学校招生工作实施方案2022.docx
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1、学校招生工作实施方案2022 宣汉县凤鸣乡中心校招生工作实施方案 一、指导思想 2022年义务教育阶段学校招生工作,以科学发展观为指导,以进一步办人民满意的教育为目标,依据宣府发20227号宣汉县人民政府批转县教育科技知识产权局关于宣汉县2022年中小学招生工作意见的通知,认真贯彻义务教育法,严格执行未成年人保护条例,维护教育公平,促进学校均衡发展,努力构建和谐教育,最大限度满足人民群众接受优质教育的需求。 二、成立招生工作小组,明确分工职责 1、招生工作小组: 组长:王毓臣 副组长:赵武昌苟荣唐绪德 组员:杨春仕童小玲潘首承 2、工作职责:组长全面负责招生工作;副组长的职责是解决组员解释不了
2、的问题,进行组织协调;组员的职责是具体实施招生工作,检查验收报名材料并做好登记,负责解释招生政策,及时解决招生过程中出现的问题。 3、工作要求:组员在招生时应着装大方,佩戴工作标志,态度热情,耐心解答学生家长提出的疑问。 三、学校生源问题分析 1.本地学生人数锐减,优质生源流失严重 我校是一所农村一贯制学校,近十多年来本地户籍的学生人数不断减少,由十年前的两千人,减少到目前的千人多点。农村义务教育学龄人口减少,最重要的原因是计划生育政策的落实外迁人口增多,人口出生率大幅下降,义务教育学龄人口也随之逐年下降。 2.留守学生占半数,心理等问题突出 当前,中国正处于社会转型期,在此过程中,大量的农村
3、剩余劳动力向城市转移,由于诸多条件的限制,外出务工者把子女留在户籍所在地,形成大批“留守儿童”。我校学生家长中父亲在外省市打工的大约占半数左右,父母均在外地打工的大约占三分之一。由于长时 间缺乏亲情的关爱、父母的有效教育和管理,留守学生在心理、学习、思想道德等方面与非留守儿童相比存在着一定的差异。 首先是心理问题。留守学生一般是由祖父母、外祖父母或其他亲戚代为监护管理。由于不在父母身边,缺乏与父母之间深层次的感情沟通,代理监护人又无暇顾及他们的情绪情感变化,他们得不到应有的父爱和母爱,没有可以倾诉的对象,他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻,不愿意与老师和同学沟通;他们内心痛苦,看上去淡漠、自闭
4、。少年时期的学生,自律能力很弱,需要他人的监管和约束。然而在农村,大多数临时监护人自己的法律意识都很淡薄,对于孩子的行为,只要不犯大错,他们一般都采取认可态度,缺乏及时有效的约束管教,使部分留守儿童纪律散漫,在家里不听祖辈教导,在学校对老师的要求熟视无睹。由于得不到应有的教育和重视,他们多数自暴自弃,不遵守规章制度,常有迟到、说谎、打架、欺负同学等行为,有的迷恋网络游戏,甚至以虚拟的网络世界逃避现实。 其次是学习成绩。根据权威调查,留守儿童中的797%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,尤其部分留守儿童的爷爷奶奶或外公外婆年老体弱,加上本身的文化水平较低,根本无法顾及到留守儿童的学习教育。大部分留守
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- 学校 招生 工作 实施方案 2022
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