七年级科学上学期期中试题华东师大版.doc

\\ 浙江省余姚市小曹娥镇初级中学 七年级科学上学期期中试题 考生须知： 1．全卷满分为120分，时间为100分钟。 2．请将学校、姓名、班级、学号填写在答题卷的规定位置上。 3．请在答题卷上作答，做在试题卷上或超出密封线区域书写的答案无效。 一、选择题（共60分，每小题2分） 1、美籍华裔科学家杨振宁、李政道提出“宇宙不守恒”的问题，最终被科学家吴健雄证实。结果杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。这一事例充分说明：科学探究过程中，首要的工作是 （ ） A．提出问题 B．实验验证 C．提出假说 D．得出结论 2、测得一支铅笔的长度是16.34厘米。从这个数据分析，他所用的刻度尺的最小刻度是（ ） A、分米 B、厘米 C、毫米 D、微米 3、 用托盘天平称一枚大头针的质量，正确方法是（ ） A 取质量为M的铜块加上一枚大头针，称量所得。 B 取一枚大头针，用游码称量即可得。 C 取200枚大头针称得总质量M，则一枚大头针的质量可计算出。 D 无法测出。 4、某同学用体温计给一位生病的同学量体温,结果读数为38.４℃,该同学在未甩的情况下,又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.４℃,乙为39.6℃,丙为39.6℃,则( ) A.只有甲的正确 B.只有乙的正确 C.只有丙的正确 D.乙肯定正确,甲和丙也可能正确 5、某同学用已调节好的天平去称物体的质量，测量时把物体放在左盘，砝码放在右盘，当天平平衡时，右盘上的砝码为：100克砝码一个、20克砝码二个、10克砝码一个、游码的示数如下图所示，则该物体的质量为（ ） A 131.8克　　B 132.0克 C 152.0克　　D 151.8克 6、实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮？( ) A.5X和4X B.16X和40X C.4X和10X D.5X和40X 7、“神六”上天时，航天员聂海胜把重为1千克摄像机带到太空中，下列说法正确的是( ) A．位置变了，摄像机的质量不变 B．温度和位置变了，摄像机的质量变大 C．位置变了，摄像机的质量变小 D．摄像机的形状、状态不变，质量变小 8、如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是( ) A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.③→①→②→④ D.③→①→④→② 9、植物具有艳丽的花是适应一种什么环境? ( ) A．风力传粉环境 B．昆虫传粉环境 C．水流传粉环境 D．自身传粉环境 10、竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致，这样就有利于( ) A．躲避天敌，也有利于捕捉食物 B．生长发育，并对环境刺激作出反应 C．捕捉食物，但不利于躲避天敌 D．躲避天敌，但不利于捕捉食物 11、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明( ) A．生物能适应环境 B．生物不能对环境产生影响 C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D．生物不能适应环境，也不能对环境产生影响 12、小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是( ) A．修改假说，重新实验 B．修改实验过程，使之与假说相符 C．修改结果，使之与假说相符 D．实验不成功，停止探究 13、关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述不正确的是( ) A．往载玻片上滴加的液体为清水 B．用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在清水中展平 C．盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放平 D．染色时在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引 14、白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、大鲵是属于我国保护的珍稀水生动物，它们分别属于( ) A．鱼类、鱼类、两栖类、两栖类 B．哺乳类、鱼类、爬行类、爬行类 C．哺乳类、鱼类、爬行类、两栖类 D．哺乳类、两栖类、爬行类、两栖类 15、下列有关种子植物的说法，错误的是( ) A．种子植物是植物界最高等的植物，它又包括被子植物和裸子植物 B．无籽西瓜和无核蜜橘都不属于种子植物 C．我们在吃香蕉时，虽然吃不到种子，但它也属于种子植物 D．无花果在结出果实时，虽然看不到花，但它也属于种子植物 16、下列植物性状中，双子叶植物具有的是( ) A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 17、下列生物中不属于真菌的是( ) A．大肠杆菌 B．木耳 C．酵母菌 D．青霉菌 18、植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样，如红枫，叶呈红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物，这是由于( ) A．它不能移动位置 B．它能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 C．它没有呼吸作用 D．它只能在阳光直接照射下才能生活 19、下列有关细菌和真菌的说法中不正确的是( ) A．结核杆菌属于细菌 B．细菌全部对人体有害 C．