体育传统项目学校规章制度.docx

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1、体育传统项目学校规章制度 体育传统项目学校规章制度 篇一：体育传统项目学校管理办法 体育传统项目学校管理办法 (体群字2000086号2000年7月28日) 第一章总则 第一条为加强体育传统项目学校(以下简称传统校)的建设和管理,更好地为国家培养德、智、体、美全面发展的高素质人才和体育后备人才,根据有关法律、法规,制定本办法。 第二条传统校是指开展学生体育活动形成传统,并在至少两个体育运动项目技能上具有特色的中小学校。 第三条传统校应在广泛普及学生课外体育活动,增进学生身心健康,积极开展特色项目训练,提高学生运动技术水平,培养体育后备人才等方面发挥骨干示范作用。 第四条国家体育、教育行政部门对

2、全国传统校进行管理。县级以上(含县级)地方各级人民政府体育、教育行政部门负责对本行政区域内传统校进行管理。体育行政部门负责传统校的体育业务指导工作,教育行政部门负责传统校的日常管理工作. 第二章命名与审定 第五条传统校分为国家、省区、市)、普通玉级,实行审定命名制度。第六条普通传统校的命名条件是: (一)学校重视学生体育工作,有健全的体育组织管理机构。 (二)学校体育场地、器材设施及体育师资必须达到国家规定的配备标准,并具备开展特色项目课余训练的场地、器材及师资。 (三)学校必须保证学生每天有一小时体育活动时间;全体学生必须学会一至二项体育健身手段与方法,并初步掌握本校普及的特色项目运动技能。

3、 (四)学校有班级、年级、校特色项目运动代表队=全校运动会形成制度,并将特色项目列为运动会比赛项目. (五)学校校特色项目代表队课余训练经费有保证,代表队每周训练不少于三次,每次训练不少于一个半小时。 第七条凡符合普通传统校命名条件的学校,可以向所在地体育、教育行政部门书面申报j经审核批准并报省(区、市)体育、教育行政部门备案后,由所在省(区、市)体育、教育行政部门联合命名. 第八条国家级传统校由各省区、市)体育、教育行政部门向国家体育、教育行政部门提出申报,国家体育、教育行政部门组织审核并命名。具体标准和评定办法,由国家体育、教育行政部门联合制订。 第九条省(区、市)级传统校由各省(区、市)

4、体育、教育行政部门审定,报国家体育、教育行政部门备案。具体标准和评定办法,由各省(区、市)体育、教育行政部门参照国家级传统校标准和评定办法,自行制订。第三章体育活动、训练、竞赛 第十条传统校应当从实际出发,因地制宜开展形式多样的体育活动,并坚持群众性、广泛性、趣味性。 第十一条传统校特色项目课余训练,必须遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点,进行科学的系统训练,严禁超负荷。 第十二条传统校竞赛应当坚持小型多样、就近比赛的原则,广泛组织班级、年级、校际之间的比赛,并形成制度。传统校代表队应当积极参加上一级体育、教育部门组织的体育竞赛活动。 第四章物质保障 第十三条各级教育行政部门和传统校应

5、当根据学校体育工作和特色项目训练的实际需要,把所需的体育经费列入核定的年度教育经费预算中,保证学校体育活动和课余训练的正常开展。 第十四条各级体育行政部门应当对传统校的特色项目课余训练和体育后备人才培养给予业务指导和经费支持. 第十五条学校体育老师指导校代表队课余训练的时数应当计算为工作量,训练补助可以参照原国家体委、财政部、原商业部发布的关于优秀运动员、专职教练员和其他人员伙食标准的规定(1985体计计字464号)四类灶标准执行。 第五章奖励与处罚 第十六条各级体育、教育行政部门对于在开展学生体育活动、培养后备人才做出显著成绩的传统校及个人,应当给予表彰奖励。 第十七条传统校申报审核工作中有

6、弄虚作假现象,经查实一律取消传统校命名. 第六章附则 第十八条本办法自颁布之日起施行。原国家体委、教育部发布的体 育传统项目学校试行办法(1983体群字108号)同时废止。 篇二：学校体育工作规章制度 体育工作规章制度 过几天，市级专家就要对传统项目学校的评估材料进行检查了。我来到新单位工作将近一年半了，据了解，学校的资料保存不全，对于上面要检查的内容，缺乏部分资料，或者根本就没有，比如学校领导对体育工作是否重视，有没有体育工作规章制度？这项内容也许是没有，昨天，体育教研组长就把此任务交给我来完成。由于从未写过这样的内容，只好根据个人对学校体育的了解杜撰了。想上网查询，可是办公室没有电脑，只有

7、回家上网。 晚上，在网上搜索学校体育工作规章制度，找到一些参考资料。于是综合几家的体育工作制度，并结合本校情况，很快完成了本应该早就有的资料关于学校体育工作的规章制度。 学校体育工作规章制度 （20XX20XX学年度） 学校体育工作是指学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛，它的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。因此，作为传统项目学校，在积极贯彻学校体育工作条例的同时，还要认真贯彻中共中央国务院关于加强学

8、校体育增强青少年体质的意见（中发 20XX7号）和中共湖北省委省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见（鄂发20XX10号）文件精神。现结合我校实际，特制定如下规章制度。 一、体育课教学 1学校体育工作必须面向全体学生，坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极推行国家学生体质健康标准，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发展学校传统体育项目，加强体育科学研究，促进学生身体素质和运动水平的全面提高。2认真开设体育课。各班每周至少开设三节体育课，体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和气候条件；教学形式应

9、当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。 3体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持市级医院证明，经学校体育教研组审核同意，并报学校政教处备案，记入学生健康档案。 二、课外体育活动 1认真安排课外体育活动。每天须坚持做课间操、眼保健操，每周至少安排两次体育活动。开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。课外体育活动安排必须科学合理，体育教师和班主任应临场指导督促。 2在学生中认真推行国家学生体质健康标准的达标活动和等级运动员制度。 3根据季节特点，开展适合学生生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。每学年开展体育节活动，冬季体育

10、锻炼的内容包括拔河、跳绳、踢毽和长跑，并组织拔河、跳绳、踢毽等比赛。春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。 三、课余体育训练与竞赛 1加强课余体育训练。制订体育运动队训练计划，充分挖掘运动潜力，积极培养优秀体育后备人才。学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育。 2运动队每周至少训练5次，教练员应制订运动队训练计划，明确具体训练要求，并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。3坚持教练工作记录制度。有完善的运动员档案，做到运动员名单健全、训练笔记健全，关注运动员的学习成绩，全面关心运动员的成长。 4积极开展体育竞赛活动。体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、勤俭节约的原则。学校每年度举行一次田径运动会，开展年级篮球赛等小型竞赛活动。 5教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。 6教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。 四、体育教师 1体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素