2022年县领导在庆祝教师节上的讲话.docx

《2022年县领导在庆祝教师节上的讲话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年县领导在庆祝教师节上的讲话.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年县领导在庆祝教师节上的讲话各位领导、各位老师： 在全县各项事业蓬勃发展、硕果累累的美妙季节里，我们怀着喜悦的心情，迎来了第21个“老师节”。 今日，县委、县政府在这里隆重实行庆祝“老师节”座谈会，回顾二十年来我县教化工作取得的可喜成果，共话教化发展的美妙将来，表彰嘉奖2022年各项工作成果突出的先进集体和个人，充分体现了县委、县政府对教化工作的关切和重视。首先，我代表教化局及全县2000多名教职员工向县委、县政府及关切我县教化事业的各级领导、社会各界人士表示诚心的感谢，向受到表彰嘉奖的先进集体和个人表示诚心地庆贺，并通过你们向辛勤耕耘在教学第一线的2000多名教职工表示节日的祝愿和深

2、深的敬意！ 老师节是1985年建立的，到今年整整20年。20年来，不仅老师队伍发展壮大，老师职业成了全社会人人艳羡的职业，而且教化事业得到了长足的发展。1985年的第一个老师节，我们是在庆祝84年实现“一无两有”的快乐中度过的；1986年的老师节，我们又沉醉在全县实现普及初等教化的华蜜中；1995年的老师节，我们通过三年攻坚，在陇东领先实现了“两基”达标，是在完成一件历史重任的艰苦努力中度过的。近十年的老师节，我们过的更有意义，97年的素养教化，98年的义教工程，2000年的中学扩招，2022年的危改工程，2022年以后的高考连续上台阶，全部这些，都使我们感到充溢骄傲。 近年来，县委、县政府高

3、瞻远瞩，确立了教化超前发展的战略思想，不断强化教化优先发展的战略地位，坚持“科教兴县”战略地位不动摇，树立大教化思想，构建大教化体系，以创办人民满足的教化为目标，主动推动教化改革与创新，回报全县人民对教化的关爱，回报安排生育对经济发展的支持，根据发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措的要求，不断深化教化改革，主动推行素养教化，努力加强队伍建设，彻底改善办学条件，促进普教、职教、成教、幼教协调、可持续发展，通过全县广阔教职工的共同努力，教化事业取得了可喜的成果。 “两基”成果不断巩固，中学教化发展势头强劲。小学“四率”、初中“五率”连续11年限制在国家规定的验收标准之上。全县一般中学在校

4、人数达到2500人，比2022年增加2.1倍。排危建校成果突出，办学条件得到明显改善。实现了小学整县无危房目标。教化信息化建设形势喜人，信息化教化成果显著。近年来，累计投资958万元，购置微机1026台、投影仪53台、建成高标准微机教室18个、电子备课室5个、多功能厅8个、多媒体教室45个、卫星地面接收小站62个、校内网3个、为中学老师配备笔记本电脑152台。老师队伍建设步伐不断加快，队伍整体素养明显提高。近三年来，共引进中学老师70名。壮大了老师队伍，解决了扩招后老师短缺问题。今年，在东华小学、安口小学、民族小学、华亭三中顺当完成了其次轮老师续聘工作，形成了老师“能出能进，能上能下”的管理新

5、机制。，目前，全县老师学历合格率小学、初中、中学分别为98%、89%、67.15%。职成幼教协调发展，教化发展空间不断延长。着眼于大教化、大发展，在抓好基础教化的同时，大力发展职业教化和成人教化。在县委、县政府的正确领导和大力支持下，职教中心仔细实行职业教化法，在确立“大人才”观念，构建“大教化”体系的同时，根据“面对社会、适应市场、服务经济、注意效益”的办学思路，不断拓宽办学领域，接着扩大办学规模，努力提高办学质量。2022年顺当通过省“a”验收，改办为职业中专。大办成人教化，在职教中心设立电大工作站，开设开放教化、注册视听生、成人大专等类别教化，法学、英语、计算机应用、农科园艺等本科及专科

