人教出版五四制六年级上册第一单元综合能力检查检验测试题.doc
,.单元综合能力测试题(一)一、积累与运用(20分)1下列句子中的字音和字形完全正确的一项是( )(2分)A那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xun)染,不用墨线勾勒(li)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。B在细雨迷朦中,着了水滴的丁香格外妩(f)媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模(m)糊了,直向窗前的莹白渗过来。C每到春来,伏案时抬头便看见檐(yn)前积雪。雪色映进窗来,香气直透豪端。人也似乎轻灵的多,不那么混浊笨拙(zhu)了。D我在原野上摇拽,使原野风光更加旖(q)旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥(f)郁。2下列词语运用恰当的一项是( )(2分)A忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。B我们要虚心向老师请教,做到不耻下问。C我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?D桂林的山水、黄山的松,真是巧夺天工。3下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A这种蝴蝶和候鸟一样,冬天都飞往南方,夏天又飞向北方,每天平均飞行大约四十多公里。B学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。C中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理的现象,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。D最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。4下面句子中标点使用恰当的一项是( )(2分)A我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大的独眼向我凝视。B走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子,河!C结,是解不完的,人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗!D古人诗云“芭蕉不展丁香结“丁香空结雨中愁。”5下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )(2分)A羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。C小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。D我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转,歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。6下列句子组成语段顺序的顺序排列正确的一项是( )(2分)1 当爬上山顶,发现自己是孤独的。2 如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。3 山顶,除了梦想,也是荒芜的。4 可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。5 人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。就像智者所言,自己不断往上爬,追求着自己的梦想。ABCD7依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )(2分)(1)这是一支对敌人具有_力的导弹部队。(2)大脑愈用愈发呆,不用则_。(3)一向不关心时政的美国人,对这次爆炸事件的_都很强烈。A慑服 退化 反映B慑服 蜕化 反应C威慑 退化 反应D威慑 退化 反映8填空。(6分)(1)草原作者_,原名_,字_,北京人,满族,作家。(2)六月二十七日望湖楼醉书作者_,字_,号_,北宋文学家、书法家、唐宋八大家之一。二、阅读(50分)(一)阅读下面的文字,完成913题。(14分)西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。就是茅店社林边,路转溪桥忽见。9关于这首词说法正确的一项是( )(2分)A这首词的作者是唐代的辛弃疾。B“西江月”是词的题目。C“见”,读jin,见到的意思。D这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。10朗读下列句子时,节奏、停顿有误的一项是( )(2分)A明月/别枝/惊鹊B七八个/星天外C听取/蛙声/一片D旧时/茅店/社林边11对西江月夜行黄沙道中一词赏析有错误的一项是( )(2分)A“明月”、“清风”点染夏夜美好景色,“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。B“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。C“七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。D这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。12诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物,给人印象深刻?请从本诗中找出来。(2分)13词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(6分)(二)阅读下面的文字,完成1417题。