小老鼠找房子.docx

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1、 公开课教案执教者魏泽娜活动班级 大（ 3 ）班活动名称综合活动：小老鼠找房子组织形式 集体活动目标一、让孩子通过观察大胆的说出自己的想法。二、让幼儿学会与同伴一起合作完成作品，感受帮助他人的乐趣。活动准备（包括环境、材料、经验及活动准备）1,图片5幅（1号房没有门和窗,2号房没有瓦片，3号房倾斜有裂缝，4号房隔壁有小猫）。2,小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情）。活动过程（内容、指导重点）1. 教师出示表情不高兴的小老鼠，讲述故事引入。（老师讲述故事：小老鼠皮皮住在乡下一所舒适的小房子里，有一天，下起了一场大雨，把小老鼠的房子给淹没了，小老鼠没房子住了，它四处找房子，它找呀

2、找，找到了1号房子，看了看，转身就走了； 接着皮皮来到2号房子，走了进去，抬头看了看，摇摇头走了出来，不一会儿，皮皮又找到了三号房子，在跟前看了好久,最后还是离开了，向前走了不远四号房子出现了，皮皮一见就激动地蹦起来，吱吱吱吱，四号房子实在不错，我就要它，便从倏地一声钻了进去,刚进去一会,就看见皮皮全身缩成一团滚了出来，小老鼠找了四间房子，都不满意，到底是为什么？）2、为幼儿提供1-4号的房子，让幼儿自由观察，交流看法。师：小老鼠皮皮为什么不喜欢这些房子？3、教师根据幼儿通过图片所看到的房子存在的问题用笔记录下来。4、教师与幼儿一起回顾小老鼠之前所看到的房子所存在的问题，再通过这些问题让幼儿帮小老鼠设计一个适合的房子。教师把幼儿分成四组，一组一张大白纸，让幼儿自由，随意的创作。5、结束部分：与教师一起欣赏幼儿的作品效果分析：