2022年在全市地税系统县(市)局局长培训班结束时的讲话例文.docx

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1、2022年在全市地税系统县(市)局局长培训班结束时的讲话 同志们: 全市地税系统县(市)局长培训班今日结束。这一期县(市)局长培训班办得很有特色,课程支配合理,学习刻苦仔细,组织服务周到,达到了预期的目标。为此,我代表市局党组,对培训班的圆满结业表示热情的庆贺1向培训中心的领导、老师及全部为办班付出了辛勤劳动的同志表示真诚的感谢! 当前,我们正在经验一场前所未有的社会经济变革。这场变革在税收上的表现,一方面是把税收改革已有的丰硕成果,用法律、用规则的形式进行充分确定,成为应对加入世界贸易组织策略的重要组成部分;另一方面则是把税收改革进程中沉积下来的老问题、遇到的新状况j统统摆到了我们的面前。在

2、这种情形下,县市局长只有用新的眼光来谛视地税工作面临的形势,用新的方法来求解地税工作遇到的难题,用新的思路来理顺地税工作,才能跟上时代发展的步伐,才能开创地税工作的新局面。下面,我结合全市地税工作面临的形势和任务,和大家一起探究探讨强化县市局长素养的方法和看法: 一是在学习中把握正确的*方向。locAlhosT把握正确的*方向,也就是我们常说的讲*,它是做好地税工作的前提,也是县(市)局长*上成熟的重要标记。县(市)局长干脆面对基层,面对地税干部,面临的问题和困难也多,每天都忙得不亦乐乎,怎么去讲*?我认为,*意识贯穿于地税工作的始终,越是忙,越要把思想哥和方向管位。一要在学习理论上下苦功夫。

3、这是领导素养的灵魂。我们学习理论有了深度,相识水平牙有高度,解决问题也才有力度,从而头脑醒悟,在大是大非面前坚决不移地同党中心保持一样,同上级党组的决策保持一样。从这一点上,我希望县(市)局长既要成为优秀的实际工作者,又要努力成为学习理论、运用理论的模范。二要在解决实际问题上练真本写领。要带着问题去学习,擅长从*的高度看待税收业务问题,用三个代表的重要思想指导地税实践;要努力增加服务意识,擅长把地税工作融入到当地经济建设的大环境中,用三个有利于来检验地税工作的成效,为经济发展服好务。三要在税收执法上维护国家利益。要努力增加全局观念,擅长从局部现象看整体问题,使小局听从大局,全局听从中心,在各种

4、利益发生冲突时,坚决不移地执行税法,保障国家财政收入。只要这样做了,地税工作的*观念就得到了充分体现;只要这样做了,一个机关、一个班子、一个部门,就会在上级局有位子,在当地党政领导中有位子,在广阔干部职工中有位子,在纳税人中也有位子。 二是在调研中谋划科学的工作思路。科学的工作思路,确定着地税工作的出路。这种思路不行能从天上掉下来,须要我们在调查探讨中找寻,在对实际工作的透彻把握中总结提炼。这是县(市)局长做好本职工作的有效方法,也是一项重要的基本功。当前,地税系统的各项改革正在如火如茶地绽开,我们以前没有遇到的很多新问题、新困难,不断出现在我们的面前,须要在调查探讨中加以解决。县(市)局长面

5、对基层工作,干脆打交道的是基层干部和纳税人,应当最先了解地税改革第一线的状况,应当最先了解地税实践提出的各种要求,应当保持反映税情民意的敏锐性,这也是我们谋划工作思路的重要基础。我认为,县(市)局长谋划工作思路,主要是两个方面:一个是围绕做好依法治税、从严治队、科技加管理三篇文章谋划整体工作思路,用这种宏观思路勾画地税事业发展的美妙前景;还有一个是围绕服务当地经济发展、增加地税收入谋划详细工作思路,依靠这种微观思路拿出把美妙的前景变成现实的举措,两者构成一个有机的整体。围绕这样两个方面,把上级的要求同本地的详细实际结合起来,提出来的工作思路,就能够与本职工作紧紧结合在一起,就能和我们的详细实际

6、紧紧结合在一起,实施起来,针对性强,战斗力更大。我们在这里还要特殊强调,全市10多个县(市)的状况千差万别,推动地税改革要审时度势,在核心问题上不能各行其是,必需高度统一;在一般问题上不能一模一样,必需因地制直。对上级的部署和精神,一味照传照转,确定收不到实效,也看不出什么地方特色。 三是在实践中提高班子的领导合力。根据组织原则,我们实行的是集体领导下的分工负责制。县(市)局的领导班子,是地税一方工作的领导中心,是一支队伍的龙头;县(市)局长则是这个领导中心的核心,龙头的龙头。个人的力气再大也是有限的,只有汇合起来,才会变成强大的力气。发挥领导班子成员的作用,-提高领导集体的战斗力,是县(市)

7、局一把手应当非常重视的问题,是一把手领导艺术和人格力气的重要体现。一个单位的事有大有小,凡是须要集体决策的事,都要根据党组议事规则,拿到桌面上议一议。凡是涉及人、财、物等的敏感问题,透亮度越高,争论得越充分,集中的看法越多,就越能体现一个班子科学决策、民主决策的水平,就越能体现一个班子的凝合力和战斗力o作为局长,只有带头执行民主集中制原则,主动把自己置于集体领导之下,时刻告诫自己当好班长,不做家长,充分调动每个成员的主动性和创建性,放心、放手、支持他们按党组的要叫求开展工作,才能形成一个同舟共济、各尽 12下一页 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页