(14分)逃离门口有一棵树,矮矮的,向着横斜里舒展着几根粗粗细细、长长短短的树枝,枝上随意点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分,我从那里走过,看它在夕阳里静静站立,就像站在油画里一般,说不出的拙朴和奇异。天边的云霞,有时绚丽,有时深沉,仿佛是多变的背景音乐,让它不变的姿态有了韵律,日日为我诠释着风格迥异的美。 有一天,我终于为它而驻足,在暮色里出神。 学生时代的我们,没有丰富的生活,书本就是我们的天,不能沉醉,却别无选择,按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换,终于可以逃离书卷校园。狂喜远不足以形容心情,纵然有着同吃同住的上铺姐妹,但各奔东西的伤感,怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界,看到生活正热情地招手,逃离的快感如山高如水长。 快乐只是一层薄薄的面纱,没有来得及细细品味,就被一阵流浪的风吹远了。 琐碎的日子流水无痕,夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候,它是美的形态,投身其中,才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰昆德拉在他的小说玩笑中说:“受到乌托邦声音的诱惑,他们拼命挤进天堂的大门,但当大门在身后砰然关上时,他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默,让渺小的人们难堪无助。”只有逃离。逃离成了我们的本能选择,某个地方,某个人,某项工作,某种羁绊,只要感觉不再需要不再快乐,我们就变得脚步匆匆,张望起别处的生活,仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是当我们怀着某种虚幻的愿望,极力想在生活的秋千上,荡到生活的最高处,最终回到的,却还是它原来的位置。 生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子,无处可逃。 开始喜欢旅行,希望别处的风景时时宜人,以为陌生和距离会滤去尘沙,呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥,在浮光掠影中雁过无痕,却只是偶尔惊艳,少有惊心动魄,兴味盎然而去,带着些许失落归来,风景地从来热热闹闹,只是没有我们逗留的理由。心寂寞,世界所以寂寞。花开遍地,有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。 想起最心爱的诗歌之一王维的竹里馆:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气,逃出芜杂的尘世,和明月为伴,和清风为友,自由地引吭高歌,仿若遗世人独立,静美之极。可在那幅想象的图画里,我常常咀嚼出百般的孤独,在空旷的世外山谷里无处遁形,竟让我有些不寒而栗。纵有推窗邀月的情怀,没有把酒临风的洒脱,纵然逃到天涯海角,都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣,终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。 生活的网无处不在。看着眼前这棵奇异的树。我明白,无需逃离。被刺痛着,也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象。犹如玫瑰的刺,扎手之后是芬芳娇艳。 与其逃离,不如归来。 逃离是一种懦弱,沉醉却是我们最好的归宿。就像这棵树,独自站立,也可演绎风情万种。醉了路人。生活不在别处,他躲藏在我们的心里,微笑着等待我们转过身来。 14(1)请具体说明食堂门口的那颗树有何风格迥异的美。(2分)(2)我为什么会为它驻足,在暮色里出神?(2分)它使我明白了:15文章引用玩笑中的一段话和王维的竹里馆各有什么作用?(4分)16请具体说明“逃离是种懦弱,沉醉却是我们最好的归宿”这句话的含义。(2分) 17下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是( )( )(4分)A相对于无可选择的校园生活,绮丽的大千世界是美丽无比的,因而逃离的快感使同吃同住的姐妹分离也不感到伤感。B总感觉别人的生活自由、快乐、充满着诱惑,因而自己总是脚步匆匆,一次次地逃离。C总希望别的地方有宜人的风景,可是因为自己不能投身其中,因而处处失望。D快乐和寂寞是缘自内心的,同样的境界,有的人可以高歌其中,有的却感到不寒而栗。E生活中充满了假象,就象琐碎和锐利,只有深入生活,面对现实才能享受到生活的娇艳和芬芳。(三)阅读下面的文字,完成1821题。(12分)这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲(xun xun)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yn yng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。18.用“”在文段中的括号里选择恰当的词。(4分)19.我会划去文段中括号内不正确的读音。(2分)20.文中有两个表示绿色的词语,分别是( )和( )我还从课外积累了两个,分别是( )和( ) (4分)21.在这个自然段中,你最喜欢哪句话,为什么?(2分)(四)阅读下面的文字,完成2224题。(10分)马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地。但两条腿的主人小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈,而且信心十足瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边沿上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。然而小孩又收回了跨出去的那一步,他的手在积蓄力量,小男孩儿几这么站着,既不前进,也不后退,只是固执地注视自己的前方。“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶喷了喷嘴说,“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着鼓励说:“自己上,小乖乖自己上。”