酵母菌属于真菌 D．细菌、真菌可以分解自然界中的动植物尸体 20、右图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法错误的是( ) A.标号④所示结构是细胞核 B.图乙表示植物细胞结构示意图 C.标号②所示结构控制物质进出 D.标号①所示结构具有保护功能 21、小王同学在低倍显微镜视野中看到的物像如右图，细胞甲作为主要观察的对象，他应将玻片( ) A.向左上方移动 B.向右上方移动 C.向左下方移动 D.向右下方移动 22、小刚家的一株野月季上嫁接了两种栽培月季枝条。第二年春天，在该植株上开出了两种不同颜色的月季花，这一现象说明( ) A．不同种生物的性状有差异 B．同种生物的性状有差异 C．嫁接上去的两个枝条不属于同一物种 D．该月季花不同颜色的性状是由原野月季的遗传物质决定的 23、生物多样性为人类的生存提供了基本条件。①为人类提供了食物；②为人类提供了大量的工业原料；③为人类提供了氧气；④为人类提供了优美的生活环境。正确的是( ) A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 24、下列做法不利于生物多样性保护的是( ) A．退耕还林、还草、还湖 B．植树造林和改善植被 C．建立自然保护区 D．毁林、围湖、开垦草原，广种粮食 25、有一种鸟，其习性是在远离人类活动的区域生活。例如有一片原始森林（如图甲），在周围没有人类活动时，这种鸟可以在该森林中自由自在地生活。有关部门为发展生态旅游，在该森林内开辟一条如图乙所示的观光小路。对这一行为可能造成的后果，从生态角度看，以下说法正确的是( ) A．这种鸟的活动范围将更大，数量会更多 B．该鸟类的生存空间将缩小，可能威胁到它的生存 C．因为小路宽度很小，该鸟类的生存空间没有变化 D．旅游开发有利于经济发展，鸟类的减少或消失不会影响当地的环境，无需考虑 26、市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表： 实验人 实验方案 小敏 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。 小英 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。 小玲 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。 小红 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。 你认为最为合理的实验方案是（　　） A． 小敏 B．小英 C．小玲 D．小红 27、某同学要称量20.6克食盐，10克以上用砝码，10克以下用游码。其操作方法如下：①取20克砝码放右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.6克处。其合理顺序是（ ） A、①②③④ B、②①④③ C、②③④① D、②④③① 28、随着环境污染的越来越严重，近几年冬天，我国多个地区发生持续大雾和雾霾天气，“PM2.5”数据监测纳入公众视野，“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的细小颗粒物，也称为可入肺颗粒物，下列有关说法中错误的是（ ） A． 持续大雾给农业生产、交通运输等带来很大的影响 B． 戴普通口罩能防止雾霾的危害 C．汽车的尾气排放对大雾和雾霾的形成有一定的关系 D．空气中悬浮的细小颗粒物严重危害人体健康 29、干细胞的研究和应用是当前世界上最重要的研究领域之一．通过医学检查、配型，骨髓移植能够治疗白血病，这是因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞，如图所示的这一过程称为细胞的( ) 　 A． 生长 B． 发育 C． 分化 D． 分类 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30℃ 30℃ 20℃ 30、为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同） 对该种植实验分析错误的是（ ） A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度 C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度 二、填空题 （每空1分，共34分） 31、 和 是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方法。 32、温度是表示物体_ 的物理量。 33、 误差是 和 之间的差异。在科学上减小误差常用的方法是 。 34、 完成下列单位换算： 79cm＝ m 　 6.8kg＝_ g　　0.3小时＝ 分钟 35.、科学上将生物______________和居住的地方称为栖息地或生境。 36. 依据身体中有无_____________ ，可将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。 37、人体可分为 ， ， ， 四个部分。其中，能从外界捕获信息，与外界环境交换物质的是 ，能扩大头部感官从外界捕获信息范围的是 。 38、人体由小到大的结构层次是： →组织→ → →人体。 39、试分析下列结构属于生物体的什么结构层次（填序号）： ①桃子 ②花生米 ③导管 ④鸡蛋蛋黄 ⑤耳 ⑥洋葱表皮 ⑦纤维 （1）细胞 （2）组织 （3）器官 40、生物多样性包括 多样性， 多样性， 多样性三个层次。 41、鱼是最常见的水生动物之一，它用______呼吸，用_______游泳。 