6、专业相继开班，在册学员上千名。教化管理日趋科学、规范，教化教学质量稳步提高。以办一流的学校，创一流的管理，出一流的质量，育一流的人才为目标，主动实施“管理工程、质量工程”，狠抓学校管理和教学工作，全县教化教学质量稳步提高，小学毕业会考双科合格率88.74%，初中毕业会考六科合格率50.03%，高考上线661人，其中本科上线186人，上线率78.69%，居全市其次。 这些成果的取得，是县委、县政府正确领导的结果，也凝合着全县广阔教化工作者的辛勤汗水，更离不开社会各界的大力支持。在此，我代表教化局向关切我县教化事业发展的各级领导、社会各界人士和广阔教职员工表示真诚地感谢！ 仔细谛视我们的工作，我们

7、醒悟地相识到，我县教化的整体发展还面临很多困难和挑战，还存在两个不适应，一是教化的发展与我县提前建成小康社会的人才须要不相适应；二是教化质量的提高速度与全县人民日益增长的优质教化的需求不相适应，中学阶段教化仍是制约发展的“瓶颈”，考入清华、北大的学生仍没实现零的突破。今后及一段时间内，我们必需抓好以下工作。 一是进一步巩固提高“两基”水平。基础教化是整个教化事业的基石，是现代化建设的奠基工程，对于提高全县各民族素养，培育各级各类人才，促进全县经济社会发展具有全局性、基础性和先导性的作用。我们虽然在1995年领先在陇东地区普及了九年义务教化，“两基”指标连续11年保持在国家规定的验收标准之上。但

8、我们也要醒悟地看到，由于我县县域地理特点，限制中小学生辍学、保证贫困学生接受义务教化形势仍旧严峻。面对新状况、新问题我们要进一步扎实工作，坚持“两基”重中之重地位不动摇，高度重视控辍工作，提高学生的入学率、普及率和巩固率，依法保证全部适龄儿童少年入学接受义务教化。同时，要主动努力，逐步普及中学教化和幼儿教化，提高人民群众接受教化的年限，从而提高全县人民的科学文化素养，为经济建设供应人才保证。 二是大力发展中学教化。发展中学教化要做到量的扩张与质的提高并举，相互促进。首先是量的扩张，要保证60以上的初中毕业生能接受中学阶段教化，依据目前初中在校学生，今后十年，每年中学招生都要在1500到2000

9、人之内，中学在校学生将达到5000人，比现在翻一番。其次是质的提高，一中、二中、职中要同步发展，同时提高，要把提高教学质量特殊是高考质量作为发展中学教化的永恒主题，实行多种方式教化和引导学生全面发展，将培育“名学生”列入学校工作的重点，向名牌高校、重点高校输送更多的学生，争取明年实现考入清华、北大零的突破。 三是加快职业教化的发展步伐。职教中心要在扩大规模，办好职业教化的同时，也应以培育优秀毕业生为己任，尤其是要抓好“双学籍”学生的教学管理工作，力争为我县高考质量的全面上升贡献力气。同时要以市场为导向，以服务华亭经济建设为目标，整合职业教化资源，实行多样、敏捷、开放的办学模式，联合办学，形成大

10、职教体系，坚持为“三农”服务的方向，主动走上挂横联下辐射的职教发展路子，把教化教学与生产实践、社会服务、技术推广结合起来，促进基础教化、职业教化和成人教化“三教统筹”，实现教化的可持续发展。 四是加强老师队伍建设，全面提高教化质量。主动实施人才强县战略，坚固树立老师是第一资源的理念，努力建设结构合理、作风优良、业务精湛、师德高尚的老师队伍。深化人事制度改革，完善中小学老师公开招考、竞争上岗、择优聘任方法，解决老师队伍结构性冲突。完善老师奖惩制度，激励老师更好履行岗位职责。严格执行老师资格准入制度，把好老师入口关，优化老师队伍结构。接着通过多种渠道培训老师，提高老师素养。坚持把教化质量作为教化工作的生命线，加强教学管理，努力把素养教化贯穿于学校教化的各个环节，全面提高教化质量和办学效益。 五是要进一步改善办学条件。目前，改善办学条件已不是“一无两有”所能代替，而是不仅要有教室，课桌椅，而且还要改善师生的吃住、办公、学习条件，更要抢占优质教化资源，实现跨越式、可持续发展。 同志们，回顾过去，我们成果可喜；展望将来，任重道远，我们要在县委、县政府的正确领导下，坚持以科学发展观统领全县教化工作全局，同心协力，锐意进取，扎实工作，不断推动全县教化事业的改革与发展，为全面建设小康华亭做出新的更大的贡献！ 最终，祝全县教化工作者节日欢乐、身体健康！ 感谢大家！