小脚又一次地踏上旁边的了人行道,另一只脚也费力地提到了空中,这回可真是憋足了劲。“加油!加油!”旁边的小姑娘喊着。终于两只脚都站到人行道上去了,这也许是孩子一生中拿下的第一个高地,小胖脸同时绽开了笑容了不起的胜利!“好一个登山者!”胡子老爷幽默地说,“一开头总是困难的,但现在总算对付过去了。乖孩子,祝你永远向新的高度进军!”人生会有多少第一次啊22.阅读全文,写出相关的记叙要素。(4分)故事发生的地点: 主要人物: 事情的起因: 经过: 结果:23从这件事上,你受到了什么启示?(用一句话概括)(3分)24从文中一位老奶奶和小男孩妈妈的话中,可见她俩在教育孩子问题上的想法有所不同。你赞同谁?为什么?(3分)三、写作(50分)25阅读下面的材料,按要求完成写作。一个6岁的孩子,放学回到家,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶紧喊道:“切错了!切错了!”话音刚落,苹果已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊道:“爸爸,好一个漂亮的五角星!”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。要求:认真阅读上文,以“换一种眼光”为话题,写一篇记叙文,题目自拟。字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。如有需要请用“XXX”代替。单元综合能力测试题(一)参考答案1C(A渲(xun)勒(l)B“朦”应为“蒙” 妩(w)模(m)D“拽”应为“曳” 旖(y)2A(B“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。C“差强人意”意思是大体上还能使人满意,此处不合语境,应为“强人所难”。D“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,“桂林的山水”和“黄山的松”并非人工所造。)3C(A去掉“大约”。B一面对两面,去掉“是否”。D多重否定造成语意混淆应将“不再”改为“再次”。)4A5D(D选项为拟人,其他为比喻。)6A7C8(1)老舍,舒庆春,舍予。(2)苏轼,子瞻,东坡居士。9D10B11B12稻花香里说丰年,听取蛙声一片。13蝉鸣、鹊鸣、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛,另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静。14(1)树是古朴的,但静立于夕阳中却象画一般美丽。云霞不断变化,树的姿态也随之有了韵律,展现出不同的美。(2)人总是浮躁的,总感到生活的琐碎和锋利,总想逃离。只有像树一样勇敢地面对生活,承受生活,才能享受生活的美丽。15(1)说明理想与现实的差距很大。(2)用王维的遗世独立与我的无处遁形,相对比,说明生活在人的心中,心寂寞,世界所以寂寞。16躲避现实是懦弱的表现,勇敢地投身生活才是正确的选择。17AE(A没有伤感错,E生活中充满了假象错)18.新鲜 明朗 柔美 惊叹 19.xun yng20.一碧千里 翠色欲流 郁郁苍苍 苍翠欲滴21 略22. 从马路到人行道 小男孩 小男孩在妈妈的鼓励下憋足了劲,又一次登上了人行道, 小男孩两脚都站到人行道上,受到胡子爷爷的夸奖/23. 略 只要言之成理即可24. 略 只要言之成理即可
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单元综合能力测试题(一)
一、积累与运用(20分)
1下列句子中的字音和字形完全正确的一项是( )(2分)
A那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xuān)染,不用墨线勾勒(li)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
B在细雨迷朦中,着了水滴的丁香格外妩(fǔ)媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模(m)糊了,直向窗前的莹白渗过来。
C每到春来,伏案时抬头便看见檐(yn)前积雪。雪色映进窗来,香气直透豪端。人也似乎轻灵的多,不那么混浊笨拙(zhuō)了。
D我在原野上摇拽,使原野风光更加旖(qǐ)旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥(f)郁。
2下列词语运用恰当的一项是( )(2分)
A忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
B我们要虚心向老师请教,做到不耻下问。
C我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?
D桂林的山水、黄山的松,真是巧夺天工。
3下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A这种蝴蝶和候鸟一样,冬天都飞往南方,夏天又飞向北方,每天平均飞行大约四十多公里。
B学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
C中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理的现象,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。
D最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
4下面句子中标点使用恰当的一项是( )(2分)
A我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
B走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子,河!
C结,是解不完的,人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗!
