2022年保持-党员先进性教育活动网友评论--“先进性教育”——谁教育、教育谁？.docx

《2022年保持-党员先进性教育活动网友评论--“先进性教育”——谁教育、教育谁？.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年保持-党员先进性教育活动网友评论--“先进性教育”——谁教育、教育谁？.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年保持*党员先进性教育活动网友评论-“先进性教育”谁教育、教育谁？保持*党员先进性教化活动网友评论-“先进性教化”谁教化、教化谁？ 来源：人民网 作者：野旷天低 “依据党的十六大和十六届四中全会精神，为进一步加强党的执政实力建设，全面推动党的建设新的宏大工程，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中心确定，从年月起先，用一年半左右的时间，在全党开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持*党员先进性教化活动。” 为此，中心特地召开会议进行部署并下发了实施“看法”。笔者以为在开展保持*党员先进性教化活动中，有两个问题值得留意。 一、“先进性教化”谁教化 其一，不能让有问题的领导干部

2、来教化，尤其是群众基础差，群众长期不满足的领导干部来教化。比如，曾担当阜阳地委书记的王怀忠，在担当一方领导之时，群众就有“只要反腐不放松，早晚会抓到王怀忠”这样的评价。假如让这样的领导干部来开展党的先进性教化，无疑会失去先进性教化的威望。这样的领导干部越“言之凿凿”，群众越反感。如此，只能使得教化活动“南辕北辙”。防止如此弊端产生须要在先进性教化中结合反腐败进行。不仅要停留在“教化”上，对存在的一些问题还要激励指责，有关方面要主动畅通问题反映渠道。 其二，不能让脱离实际，“众人皆醉我独醒”的人来教化。有些党校老师，有些专职工作者由于接触社会面狭窄，长期脱离实际，对于党史或者某些方面的专业学问或

3、许比较熟识，但是结合实践“三个代表”重要思想教化，剖析问题只能来源于一些资料，缺乏针对性，生动性。经常一副“众人皆醉我独醒”的架势。lOcalHOst正面教化少，对问题也是负面宣扬、负面引导，起不到先进性教化目的。 二、“先进性教化”教化谁 “先进性教化”教化谁？党的先进性教化针对全党多万党员，要“坚持领导干部带头，发挥表率作用。从中心到地方的各级党员领导干部都要以一般党员的身份参与先进性教化活动，带头参与学习，带头查找问题，带头制定和落实整改措施。党员领导干部尤其要仔细解决志向信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。党员领导干部还要仔细负责地抓好本地区本部门本单位的先进性教化活动

4、。” 但是，有些领导干部会自我感觉良好，以领导干部身份忽视教化的自觉性，也有些领导干部会因为工作忙而疏于参加教化，摆不正教化活动与工作政绩的关系，使得教化走过场。据说，有些农村基层支部开个会都要先谈钱，没有酬劳不参与会议，这样的基层组织，很难设想教化活动不流于形式。 另一方面，对于一般党员，也可能认为“领导干部是关键，是表率”，教化活动主要看党员领导，而消极对待教化。如此以来，党员领导干部和一般党员都没能开展教化，使得教化活动落空。 开展保持党员先进性教化要达到提高党员素养、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的目标。活动中，谁教化和教化谁的问题有必要提出和留意。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页