科学镜子的秘密.doc

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1、2镇江新区翠竹苑幼儿园优秀案例 大班科学：镜子的秘密执教：闵璐1. 积极参加探究活动，发现两面平面镜成像的规律。2. 了解不同镜子的成像特征。3. 体验科学活动的乐趣。活动准备：经验：1.幼儿对喜羊羊和灰太狼的故事熟悉，喜欢。 2.幼儿对放大镜、哈哈镜、平面镜等镜子有所体验。 材料：1.教师：喜羊羊的镜子屋故事PPT 2.幼儿：平面镜人手2面、喜羊羊纸偶人人手1个。活动过程：一、引入故事情景出示镜子，提问：你们在哪里见过镜子？出示PPT。 二、观察放大镜、哈哈镜的折射现象。提问：喜羊羊想了什么办法把自己变得那么大？提问：这次喜羊羊用的是什么镜子？幼儿讨论。小结：喜羊羊第一次用放大镜，第二次用哈

2、哈镜。三、帮助喜羊羊想办法。（目的：幼儿带着帮助喜羊羊的心情，在摆弄平面镜的过程中，发现平面镜摆放的位置与成像多少是有关系的。）1、 第一次操作、交流、小结。观察重点：幼儿用2面平面镜把喜羊羊变成几个。交流要点：你们变出了多少喜羊羊？幼儿讲述变出多个喜羊羊的方法。2.第二次操作、交流、小结。关键性提问：我们再来帮喜羊羊把它变得更多。你也可以去试试别人的方法。观察重点：幼儿是如何用两面平面镜把喜羊羊变得更多。交流要点：1.这次，你变出了多少喜羊羊？你是怎么越变越多的？ 2.两面普普通通的平面镜怎么能把一个喜羊羊越变越多呢？小结：镜子门越关越小，喜羊羊越变越多，喜羊羊变多的时候力量就大大的，请一幼儿上来见证：是不是镜子门越关越小，喜羊羊变得越来越多？四、分享喜羊羊的快乐。了解生活中还有哪些镜子。准备三棱镜、凸面镜等，让幼儿知道在生活中镜子的运用。