果不灵了。更令他们奇怪的是孩子求他们不要他们赏识。你看孩子们怎么讲：“爸爸妈妈求求你们不要赏识了好不好，我宁愿回到解放前。”这是打也打过了骂也骂过了。“我们考试考砸了，心里没有负担，谁也不欠谁。现在你赏识越多我考试越紧张，怕考不好新帐老帐一起算。”原来我们家长是一种功利性的赏识，目标一个字-分。这时家长让孩子们感到恐怖，三字经，“假耐心，活火山”随时要爆发。有的孩子形容家长更好玩，“我的爸爸妈妈赏识教育简直就像一只饿眼狼”，最后赏识教育成了一只笑面虎了，笑里藏刀，那

45、个刀就是分数。这时我才发现中国家长太爱孩子，可是更爱面子。我这讲个故事在座的家长可能就开窍了。美国有一位父亲给儿子穿了一套新衣服，儿子玩回来衣服脏的一塌糊涂，这位父亲愤怒的拿起棍子，要教训儿子，正要下手，儿子讲了几句话，父亲手一软，棍子掉在地上，抱着儿子流着眼泪向儿子忏悔。什么话有这么神奇的力量，儿子原话是这样的：“老爸，如果你实在要打我，完全可以，能不能求求你稍微等议会，让我把衣服脱光了，你再打我好不好？我发现你心疼的是衣服，从来没有心疼过我”恍然大悟。我们家长现在爱的是面子，爱的是分数，而不是孩子生命的时候，孩子一旦发现是这种情况，伤心啊！艾莫大于心死啊！所以我们必须要把功利性赏识要上升到

46、对生命的赏识。赏识教育最高的目标不是分数，而是“通”、生命的沟通。怎么想到通这里面有一个非常感人的故事，我在南京办家长培训班的时候，有一位母亲见到我第一句话，“周校长，元旦女儿给了我一张贺卡，这应该是做母亲最幸福的时候，可是我打开一看，上面不是祝妈妈新年快乐，而是求妈妈今年别在打我好吗？”女儿见到我的第一句话，“周伯伯，要是没有赏识教育，我早已经被妈妈活活打死了。”六一儿童节，母亲回家发现女儿没做作业，愤怒的冲进联欢会把女儿拖回家，门一关“今天是你的节日，没做作业还参加联欢会，妈妈实在忍无可忍，看来我们今天晚上必须死一个，不是你死就是我亡。”女儿吓的躲进厕所。母亲本来想把厕所门撞开，但一想，女

47、儿死了，这位老三届的母亲还有什么活路，活着还有什么意思，她是为女儿活着，女儿也是为她活着，她们从来没有为自己活过一天，她想来想去，女儿不死，自己要勇敢的去死，但要死得其所，要唤醒女儿，找到女儿一条红腰带，在厕所门口上吊，一边上吊一边讲临终遗言，“女儿永远记住你妈妈是怎么死的。她就吊死在你的腰带上。”她的目的就是让你好好学习，为九泉下的母亲争一口气，就在女儿的哭叫声中上吊。培训班过程中，这位母亲泪流满面，培训班结束的时候这位母亲笑了。“周校长，告诉你一个好消息，我认为我已经找回了遗忘的宝藏，你就等我的好消息。”一个月后我见到这位母亲，我说“你女儿变化怎么样？”“天翻地覆。”我说：“怎么一回事，怎

48、么那么快？”她说：“我知道我失败的原因，我和我女儿有形生命近在咫尺，无形生命却远隔千山万水，而且继续遥远。我只有走近孩子心灵，才能走出教育的误区。”我说：“你怎么走近的呢？”她说：“我就学了你一招。”我们有组三字经，“好孩子，好心情”。“我见到女儿第一句话，心情好不好？感觉怎么样？开心不开心？我是把孩子的心灵舒展了。”教育孩子是心灵舒不舒展，放在第一位。这位母亲学习班结束后，见到女儿第一句话就勇敢的说：“女儿你的心情好不好？有什么不高兴的告诉你的妈妈好吗？”她说这话时的神态不自然是可想而知了。女儿看母亲的表情是。狼外婆来了。我希望在座的家长，听我的报告后回家看孩子怎么看怎么顺眼，孩子变了还是没

49、变，孩子没变你们变。赏识孩子一定要悠着点，否则是笑话。增经有位母亲听了报告会家见了儿子，大声喊到。儿子，你的心情好不好。儿子从来没见过，摸着妈妈的头，“妈妈你是不是发烧了？”我在杭州做报告，我讲个故事，希望我们的家长回去，赏识孩子千万悠着点。我说你们用赏识的话一定不要讲话，因为骂他骂惯了，你讲他好话他不信你，认为是假的，你不如写封信给他。这母亲回家看女儿怎么看怎么顺眼，赏识怕女儿吃不消，不赏识只怕自己忍不住，想到最后在女儿床头留了一封信，女儿醒来之后，一看妈妈写的信，“女儿你的心情好不好？有什么不高兴的告诉你的妈妈好吗？从今以后妈妈要做你永远永远的好朋友。”女儿看过后泪流满面打电话给妈妈，“妈妈妈妈我最幸福的日子终于盼来了。”我刚才讲的这位母亲好在哪呢？她知道女儿最喜欢听这番话，但是受的伤害太多，心灵上的冰太厚，她只用播种不问收获，不断的把她融化。一天比一天讲的有感情，有时讲的泪流满面， 直到第十五天，母亲见到女儿正要开口，女儿抢先说话了“妈妈 ，你的心情好不好？有什么不