小班娃娃家活动教案——快乐的生日.doc

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1、小班区域活动教案：有趣的自制图书一、活动区域：图书区二、活动目标：1.能积极地参与活动，在活动中能够一边出示故事中的人物一边较连贯的进行讲述故事情节。2.感受与同伴分享自己成长过程的快乐，培养孩子的自信与合作交流。3.能够自己取放书籍，爱护图书，培养良好的读书常规。三、新材料投放：前期让幼儿熟悉拔萝卜的故事情节1.家长自制的幼儿成长过程的图片材料。2.新材料投放：故事拔萝卜的人物道具模型及背景材料。四、活动过程：1.向幼儿介绍新投放的材料，吸引孩子们的学习兴趣。2.引导幼儿选卡进区并按照自己意愿开始活动。（1）请幼儿来到自己喜欢的地方开始活动。（2）在自制图书的小桌前，请幼儿做好，首先他们看到

2、的是摆放好的拔萝卜人物道具的模型及背景材料，这对他们是一个隐形的指导。（3）当他们观察这些新材料的时候，教师可请一个幼儿为大家边操作变讲述这个故事。3.教师观察幼儿的活动情况，以“听众”的身份介入到活动中帮助幼儿梳理相应的故事情节，发现问题及时给与适时的指导。（1）观察并倾听孩子的讲述情况。（2）教师以“听众”的身份观察小朋友的倾听情况，发现问题要及时协调解决。（3）重点观察“拔萝卜”的讲述活动情况。引导幼儿（一边讲述一边适时的出示模型）4.另一材料：“我的成长足迹”则请有关的孩子一边按顺序翻页一边来讲述自己的各年龄段的“小故事”。（1）教师适时的提问交易引导和吸引其他孩子的学习兴趣。（2）在这一过程当中，幼儿们可以互相学习，共同成长与进步并且体验合作与分享的乐趣。（3）提醒孩子们把书放回原处。五、适时观察幼儿其他区域的活动情况并和其他教师相互配合加以适时的指导音乐响起：结束活动。（1）所有幼儿收拾整理游戏材料。（2）幼儿相互帮助，迅速整理一些收区较慢的区域如：建构区等。（3）教师对今天的各区域活动的亮点和不足加以适当的点评。（4）幼儿的说一说自己的活动“成果”，重点让图书区的幼儿说一说今天的收获和下次想进行的活动设想。