D古人诗云“芭蕉不展丁香结““丁香空结雨中愁。”
5下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
C小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
D我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转,歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
6下列句子组成语段顺序的顺序排列正确的一项是( )(2分)
1 当爬上山顶,发现自己是孤独的。
2 如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。
3 山顶,除了梦想,也是荒芜的。
4 可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。
5 人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。
就像智者所言,自己不断往上爬,追求着自己的梦想。
A⑤⑥④①③②
B⑤①③⑥④②
C①③②⑤④⑥
D③②⑤①④⑥
7依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )(2分)
(1)这是一支对敌人具有______力的导弹部队。
(2)大脑愈用愈发呆,不用则_______。
(3)一向不关心时政的美国人,对这次爆炸事件的________都很强烈。
A慑服 退化 反映
B慑服 蜕化 反应
C威慑 退化 反应
D威慑 退化 反映
8填空。(6分)
(1)《草原》作者_____,原名______,字________,北京人,满族,作家。
(2)《六月二十七日望湖楼醉书》作者_______,字_______,号_______,北宋文学家、书法家、唐宋八大家之一。
二、阅读(50分)
(一)阅读下面的文字,完成9—13题。(14分)
西江月夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。就是茅店社林边,路转溪桥忽见。
9关于这首词说法正确的一项是( )(2分)
A这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B“西江月”是词的题目。
C“见”,读jin,见到的意思。
D这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
10朗读下列句子时,节奏、停顿有误的一项是( )(2分)
A明月/别枝/惊鹊
B七八个/星天外
C听取/蛙声/一片
D旧时/茅店/社林边
11对《西江月夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是( )(2分)
A“明月”、“清风”点染夏夜美好景色,“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。
B“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。
C“七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。
D这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。
12诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物,给人印象深刻?请从本诗中找出来。(2分)
13词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(6分)
(二)阅读下面的文字,完成14—17题。(14分)
逃离
门口有一棵树,矮矮的,向着横斜里舒展着几根粗粗细细、长长短短的树枝,枝上随意点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分,我从那里走过,看它在夕阳里静静站立,就像站在油画里一般,说不出的拙朴和奇异。天边的云霞,有时绚丽,有时深沉,仿佛是多变的背景音乐,让它不变的姿态有了韵律,日日为我诠释着风格迥异的美。
有一天,我终于为它而驻足,在暮色里出神。
学生时代的我们,没有丰富的生活,书本就是我们的天,不能沉醉,却别无选择,按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换,终于可以逃离书卷校园。狂喜远不足以形容心情,纵然有着同吃同住的上铺姐妹,但各奔东西的伤感,怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界,看到生活正热情地招手,逃离的快感如山高如水长。
快乐只是一层薄薄的面纱,没有来得及细细品味,就被一阵流浪的风吹远了。
琐碎的日子流水无痕,夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候,它是美的形态,投身其中,才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰昆德拉在他的小说《玩笑》中说:“受到乌托邦声音的诱惑,他们拼命挤进天堂的大门,但当大门在身后砰然关上时,他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默,让渺小的人们难堪无助。”
只有逃离。逃离成了我们的本能选择,某个地方,某个人,某项工作,某种羁绊,只要感觉不再需要不再快乐,我们就变得脚步匆匆,张望起别处的生活,仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是当我们怀着某种虚幻的愿望,极力想在生活的秋千上,荡到生活的最高处,最终回到的,却还是它原来的位置。
生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子,无处可逃。
开始喜欢旅行,希望别处的风景时时宜人,以为陌生和距离会滤去尘沙,呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥,在浮光掠影中雁过无痕,却只是偶尔惊艳,少有惊心动魄,兴味盎然而去,带着些许失落归来,风景地从来热热闹闹,只是没有我们逗留的理由。
心寂寞,世界所以寂寞。花开遍地,有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。
想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气,逃出芜杂的尘世,和明月为伴,和清风为友,自由地引吭高歌,仿若遗世人独立,静美之极。可在那幅想象的图画里,我常常咀嚼出百般的孤独,在空旷的世外山谷里无处遁形,竟让我有些不寒而栗。纵有推窗邀月的情怀,没有把酒临风的洒脱,纵然逃到天涯海角,都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣,终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。
