2019-2020学年下学期人教版八年级物理课时同步检测： 第十二章《简单机械》单元测试（原卷版）.docx

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1、第十二章简单机械单元测试卷（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）一填空题（每空2分，共28分）1如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点在 ；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时杠杆的支点在 （均填“前轮”或“后轮”）。2小明做单臂俯卧撑运动，如图所示。他的重心在M点，所受重力为600N，他将身体撑起处于平衡状态时，手掌处的支撑力（即动力）为 N，此过程中，小明的身体是一个 （省力/费力/等臂）杠杆。3如图，用相同的滑轮分别按甲、乙两种装置，将相同的物体匀速提升相同的高度（G物大于G动），提升重物过程中，拉力大小分别为F

2、1和F2，拉力做功分别为W1和W2，装置的机械效率分别是1和2；则拉力F1 F2，装置的机械效率1 2（选填：/）（不计绳重和摩擦）4如图所示，物体A在水平桌面上，绳重及摩擦不计，动滑轮重力为2N当B物体重力为8N时，它恰好能匀速下降。（1）以上装置中属于动滑轮的是 （填字母）。（2）物体A所受的摩擦力为 N。（3）若用一个水平向左的力F拉物体A，使其向左匀速运动，则这个力F大小应为 N。5如图所示，重为50N的物体在30N的拉力F的作用下匀速上升2m，不计绳重和摩擦，动滑轮的重力为 N，拉力F移动的距离为 m，若物体的重力变为80N，则拉力F为 N。6 如图所示，沿斜面向上匀速拉一个重为10

3、0N的物体到斜面顶端，斜面长0.5m，高0.3m，拉力为80N，则这个斜面的机械效率是 %，物体受到的摩擦力是 N。二选择题（每题3分，共27分）7下列说法中正确的是（）A杠杆是一种省力的机械B杠杆可以是直的，也可以是弯的C杠杆的长度总等于动力臂与阻力臂之和D从支点到力的作用点之间的距离叫做力臂8如图所示的工具中，在使用时属于省距离杠杆的是（）A天平B瓶盖起子C食品夹D钳子9如右图示，轻质杠杆OA中点悬挂重物，保持F的方向始终与杠杆垂直，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将（）A变小B变大C先变大再变小D不变10如图所示，体积相同的实心铁球和实心铝球挂在杠杆两端使杠杆平衡，若将它们同

4、时浸没在水中，则杠杆将（）A左端下沉B仍平衡C右端下沉D无法判断11如图所示的滑轮中作为动滑轮使用的是（）ABCD12如图所示甲、乙两套装置，滑轮重、绳重和摩擦力均不计。装置甲中F1和F2表示沿不同方向拉绳子，乙装置中F3表示竖直向上拉绳子；用F1、F2、F3分别将相同的重物匀速提升相同高度，则下列说法正确的是（）A甲装置为动滑轮，乙装置为定滑轮BF1、F2、F3所做的功相等C拉力大小关系是：F1F2F3DF1、F2所做的功相等，但比F3做的功少13工人用如图所示的滑轮组提升重为1200N的物体，物体上升的速度为0.2m/s，工人对滑轮组绳子自由端的拉力为F，拉力移动的速度为v，考虑动滑轮重、

5、摩擦等因素，下列各组值中可能的是（）AF400N，v0.8m/sBF300N，v0.8m/sCF400N，v0.6m/sDF300N，v0.6m/s14如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了3m（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A拉力F的大小为400NB拉力F的大小为200NC绳自由端移动了6mD绳自由端移动了9m15如图所示，ACBC，把同一物体分别沿光滑斜面AC、BC以相同的速度匀速推上顶端，推力分别为F1、F2，功率分别为P1、P2，则（）AF1F2 P1P2BF1F2 P1P2CF1F2 P1P2DF1F

6、2 P1P2三作图题（每题2分，共4分）16如图所示，轻质杠杆AOB的B处悬挂一重物G，请画出杠杆在图示位置平衡时，在杠杆上施加的最小动力F1的示意图，并画出阻力的力臂L2。17小明站在地面上，用图所示滑轮组匀速提起重物，画出滑轮组的绕绳方法。四实验探究题（每空2分，共22分）18如图所示是小明“探究杠杆的平衡条件”的装置，每只钩码重为0.5N（钩码个数若干），弹簧测力计量程为05N。（1）图甲中，杠杆静止时处于 （平衡/不平衡）状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向 （左/右）移。（2）如图乙，小明保持弹簧秤竖直放置，然后认真调零后，用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位

7、置平衡。此时弹簧测力计的示数为F1，杠杆受到钩码的拉力为F2，小明发现F1ODF2OC，其原因是 。（3）接着，小明准备作图丙所示实验，实验前小明首先再取一只弹簧秤与已调零的弹簧秤进行对拉，如图丁，他这样做的目的是 。在做了10多次图丙所示实验后，他还做了几次图戊所示的实验，他这样做的目的是： 。19（1）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，数据如下表：（1）表中有一个数据的记录是的，错误的数据是 ；第3次实验中，测力计对滑轮组做的有用功为 J，机械效率是 ；实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1632.5926

8、52.5183682.524本次实验得到的结论是： ；（2）小红取了一套和小明一模一样的器材在小明实验的基础上利用图乙也做了实验，当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，则它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”），得到的结论是： 。五计算题（20题9分，21题10分，共19分）20工人师傅要将质量100kg的木箱搬到2m高的车厢里，他将一块10m长的长板搁在地面与车厢之间构成斜面，然后站在车上用400N拉力将物体从斜面底端匀速拉到车厢里（如图所示），已知g10N/kg，请你综合应用所学知识解答下列问题：（1）工人所做的有用功是多少J？（2）工人所做的总功是多少J？（3）斜面的机械效率是多少？（4）使用斜面可以省 ，但费 ；若想增大此斜面的机械效率，可采取的方法是 （答出一种方法即可）。21小明利用如图所示的装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m，此过程中拉力F的功率为120W，求：（1）提升装置时，对重物所做的有用功；（2）拉力F做的功；（3）该滑轮组的机械效率。