小班数学《好饿好饿的毛毛虫》.doc

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1、小班数学：好饿好饿的毛毛虫无锡市通德桥实验幼儿园 卢妍君活动目标： 1、学习按数取物，根据4以内数量取出相应物品。2、愿意用数词描述事物，如毛毛虫吃了1只苹果。3、喜欢参与操作活动，感受数学活动的快乐。重、难点： 重点：正确感知4以内的数量，能够在游戏的情景中，按照数量进行匹配操作。 难点：能够看懂操作提示，完成按数取物的操作，掌握4以内的数物对应。活动准备：1、白板课件。2、自制毛毛虫人手一份、水果模型若干、托盘20个。活动过程： 一、毛毛虫来了。1、图片导入，引导幼儿仔细观察并猜测。“天黑了，小动物都要睡觉了，天上只有一个圆圆的月亮。咦，树叶上那亮亮的东西是什么呀？”出示图片，引导幼儿讲述

2、。“原来是一条小小的毛毛虫。”二、好饿的毛毛虫。1、“毛毛虫刚出生，小小的，好饿好饿，它想找东西吃。想一想，你饿的时候会吃些什么？”幼儿结合生活经验回答。2、“毛毛虫饿了要找东西吃。”逐段帮助毛毛虫找东西吃，引导幼儿手口一致点数，并说出总数。三、爱吃水果的毛毛虫。1、“毛毛虫吃了好多的水果，都有些什么呀，让我们来看看。”2、“它还想吃什么呢？点一点筛子你们就知道了。”3、“看毛毛虫拖着小篮子来了，快来喂喂他吧。”四、我的毛毛虫。1、“老师这儿还有一条毛毛虫饿着肚子呢，看看他想吃些什么呀。”出示夹子并示范按数量喂毛毛虫。2、“还有许多毛毛虫饿着肚子呢，快去帮帮忙吧。”幼儿操作喂毛毛虫。五、毛毛虫变了。1、“毛毛虫吃饱了，变得大大的、胖胖的。看，它变成什么样子了。”2、“毛毛虫结了一个茧子，把自己包在里面，香香地睡着了。等它醒来的时候哇，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。原来，毛毛虫了那么多的水果就是为了长大，变成美丽的蝴蝶。”“我们也来变成小蝴蝶，飞到外面去做游戏吧。”