生活的网无处不在。
看着眼前这棵奇异的树。我明白,无需逃离。被刺痛着,也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象。犹如玫瑰的刺,扎手之后是芬芳娇艳。
与其逃离,不如归来。
逃离是一种懦弱,沉醉却是我们最好的归宿。就像这棵树,独自站立,也可演绎风情万种。醉了路人。
生活不在别处,他躲藏在我们的心里,微笑着等待我们转过身来。
14(1)请具体说明食堂门口的那颗树有何风格迥异的美。(2分)
(2)我为什么会为它驻足,在暮色里出神?(2分)
它使我明白了:
15文章引用《玩笑》中的一段话和王维的《竹里馆》各有什么作用?(4分)
16请具体说明“逃离是种懦弱,沉醉却是我们最好的归宿”这句话的含义。(2分)
17下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是( )( )(4分)
A.相对于无可选择的校园生活,绮丽的大千世界是美丽无比的,因而逃离的快感使同吃同住的姐妹分离也不感到伤感。
B.总感觉别人的生活自由、快乐、充满着诱惑,因而自己总是脚步匆匆,一次次地逃离。
C.总希望别的地方有宜人的风景,可是因为自己不能投身其中,因而处处失望。
D.快乐和寂寞是缘自内心的,同样的境界,有的人可以高歌其中,有的却感到不寒而栗。
E.生活中充满了假象,就象琐碎和锐利,只有深入生活,面对现实才能享受到生活的娇艳和芬芳。
(三)阅读下面的文字,完成18—21题。(12分)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲(xuān xun)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yn yng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
18.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。(4分)
19.我会划去文段中括号内不正确的读音。(2分)
20.文中有两个表示绿色的词语,分别是( )和( )我还从课外积累了两个,分别是( )和( ) (4分)
21.在这个自然段中,你最喜欢哪句话,为什么?(2分)
(四)阅读下面的文字,完成22—24题。(10分)
马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地。。。。。。但两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈,而且信心十足
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边沿上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出去的那一步,他的手在积蓄力量,小男孩儿几这么站着,既不前进,也不后退,只是固执地注视自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶喷了喷嘴说,“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着鼓励说:“自己上,小乖乖自己上。”
小脚又一次地踏上旁边的了人行道,另一只脚也费力地提到了空中,这回可真是憋足了劲。
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站到人行道上去了,这也许是孩子一生中拿下的第一个高地,小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利!
“好一个登山者!”胡子老爷幽默地说,“一开头总是困难的,但现在总算对付过去了。乖孩子,祝你永远向新的高度进军!”
人生会有多少第一次啊
22.阅读全文,写出相关的记叙要素。(4分)
①故事发生的地点:
②主要人物:
③事情的起因: 经过: 结果:
23.从这件事上,你受到了什么启示?(用一句话概括)(3分)
24.从文中一位老奶奶和小男孩妈妈的话中,可见她俩在教育孩子问题上的想法有所不同。你赞同谁?为什么?(3分)
三、写作(50分)
25阅读下面的材料,按要求完成写作。
一个6岁的孩子,放学回到家,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶紧喊道:“切错了!切错了!”话音刚落,苹果已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊道:“爸爸,好一个漂亮的五角星!”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。
要求:①认真阅读上文,以“换一种眼光”为话题,写一篇记叙文,题目自拟。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。如有需要请用“XXX”代替。
单元综合能力测试题(一)参考答案
1C(A渲(xun)勒(l)B“朦”应为“蒙” 妩(wǔ)模(m)D“拽”应为“曳” 旖(yǐ))
2A(B“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。C“差强人意”意思是大体上还能使人满意,此处不合语境,应为“强人所难”。D“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,“桂林的山水”和“黄山的松”并非人工所造。)
3C(A去掉“大约”。B一面对两面,去掉“是否”。D多重否定造成语意混淆应将“不再”改为“再次”。)4A
5D(D选项为拟人,其他为比喻。)
6A
7C
8(1)老舍,舒庆春,舍予。(2)苏轼,子瞻,东坡居士。
9D
10B
11B
12稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
13蝉鸣、鹊鸣、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛,另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静。
14(1)树是古朴的,但静立于夕阳中却象画一般美丽。云霞不断变化,树的姿态也随之有了韵律,展现出不同的美。(2)人总是浮躁的,总感到生活的琐碎和锋利,总想逃离。只有像树一样勇敢地面对生活,承受生活,才能享受生活的美丽。
15(1)说明理想与现实的差距很大。(2)用王维的遗世独立与我的无处遁形,相对比,说明生活在人的心中,心寂寞,世界所以寂寞。
16躲避现实是懦弱的表现,勇敢地投身生活才是正确的选择。
17AE(A没有伤感错,E生活中充满了假象错)
18.新鲜 明朗 柔美 惊叹
19.xuān yng
20.一碧千里 翠色欲流 郁郁苍苍 苍翠欲滴
21 略
22. ①从马路到人行道 ②小男孩 ③小男孩在妈妈的鼓励下憋足了劲,又一次登上了人行道, 小男孩两脚都站到人行道上,受到胡子爷爷的夸奖/
23. 略 只要言之成理即可
24. 略 只要言之成理即可
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