2022年汇报材料：远程教育教学工程汇报材料例文.docx

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1、2022年汇报材料：远程教育教学工程汇报材料 2022汇报材料：远程教化教学工程汇报材料 今年是我县“远程教化应用年”，为了更好地应用农村远程教化，让农村远程教化资源真正为农村教化服务。我中心校依据县教化局电教馆的要求，在农村远程教化应用方面开展了很多工作，现将详细状况汇报如下： 一、基本状况 我中心校现有中小学44所，其中初中3所，完全小学28所，四制校5所，单人校8所。 二、领导机构 组长：（中心校长） 副组长：（分管电教） 成员：（负责一中、二中、北社片、南社片、师屯片电教工作） （负责胡坦片、南伏牛片、大李托片电教工作） （负责后河头片、梁里片、圣水佃片电教工作） （负责晋家庄片电教工

2、作） （负责圣王中学、圣王片电教工作） 三、应用要求 1、各校必需应用远程教化资源，依据本校实际，定出应用安排，定出自己的农远应用特色。 2、老师每周备课最少要设计三节应用农远资源的内容（小学涉及光盘教学，初中涉及多媒体教学）。老师公开讲课必需运用远程教化。 3、保证农远资源正常接收。 4、对全体老师进行远教培训，做好记录，要求45岁以下的老师人人会用。 5、为师生创建条件，让电视机进教室，让网络资源进教室，为师生供应丰富的网络资源。 6、要求青年老师坚持写博客，加入教化局电教馆“雨后春笋2”qq群（123456）。 四、点子学校 为了充分应用现代远程教化资源，我们采纳培育一批点子学校，推广一

3、些先进阅历，通过引领辐射作用，起到全面应用的良好效果，我们确定了小学、小学为我中心校远程教化应用的点子学校。loCalHoSt 五、应用特色 小学始终致力于全面推广远程教化教学，大力提倡利用农远资源和设备，进行教化教学资源与各学科的整合。全体老师每周利用多媒体教学（vcd、dvd光盘的应用）不少于两节（学校查备课），各班老师主动激励学生在在课堂教学的各个环节充分利用现代教化技术，在预习环节让学生到计算机老师通过农远资源管理平台和互联网查阅资料，提高了预习的效率，开阔了学生的视野；展示和反馈环节在多媒体教室进行充分的展示、尽情的表现，极大的提高了学生学习的爱好，提升了他们的自信念，让学生在学问的

4、海洋里徜徉，在自由的空间里翱翔。 小学远程教化应用工作的特色，概括地讲，就是：抓管理、促运用，求发展。主管理，就是通过制定和落实有关方案、制度、安排，对我校农村远程教化应用工作实施科学有效的管理。促运用，就是要求全体老师在教化教学工作中坚持运用农村远程教化的有关技术和设备。运用有关的课程资源服务于教化教学工作。求发展就是通过运用农村远程教化系统。使老师专业及教化教学质量有更大的发展。 六、培训工作 为了更好地应用农村远程教化，让农村远程教化资源真正为农村教化服务。我们邀请省级电化教学能手秦得方为所属中小学电教员进行远程教化培训。秦老师从安装接收资源、接收资源、刻录光盘、阅读资源、运用资源等方面

5、给老师们进行了具体的讲解。尤其是他讲了自己运用远程教化资源的点点滴滴，让老师们感受到远程教化资源的优越性，感受到学习运用远程教化资源的迫切性。运用远程教化资源，可以足不出户，享受名师的风采。 七、开展活动 为了使农村远程教化真正应用起来，我中心校在金沟子学校召开“电化教学研讨会”.参会人员为明姜中心校所属六制校校长和中心校全体人员。 首先，分三组听了学校四年级老师的语文课，课题为，五年级老师的数学课，课题为圆的面积，六年级老师的数学课，课题为圆柱的表面积。这三位老师上课都充分运用了农远资源，用课件向学生们展示，通过音频、视频、动画的有机结合，让学生们欢乐地学习新的学问，课堂上，学生们主动地思维

6、，热情地探讨，默契地协作，教学效果良好。远程教化资源的运用，使课堂变得绘声绘色，图文并茂，有利于引起学生的有意留意，引起学生的高度集中，极大地调动了学生们学习的主动性，起到了事半功倍的效果。 接着，进行了评课。评课中，校长们不约而同，都感受到了农远资源的优越性，他们受到了启发，回去后肯定要发动全体老师运用农远资源，给师生们创建条件，让农远资源真正发挥作用。 八、拓展延长 自从县教化局电教馆建立qq群和博客圈后，我中心校要求青年老师加入qq群，坚持写博客。现在、等都加入了qq群，坚持写博客，充共享受信息高速带来的优越感为了更好地应用农村远程教化，让农村远程教化资源真正为农村教化服务。我们邀请省级

7、电化教学能手为所属中小学电教员进行远程教化培训。秦老师从安装接收资 源、接收资源、刻录光盘、阅读资源、运用资源等方面给老师们进行了具体的讲解。尤其是他讲了自己运用远程教化资源的点点滴滴，让老师们感受到远程教化资源的优越性，感受到学习运用远程教化资源的迫切性。运用远程教化资源，可以足不出户，享受名师的风采，我想我们的队伍会越来越壮大！ 今后，我们要实现全部学校，全体师生都能仔细学习，主动探究，让农远资源用起来，让农远设备动起来，让我们的老师研起来，让农村课堂活起来。让农远资源真正发挥应有的作用。让我们的教化快速发展起来，创出更加美妙的明天！ 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页