五年级上册语文 一课一练-14圆明园的毁灭 人教部编版（含答案）.doc

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1、统编版五年级语文上册一课一练14.圆明园的毁灭一、看拼音，写词语。din tn lnln hn wi（ ） （ ） （ ）二、比一比，组词语。陵( ) 剔( ) 拱( ) 销( )凌( ) 踢( ) 供( ) 消( )三、根据意思填成语。1.许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。（ ）2.不可以估计。形容数量大或程度重。（ ）3.珍异难得的宝物。（ ）四、将下列词语补充完整。举世（ ）（ ） 金（ ）辉（ ） 玲珑（ ）（ ） 诗（ ）画（ ） 天（ ）海（ ） 风（ ）名（ ） 五、按要求写句子。1.北京西北郊的圆明园,是一座举世闻名的皇家园林。(缩句) 2.圆明园的毁灭

2、是中国文化史上不可估量的损失。(变成反问句) 3. 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词合成一句话） 六、课文整体梳理。圆明园由_、_、_三座园子组成，因此又称为_。这座园子于_（时间）被_焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。七、阅读课内片段，完成练习。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有

3、如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。(1)圆明园的园林建筑分为哪三类？请用“_”在文中画出相关语句。(2)对画“ ”的句子理解正确的一项是( )。A.这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美B这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点C这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点(3)结合选段内容说说，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ (4)会读书的人能够把长长的一段话读成短短的一句话、一个词、一个字乃至一个标点符号。我可以把选文读成一句话：_。

4、四字词语：_。 两字词语：_。一个字：_。一个标点符号：_。八、圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。 参考答案：一、殿堂 玲珑 宏伟二、答案 示例：陵园 剔除 拱手 销毁 欺凌 踢球 供应 消灭三、1.众星拱月 2.不可估量 3.奇珍异宝四、1 闻名 碧 煌 剔透 情 意 南北 景 胜五、1.圆明园是皇家园林。2.圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？3.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。六、圆明园 万春园 长春园 圆明三园 1860年10月6日 英法联军七、(1)答案 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的 还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观(2)答案 A(3)答案 作者这样安排可谓匠心独运。圆明园昔日越是辉煌，越能衬托出英法侵略者在中国犯下的罪行之大和中国经受的苦难之深。这样写能警示人们不忘国耻，增强国民振兴中华的责任感和使命感。(4)答案 示例：圆明园不愧是“万园之园” 应有尽有 仙境 美 ！八、圆明园的毁灭告诉了我，圆明园的毁灭不仅使我们损失了巨大的财富，也严重伤害了中华民族的尊严。我想，只有祖国强大了，才不会受到侮辱。我要努力学习，长大后用自己的聪明才智去建设我的祖国，让祖国变得更强大。