42、请根据下表中的两个实验，回答有关问题： 实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 实验二、观察人的口腔上皮细胞 实X,K] 验 步 骤 ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 ②取材，并将材料放在水滴中展平 ②用清毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮 ③盖盖玻片 ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分散开 ④染色 ④盖盖玻片 ⑤观察 ⑤染色 ⑥观察 （1）实验一步骤⑤中，出现如右图的视野，这是实验中的哪一步骤有问题？ （2）实验二的步骤中有一处错误，请指出并更正： 步骤： ， 更正： （3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞比较，人的口腔上皮细胞不具有 （4）在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的 水平，实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的 水平． 三、科学探究题（每空2分，共26分) 43、鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。为了探究“延长鲜花保鲜的条件”,小亮和小华提出种种假设，并设计如下试验： 步骤1：取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B； 步骤2：在A和B中分别注入等量清水，然后在 A 中加入 2颗维生素E，并搅拌使之溶解； 步骤3：在A和B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花（如图），放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。 (1)他们设计这个实验想要检验的假设是 ； (2)他们准备B组的作用是 ； (3)该实验有什么不足之处？ 。 44、媒体报道，美国的一名营养师约安•布吕松把麦当劳的儿童餐打开放在家里的架子上，一年之后，从外形上看薯条和汉堡没有明显的变化，拍摄的照片显示如图。布吕松认为，食品保存久了理应逐渐腐烂并发出臭味，而这种快餐却没有变坏．薯条一年后还能保持黄色，是因为其中含有柠檬酸（防腐剂）和酸式焦磷酸钠（保持色泽）． 这完全是食品里含有的防腐剂惹得祸。这一年里她曾多次把窗户打开，但是苍蝇和其它昆虫完全没有被这些薯条和汉堡所吸引．布吕松承认她的住所靠近落基山脉，当地气候十分干燥，没有多少能加快食品腐烂的湿气，这可能会影响最后的试验结果。 （1）这个实验中放置了一年的食品没有变质腐烂，是由于这种食品有不利于 生长繁殖的物质，因而使食品没有发生明显的变化。 （2）布吕松认为，薯条之所以一年后还能保持黄色，是因为其中含有柠檬酸（防腐剂）和酸式焦磷酸钠（保持色泽）。那么柠檬酸有防腐作用吗？请你设计一个探究实验，探究柠檬酸有无防腐作用。 实验器材：一块刚出笼后即被用塑料袋封存的馒头，两个塑料袋，柠檬酸（液体）。 设计实验：将实验用馒头一分为二，即放入两个塑料袋中，编号为A、B实验装置。A装置内的馒头浸入 ，B装置内的馒头不作处理，A、B塑料袋都敞口，放在室内同一个环境中。 观察实验现象：在两周内定期观察装置中馒头的品质状况。 实验结论：若最终发现B装置内的馒头长出多种霉菌，而A装置的馒头没有长霉，则说明柠檬酸有 作用。 （3）布吕松也认为当地气候十分干燥，没有多少能加快食品腐烂的湿气，这可能会影响最后的试验结果。这说明引起食品腐烂的生物的生活需要一定的 。 45、有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善． （1）实验方法与步骤： ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间． ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛． ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上 ，观察蚂蚁的行为． ④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化． ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现． （2）实验结果： 步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物． 步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥” 步骤⑤：蚂蚁的行动 （3）实验结论：蚂蚁依靠 进行通讯． （4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题： 。  2014学年（上）七年级科学答案 一、选择题（每题2分，共60分） 二、填空题（每空1分，共36分） 36。 脊柱 。 　37． 头部 ， 颈部 , 躯干 , 四肢 , 头部 , 颈部 。 　 38． 细胞 ， 器官 ， 系统 。 　 39． 4 ， 3、6、7 ， 1、2、5 。（少写一个不得分） 　 40． 遗传 ， 物种 ， 生态系统 。 41. 鳃 ， 鳍 。 　42.(1) 3 ，(2) 1 ， 滴加生理盐水 。 　 （3） 细胞壁、液泡 ，（4） 器官 ， 组织 。 　三、探究题（每空2分，共24分） 　43. （1） 维生素E能延长鲜花的保质期 ； (2) 对照 ； （3 玫瑰花数量太少 。 　　　 44.（1） 微生物 ； （2） 柠檬酸 ； 防腐 ； （3） 水分 。 45.（1） 同一个蚂蚁洞 ； 无食物 ； （2） 气味行走 ； 靠气味 ； （3） 气味 ； （4） 合理即可 。