人教出版八年级道德与法治上册考点梳理.doc

\\ 本复习提纲由范老师提供 人教版《道德与法治》八年级（上）知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 一、我与社会 1、感受社会生活（特点）——社会生活绚丽多彩 2、置身社会生活的意义 （1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 （3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3、个人与社会的关系是怎样的? 我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 4、人的身份是如何确定的? 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 5、社会生活中有哪几种主要的社会关系？ 从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 （1）血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。 （2）地缘关系：如同乡、邻居等。 （3）业缘关系：如同学、同事等。 二、在社会中成长 1、人的成长是不断社会化的过程 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2、人的生存和发展也离不开社会 （1）我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、什么是亲社会行为？ 指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 4、亲社会行为有哪些？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 5、为什么要培养亲社会行为？ （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（意义） 6、如何养成亲社会行为？ （1）途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）要求：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 7、参与社会、奉献社会的意义 （1）参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （2）我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 一、网络改变世界 1、网络丰富了日常生活 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 借助互联网，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 2、网络推动社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进了民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3、（网络是把双刃剑）网络的弊端有哪些？ （1）网络信息良莠不齐； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）个人隐私容易被侵犯。 4、各种侵犯个人隐私的行为表现及影响 如信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 二、合理利用网络 1、理性参与网络生活 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 2、传播网络正能量 （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第二单元遵守社会规则 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。 第三课社会生活离不开规则 一、维护秩序 1、什么是社会秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 2、与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些？ 包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 3、社会秩序的意义： （1）社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 4、社会规则的含义 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的调节行为的规则。 5、社会规则有哪些形式？——纪律、法律、道德等。 6、社会规则如何维护社会秩序? （1）社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 二、遵守规则 1、自由和规则不可分，自由与规则的关系是怎样的？ （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2、怎样自觉遵守社会规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 3、怎样维护规则？ 维护规则一方面从自身做起，自觉维护规则；另一方面在保护自身安全的情况下，提醒监督，帮助他人遵守规则。 4、劝导他人遵守规则的技巧有哪些？——有“礼”；有“理”；有“节”。 5、规则不是一成不变的。我们要积极改进规则。 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课　社会生活讲道德 一、尊重他人 1、为什么要尊重他人？ （1）尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。 2、尊重他人的做法？ （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 二、以礼待人 1、礼的含义和主要表现 （1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2、文明有礼的意义 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。 3、怎样做一个文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明； （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄； （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 三、诚实守信 1、诚信的含义——诚信就是诚实、守信用。 2、如何理解诚信无价（诚信的意义） （1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 （2）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 （3）诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益、长盛不衰。 （4）诚信促进社会文明、国家兴旺。 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 3、如何做一个诚信的人？ （1）树立诚信意识。 我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。勇于承认过错，主动承担责任。 （2）运用诚信智慧。 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。 个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 第五课做守法的公民 一、法不可违 1、法律规范的社会作用（法律规范的重要性） （1）法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。（指引作用） （2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。（评价作用） 法律是最刚性的社会规则。法不可违，不违法是人们行为的底线。（结论） 2、什么是违法行为？ 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3、违法行为的种类有哪些？ 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 内容 名称 不同点 违反的法律 社会危害性 法律后果 实例 民事违法行为 民事法律 相对轻微 （一般违法） 民事责任（p48相关链接） 如欠债不还、捡到他人手机据为己有、没有依法履行合同义务的行为 行政违法行为 行政法律 相对轻微 （一般违法) 受行政制裁（行政处分和行政处罚）（p48相关链接） 如扰乱社会治安的行为、谎报险情、破坏铁路网、殴打他人、吸毒 刑事违法行为 刑事法律 最严重（犯罪） 刑事处罚（p54相关链接） 如故意杀人、抢劫、故意伤害致人重伤 4、一般违法行为与严重违法行为（犯罪）的区别、联系 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 区别：一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）对社会的危害相对轻微；犯罪（刑事违法行为）对社会的危害性严重。 联系：一般违法行为和犯罪都属于违法行为，都触犯了法律，都要承担相应的法律后果。违法行为包括一般违法行为和犯罪。 5、身边违法行为的主要表现 （1）谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 （2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 6、如何做到遵章守法？ （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对治安管理违法行为） （3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。（针对民事违法行为） 二、预防犯罪 1、刑法的作用和内容 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚。 2、犯罪的含义和基本特征 （1）犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。 （2）基本特征： 严重社会危害性——是犯罪的最本质特征 刑事违法性——是犯罪的法律标志 应受刑罚处罚性——是前二者的必然法律后果 3、刑罚的含义 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 4、我国刑罚的种类——分主刑和附加刑两大类 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（主刑只能单独使用） 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（附加刑可以同时使用） 5、犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱（危害）。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 6、预防犯罪，遵纪守法的具体要求 （1）作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）生活在法治社会，应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 三、善用法律 1、寻求法律救助，依法维护权益的途径和方式？ （1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉（使用诉讼手段，通过打官司讨回公道）。 2、诉讼含义、作用、类型 （1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （3）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 3、青少年如何同违法犯罪作斗争？ （1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 （2）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 （3）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 4、做守法的公民的要求（本课总结） 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念（总的要求），做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法（行为要求），努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（努力目标）。 第三单元勇担社会责任 第六课责任与角色同在 一、我对谁负责谁对我负责 1、责任的含义和来源 （1）责任是一个人分内应该做的事情。 （2）责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2、责任和角色的关系（角色不同，责任不同） （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 （3）只有人人都意识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而有和谐相处的社会。（意义） 3、每个人首先要对自己负责（对自己负责的表现及意义） 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。（表现） 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（意义） 4、他人对我负责的表现及意义 （1）父母、老师…… （2）意义：很多人在为我们的成长和幸福承担着责任，如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 5、我对他人负责的表现及意义 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 二、做负责任的人 1、承担责任的代价和回报是什么？ （1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。 （2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。 2、如何选择和担当起应负的责任？ 既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。（要学会作出合理的选择，并对自己的选择负责。） 3、如何对待生活中不可推卸的责任？ （1）虽然有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 （2）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 （3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 4、在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计较代价与回报的人。（意义） 正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 5、如何做负责任的人？ （1）要学会作出合理的选择，并对自己的选择负责。 （2）自觉承担应尽的责任，无怨无悔。 （3）努力向履行社会责任却不言代价与回报的人学习。 （4）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 第七课积极奉献社会 一、关爱他人 1、关爱的含义——关爱，就是关心爱护。 2、关爱对他人、社会和自己的意义 （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （3）关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 3、关爱他人的艺术 （1）要心怀善意（态度）——应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 （2）要尽己所能（尺度）——关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。 （3）要讲究策略 策略一：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 策略二：面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 二、服务社会 1、服务社会、奉献社会对个人成长的意义 （1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。 2、服务和奉献社会的途径 （1）积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实际效果。 （2）热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 第八课国家利益至上 一、国家好大家才会好 1、对伟大祖国应有的情感——怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 2、什么是国家利益？ （1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和（内涵），包括人口、领土、主权和政权等（构成），他们关系到民族生存、国家兴亡（重要性）。 （2）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等（外延）。 3、国家的核心利益的基本内容 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 4、国家利益和人民利益的关系是怎样的？ （1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 （3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 （4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 二、坚持国家利益至上 1、如何做到坚持国家利益至上？ （1）在思想上树立维护国家利益意识  我们要心怀爱国之情，树立囯家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 我们要树立和增强危机意识和防范意识。 我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 （2）在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。  我们应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家的尊严。坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生话中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 第四单元走进社会生活 第九课树立总体国家安全观 一、认识总体国家安全观 1、国家安全的重要性 （1）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感。 （2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 2、国家安全的含义 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 3、为什么要坚持总体国家安全观？ 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，做出一条中国特色国家安全道路（总体国家安全观的基本内涵）。 4、如何坚持国家总体安全观？ 面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。（十个重视） 我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。（构建国家安全体系） 二、维护国家安全 1、如何维护国家安全？ （1）人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全需要我们每个人作出贡献。 维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。 （2）维护国家安全，人人可为。 我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。（维护国家安全贡献智慧和力量的方式） （3）履行维护国家安全的法律义务 我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 （4）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 第十课　建设美好祖国 一、关心国家发展 1、为祖国成就感到自豪（了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就） （1）从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。 例如：出行更加方便，文化生活日益丰富，政府决策更加透明，衣食住行用条件也更加充分等。 （2）祖国伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。（伟大成就的表现） 我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体； 民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障； 文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； 科技创新成就斐然； 一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高； 综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色…… 2、对未来充满信心（了解国家发展中的问题，知道国家正着力解决这些问题） （1）在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。 （2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。 二、天下兴亡匹夫有责 1、劳动的价值和意义？ （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 （2）今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。（原因） 2、发扬实干精神的意义（只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。） 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 3、发扬实干精神，创造未来对青少年的要求？ 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。